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1、16 小英雄雨来1用自己喜欢的方式读课文,注意阅读速度。再读课文,给每段加上小标题。2第一小节雨来的游泳本领怎么样?这对故事的发展起了什么作用?为他能从鬼子手中逃脱埋下伏笔。3第二小节1.雨来在夜校里受到什么教育?2.这一句话在课文中出现了几次?为什么要这样反复出现?这句话表达了人们热爱祖国的思想感情。在课文中反复出现一是起强调作用,二是作为全文的一个线索。4第三小节文章第三小节说了几层意思?两层意思:第一层:日本侵略者开始扫荡了。第二层:雨来为了掩护交通员李大叔被日本侵略者捆绑起来了。5第四小节1.讨论:鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段?哄骗、利诱、威胁、毒打2.哪些词句把鬼子的丑态形象的勾勒出
2、来了?6第四小节3.哪些词语表现出雨来的坚强不屈?4.雨来在鬼子面前为什么表现的如此顽强?7找一找文中模仿声音的词语雨来是一个什么样的人?雨来是热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强敌、坚贞不屈的小英雄叠8一9晋察冀边区的北部有条河,河边有个村庄,叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。10雨来最喜欢这条还乡河,每到夏天,他就和小朋友在这里玩耍。11妈妈不让雨来耍水,怕出危险。12可是雨来还是喜欢耍水13二14爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事15雨来上夜校16三17有一天,爸爸对妈妈说:“鬼子又扫荡了”18李大叔搬开水缸,跳进洞里19突然,李大叔来了20李大叔搬开水缸,跳进洞里21雨来使尽气力把水缸放回原处。22鬼子在后面喊:“站住!”23雨来赶紧爬上树24可是雨来还是被抓了回来25四26鬼子给雨来松绑,问他刚才看见谁进来了,雨来说他什么也没看见27鬼子给雨来吃好吃的糖块,可是雨来不要28无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来,并把雨来拉出去准备枪毙29五30村里的人听到枪响,老人们含着泪说:“雨来是个好孩子!死得好可惜!”31六32“雨来还没有死!雨来还没有死!”33原来在枪响以前,雨来趁鬼子不防备,一头扎进了河里来34小英雄雨来35