《三年级下册数学课件两位数乘两位数单元综合与测试人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学课件两位数乘两位数单元综合与测试人教新课标（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元综合训练单元综合训练2015年新版情境导入情境导入情境导入情境导入本单元学习了哪些内容？本单元学习了哪些内容？两位数乘两位数；两位数乘两位数；口算；口算；估算；估算；笔算：不进位乘法、进位乘法；笔算：不进位乘法、进位乘法；解决问题。解决问题。探索新知探索新知探索新知探索新知1.1.在空格里填上相应的积。在空格里填上相应的积。202025253030353540404545505055556060222223232424252526262727282829293030440440460460480480500500520520540540560560580580600600550550575
2、575600600625625650650675675700700725725750750660660690690720720750750780780810810840840870870900900770770805805840840875875910910945945980980101510151050105088088092092096096010001000104010401080108011201120116011601200120099099010351035108010801125112511701170121512151260126013051305135013501100110
3、01150115012001200125012501300130013501350140014001450145015001500121012101265126513201320137513751430143014851485154015401595159516501650132013201380138014401440150015001560156016201620168016801740174018001800 说明你是怎样计算的？哪些是口算的，哪说明你是怎样计算的？哪些是口算的，哪些是笔算的？计算都需要注意什么？些是笔算的？计算都需要注意什么？1.1.口算口算323= 1450= 323
4、= 1450= 1902= 1360=1902= 1360=1740= 6090=1740= 6090=245= 2580=245= 2580=96967007003803804804806806805400540012012020002000总结口算方法：总结口算方法： 整十数和整百数相乘、两位数乘整百整十数和整百数相乘、两位数乘整百数，为了计算简便，我们可以把两个因数数，为了计算简便，我们可以把两个因数中前面的数字相乘，再看看两个因数一中前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个，就在乘积的末尾添上几个共有几个，就在乘积的末尾添上几个2.2.列竖式计算列竖式计算 1616 1717 1818
5、 1616 1717 1818 1 6 1 6 1 6 1 6 9 6 9 61 61 62 5 62 5 6 1 7 1 7 1 7 1 71 1 91 1 91 71 72 8 92 8 9 1 8 1 8 1 8 1 81 4 41 4 41 81 83 2 43 2 4总结笔算方法：总结笔算方法： 两位数乘两位数，用第二个因数的个两位数乘两位数，用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数，乘得的积位和十位分别去乘第一个因数，乘得的积满几十就向前一位进几，然后把两次乘得满几十就向前一位进几，然后把两次乘得的积相加。的积相加。 注意：注意：笔算时，要注意每次乘得的数笔算时，要注意每次乘得的
6、数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。位数，正确处理进位问题。 3. 3.冬冬家有冬冬家有4 4行橘子树，每行行橘子树，每行8 8棵，今年平均棵，今年平均每棵收获橘子每棵收获橘子2525千克。千克。 （1 1）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？ （2 2）把这些橘子装箱，每箱）把这些橘子装箱，每箱8 8千克。用千克。用5 5辆三辆三轮车运走，平均每车运多少箱？轮车运走，平均每车运多少箱？解解：（：（1 1）4825=8004825=800（千克）（千克） （2 2）80085=2080085=20（箱）（箱）答：（答：（1 1）今年东东家一共收获橘子）今年东东家一共收获橘子800800千克，千克，（2 2）用）用5 5辆三轮车运走，平均每车运辆三轮车运走，平均每车运2020箱。箱。总结：总结： 我们在解决问题时，一定要看清问题是我们在解决问题时，一定要看清问题是什么，根据问题从题中或图中找出数据信息，什么，根据问题从题中或图中找出数据信息，再列式解答。再列式解答。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业
