《高三二轮复习,光合作用与呼吸作用【课时讲课】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三二轮复习,光合作用与呼吸作用【课时讲课】（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高三第二轮复习高三第二轮复习专题专题3 光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用1课堂教学色素分子色素分子可见光可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多种酶多种酶酶酶C6H12O6+H2OCO2吸收吸收光解光解能能固定固定还原还原酶酶光反应光反应暗反应暗反应光合作用过程图解光合作用过程图解:场所：类囊体的薄膜上场所：类囊体的薄膜上场所：叶绿体基质场所：叶绿体基质2课堂教学有氧呼吸过程图解：有氧呼吸过程图解：3课堂教学一、光合作用与呼吸作用的关系一、光合作用与呼吸作用的关系 2H2O 光光 4H+O2+4eADP+Pi +能量能量 ATP酶酶NADPNADP+ + + 2e + H +
2、 2e + H+ + NADPHNADPH酶酶 CO2+C5 2C3酶酶NADPH+CNADPH+C3 +3 +ATP NADP+ + C5+(CH2O) +ADP+Pi酶酶1 光合作用过程光合作用过程酶酶12H12H2 2O + O + 能量能量24H+6O24H+6O2 2（大量）（大量）酶酶6CO6CO2 2 + +20H20H + + 能量能量2CH2CH3 3COCOOHCOCOOH+ +6H6H2 2O OC C6 6H H1212O O6 6酶酶+ +4H4H + + 能量能量（少量）（少量） 2CH2CH3 3COCOOHCOCOOH2 呼吸作用过程呼吸作用过程注：注：H=NA
3、DPH注：注：H=NADH2、 光照强度对光合作用速率的影响光照强度对光合作用速率的影响 衡量光合速率的指标：衡量光合速率的指标： 02释放量；释放量；CO2吸收量；吸收量； 淀粉产生量淀粉产生量B点点O2CO2CO2O2A点点AB段段BC段段 及及 C点点无光合，无光合，只有呼吸只有呼吸光合光合呼吸呼吸光合光合呼吸呼吸光合光合呼吸呼吸光合补偿点：光合速率光合补偿点：光合速率呼吸速率呼吸速率光补偿点光补偿点光饱和点：光速率达到最大，要再增大光和光饱和点：光速率达到最大，要再增大光和速率，只能改变光照强度以外的因素速率，只能改变光照强度以外的因素光饱和点光饱和点CO2O2O2CO2CO2CO2O
4、2O23、实际光合速率、实测光合速率、呼吸速率的关系、实际光合速率、实测光合速率、呼吸速率的关系CO2吸收吸收CO2释放释放光光 照照强度强度净光合曲线净光合曲线实际光合速率实际光合速率呼吸速率呼吸速率阴生植物净合和曲线阴生植物净合和曲线2 植物或叶片植物或叶片吸收吸收CO2（或释放（或释放O2）量）量净光合量净光合量3 叶绿体叶绿体吸收吸收CO2（或释放（或释放O2）量）量总光合量总光合量4 植物或叶片植物或叶片积累积累葡萄糖量（或有机物量）葡萄糖量（或有机物量）净光合量净光合量5 植物或叶片植物或叶片制造制造或或生产生产或或合成合成有机物量有机物量总光合量总光合量6 叶绿体固定叶绿体固定的
5、的CO2=光合作用所需要的光合作用所需要的CO2=从外界吸收的从外界吸收的CO2+呼吸释放的呼吸释放的CO2；1 实测实测光合速率光合速率净光合量净光合量净光合作用（净光合作用（实测实测）=总光合总光合作用（作用（实际实际）呼吸作用）呼吸作用4。不同条件下，叶绿体中。不同条件下，叶绿体中C3、C5 、H 、 ATP 、 （CH2O）含量变）含量变化化 项目条件C3C5H 、ATP （CH2O）含量）含量CO2供应不变停止光照突然光照光照不变停止CO2供应CO2供应增加光照、CO2供供应不变应不变（CH2O）运输受阻增加增加下降下降减少或没有减少或没有减少或没有减少或没有减少减少增加增加增加增加
6、增加增加减少减少增加增加增加增加减少或没有减少或没有增加增加减少减少减少减少增加增加增加增加减少减少增加增加增加增加 下图中甲、乙是改变光照和下图中甲、乙是改变光照和COCO2 2浓度后，与光合作用有关的浓度后，与光合作用有关的C C3 3和和C C5 5在在细胞内变化曲线，丙图是实验前在溶液中加入了破损外膜和内膜的细胞内变化曲线，丙图是实验前在溶液中加入了破损外膜和内膜的叶绿体及一定量叶绿体及一定量ATPATP和和HH，然后分连续的，然后分连续的、两个段进行的实验，两个段进行的实验，请回答有关问题：请回答有关问题： (1)(1)甲甲图图中中曲曲线线a a表表示示的的化化合合物物是是_，在在无
7、无光光照照时时，其其含含量量迅迅速上升的原因是：速上升的原因是：_；_。 (1)C3光反应停止，不能形成还原光反应停止，不能形成还原C3所必需的所必需的H和和ATPCO2固定仍能进行，固定仍能进行，CO2与与C5结合继续形成结合继续形成C38课堂教学(2)乙图中曲线乙图中曲线b表示的化合物是表示的化合物是_，在二氧化碳浓度降低时，在二氧化碳浓度降低时，其含量迅速上升的原因是：其含量迅速上升的原因是：_；_。在乙图中。在乙图中CO2浓度为浓度为1%时，时，C3和和C5的含量相差的含量相差较大，原因是较大，原因是_。(2)C5已有的已有的C3被不断还原成被不断还原成(CH2O)和和C5CO2浓度过
8、浓度过低，难与低，难与C5结合形成结合形成C3，因此，因此C5被积累被积累(3)细胞中的细胞中的C5能充能充分地与分地与CO2结合，生成较多的结合，生成较多的C3 CO2+C5 2C3酶酶稳定的化学能稳定的化学能 活跃活跃的化学能。释放能量的化学能。释放能量二、光合作用与细胞呼吸的比较：二、光合作用与细胞呼吸的比较：叶绿体叶绿体细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体需需 光光不需光不需光合成有机物合成有机物分解有机物分解有机物光能光能稳定的化学稳定的化学能。储存能量。能。储存能量。合成代谢合成代谢分解代谢分解代谢光合作用为细胞呼吸提供有机物和光合作用为细胞呼吸提供有机物和O O2 2；细胞呼吸为
9、光合作用提供细胞呼吸为光合作用提供COCO2 2。2 H和和ATP的来源、去路的比较的来源、去路的比较来源来源去路去路H光合作光合作用用光反应中水的光解光反应中水的光解作为还原剂还原作为还原剂还原C3形成形成(CH2O)有氧呼有氧呼吸吸第一阶段及第二阶段第一阶段及第二阶段用于第三阶段还原用于第三阶段还原O2产生产生H2OATP光合作光合作用用光反应阶段合成光反应阶段合成ATP，所需能量来自色素，所需能量来自色素吸收的太阳光能吸收的太阳光能供暗反应阶段供暗反应阶段C3还原时的还原时的能量之需，能量之需，有氧呼有氧呼吸吸第一、二、三阶段均第一、二、三阶段均能产生，第三阶段产能产生，第三阶段产生量最
10、多，能量来自生量最多，能量来自有机物氧化分解有机物氧化分解作为能量作为能量“通货通货”用于各用于各项生命活动项生命活动11课堂教学1、将小鼠放入、将小鼠放入18O的的O2环境中一月，环境中一月，下列能找到含下列能找到含18O的物质有的物质有 A丙酮酸丙酮酸BCO2CATPD尿液尿液2。将小鼠放入。将小鼠放入18O的的O2后环境中，最后环境中，最先能找到含先能找到含18O的物质是的物质是A丙酮酸丙酮酸BCO2CATPD尿液尿液ABCDD12课堂教学2.人在平静状态和剧烈运动状态，骨人在平静状态和剧烈运动状态，骨骼肌在消耗葡萄糖的过程中，呼吸骼肌在消耗葡萄糖的过程中，呼吸放出的放出的CO2mol数
11、与消耗数与消耗O2mol数的数的比值分别为比值分别为( ) A等于等于1、等于、等于1 B等于等于1、大于、大于1 C等于等于1、小于、小于1 D小于小于1、大于、大于1A4.下下图是是进行行实验的装置，的装置，实验开始的前段开始的前段时间内，甲乙装置色点移内，甲乙装置色点移动正确的是正确的是( )A甲向右，乙向右甲向右，乙向右 B甲向右，乙向甲向右，乙向右右C甲向右，乙不移甲向右，乙不移动D甲向左，乙向右甲向左，乙向右B3 3 3 3、(03(03(03(03上海卷）上海卷）上海卷）上海卷）在科学研究中常用呼吸商商（在科学研究中常用呼吸商商（RQRQ释放的放的二氧化碳体二氧化碳体积/ /消耗
12、的氧体消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能）表示生物用于有氧呼吸的能源物源物质不同。不同。测定定发芽种子呼吸商的装置如下芽种子呼吸商的装置如下图。 关关闭活塞，在活塞，在2525下下经2020分分钟读出刻度管中着色液移出刻度管中着色液移动距距离。离。设装置装置1 1和和2 2的着色液分的着色液分别向左移向左移动x x和和y y（mmmm）。）。x x和和y y值反反映了容器内气体体映了容器内气体体积的减少。的减少。请回答：（回答：（1 1）装置）装置1 1的小瓶中加的小瓶中加入入NaOHNaOH溶液的目的是溶液的目的是 。（2 2）x x代表代表 值，y y代表代表 值。吸收呼吸吸收呼吸产生
13、的二氧化碳生的二氧化碳消耗氧的体消耗氧的体积 消耗氧和消耗氧和释放二氧放二氧化碳的体化碳的体积之差之差（3 3）若）若测得得x x200200（mmmm），），y y3030（mmmm），），则该发芽种子的呼吸商是芽种子的呼吸商是 。（4 4）若要）若要测定已定已长出一片真叶幼苗的出一片真叶幼苗的RQRQ值，则应将将该装置放于何种条装置放于何种条件下件下进行，行，为什么？什么？ （5 5）为使使测得的得的x x和和y y值更精确，更精确，还应再再设置一置一对照装置。照装置。对照装置的照装置的容器和小瓶中容器和小瓶中应分分别放入放入 。设对照的目的是照的目的是 。 3 3 3 3、(03(03(
14、03(03上海卷）上海卷）上海卷）上海卷）在科学研究中常用呼吸商（在科学研究中常用呼吸商（RQRQ释放的二氧化放的二氧化碳体碳体积/ /消耗的氧体消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。不同。测定定发芽种子呼吸商的装置如下芽种子呼吸商的装置如下图。 0.85黑暗。排除幼苗黑暗。排除幼苗进行光合作用，干行光合作用，干扰呼吸作用的气体量的呼吸作用的气体量的变化化死的死的发芽种子和蒸芽种子和蒸馏水水用于校正装置用于校正装置1 1和和2 2内因物理因素引起的容内因物理因素引起的容积变化化(20030)/200=0.85三三. .影响光合作用与呼吸作用的因素影响光
15、合作用与呼吸作用的因素（1 1）与植物自身的）与植物自身的遗传性有关，如阴生植物、阳生性有关，如阴生植物、阳生植物，如植物，如图1 1所示。所示。1 1、内部因素、内部因素（2 2）植物叶片的叶）植物叶片的叶龄、 叶面叶面积指数也会制指数也会制约光合作用，如光合作用，如图2 2、图3 3所示。所示。图图2图图3图图1（一）影响光合作用的因素影响光合作用的因素2.2.外部因素外部因素因素因素原理原理图像图像应用应用光照光照强度强度影响光反影响光反应阶段，应阶段，制约制约ATPATP及及HH的的产生，进产生，进而制约暗而制约暗反应反应 欲使植物生长，必须使光照欲使植物生长，必须使光照强度大于光补偿
16、点强度大于光补偿点延长光合作延长光合作用时间：通用时间：通过轮作，延过轮作，延长全年内单长全年内单位土地面积位土地面积上绿色植物上绿色植物进行光合作进行光合作用的时间用的时间因素因素原理原理图像图像应用应用二氧二氧化碳化碳浓度浓度影响暗影响暗反应阶反应阶段，制段，制约约C C3 3生生成成大气中大气中COCO2 2浓度过低时浓度过低时(OA(OA段段) )植物无法进行光合作植物无法进行光合作用用，但但COCO2 2浓度过高，会浓度过高，会影响细胞生命活动，而影响细胞生命活动，而使使光合速率下降光合速率下降 (1) (1)大田中大田中增加空气流动，增加空气流动，以增大以增大COCO2 2浓度；浓
17、度； (2)(2)温室中温室中可增施有机肥，可增施有机肥，以增大以增大COCO2 2浓度。浓度。因素因素原理原理图像图像应用应用温度温度通过影响酶通过影响酶活性进而影活性进而影响光合作用响光合作用( (主要制约主要制约暗反应暗反应) )(1)(1)大田中大田中适时播种；适时播种；(2)(2)温室中，温室中，增加昼夜温增加昼夜温差，保证植差，保证植物有机物的物有机物的积累积累因素因素原理原理图像图像应用应用必需必需矿质矿质元素元素可通过所参可通过所参与的与光合与的与光合作用相关的作用相关的化合物对光化合物对光合作用造成合作用造成直接或间接直接或间接影响，如影响，如K K可影响光合可影响光合产物的
18、运输产物的运输和积累和积累合理施肥促进合理施肥促进叶面积增大，叶面积增大，提高酶合成速提高酶合成速率，增加光合率，增加光合作用速率。施作用速率。施用有机肥，微用有机肥，微生物分解后既生物分解后既可补充可补充COCO2 2又可又可提供各种矿质提供各种矿质元素元素 若含量过高若含量过高, ,会会导致细胞失水导致细胞失水, ,使使光合速率下降光合速率下降三.影响光合作用与呼吸作用的因素不同种不同种类的植物呼吸速率不同；的植物呼吸速率不同； 如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物（物（见下下图a a与与a a, ,）同一植物在不同的生同一植物在不同的生长
19、发育育时期呼吸速率不同；期呼吸速率不同； 如幼苗期、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速如幼苗期、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降率下降同一植物的不同器官呼吸同一植物的不同器官呼吸速率不同。速率不同。 如生殖器官大于如生殖器官大于营养器官养器官（二）影响呼吸作用的因素影响呼吸作用的因素1 1、内部因素、内部因素图图1（1 1）温度）温度 细胞呼吸是由胞呼吸是由酶催化的一系列反催化的一系列反应过程，因程，因此此细胞呼吸胞呼吸对温度的温度的变化很敏感。在一定范化很敏感。在一定范围内，内，细胞呼吸随温度的升高而加快，但超胞呼吸随温度的升高而加快，但超过最适温度后，最适温度后，细胞呼吸将逐胞呼吸将逐
20、渐减弱，直至停止。减弱，直至停止。2.2.外界因素：外界因素：（2 2）氧气）氧气浓度度 在一定范在一定范围内有氧呼吸内有氧呼吸强度随氧气度随氧气浓度升高而度升高而增大；氧气增大；氧气对无氧呼吸有抑制作用。如无氧呼吸有抑制作用。如图：（3 3）CO2CO2浓度度 从化学平衡角度分析，从化学平衡角度分析，CO2CO2浓度增大，呼吸速度增大，呼吸速率下降。率下降。（4 4）含水量）含水量 在一定范在一定范围内，内，细胞呼吸胞呼吸强度随含水量的升度随含水量的升高而加高而加强，随含水量的减少而减弱。，随含水量的减少而减弱。（1 1）作物栽培中，采取中耕松土等措施保）作物栽培中，采取中耕松土等措施保证根
21、正常根正常细胞胞呼吸呼吸( (保保证O O2 2的供的供应) )，以促，以促进其其对矿质元素的吸收。元素的吸收。（2 2）作物种子的）作物种子的储藏，需藏，需风干干( (降低自由水含量降低自由水含量) )，以减，以减弱弱细胞呼吸，减少有机物的消耗。胞呼吸，减少有机物的消耗。（3 3）在果蔬保存中，常通）在果蔬保存中，常通过控制控制细胞呼吸以降低其代胞呼吸以降低其代谢强度，达到保度，达到保鲜目的，如置于目的，如置于低温低温环境境或或降低空气中的降低空气中的氧含量氧含量及及增加增加CO2CO2浓度度，以减弱，以减弱细胞呼吸，降低器官代胞呼吸，降低器官代谢速率，延速率，延缓老化。老化。（4 4）在）
22、在农业生生产中，除去衰老的、中，除去衰老的、变黄的器官（如老的黄的器官（如老的枝、叶），使枝、叶），使营养物养物质更多地更多地转运至有价运至有价值的部位。的部位。（5 5）大棚蔬菜的种植，保持一定的）大棚蔬菜的种植，保持一定的昼夜温差昼夜温差，或阴天，或阴天适适当降温当降温，有利于增，有利于增产。3.3.细胞呼吸原理在胞呼吸原理在实践中的践中的应用用. . 将状况相同的某种将状况相同的某种绿叶分成四等叶分成四等组，在不同温度下分，在不同温度下分别暗暗处理理1h1h，再用适当的相同的光照射，再用适当的相同的光照射1h,1h,测其重量其重量变化（假化（假设在光在光下和黑暗条件下，下和黑暗条件下，细
23、胞呼吸消耗有机物量相同），得到如下表胞呼吸消耗有机物量相同），得到如下表的数据。分析并回答的数据。分析并回答问题： 表一：表一：组别组别一一二二三三四四温度温度/2727282829293030暗处理后重量变化暗处理后重量变化/mg/mg-1-1-2-2-3-3-1-1光照后与暗处理前重量变化光照后与暗处理前重量变化/mg/mg+3+3+3+3+3+3-1-1(1)(1)该探究探究实验中，属于自中，属于自变量的是量的是 ，属于因，属于因变量的有量的有 。 (2)(2)根据本根据本实验所所测数据，数据，该绿叶叶细胞呼吸的最适温度是胞呼吸的最适温度是 。 (3)(3)光照下第一光照下第一组增重增重
24、 mg/hmg/h4 温度温度绿叶每小叶每小时细胞呼吸消耗有机物的量或胞呼吸消耗有机物的量或绿叶光照叶光照1 1小小时积累有机物的量累有机物的量29数据数据处理理2 2将某将某绿色植物放在特定色植物放在特定实验装置内，研究温度装置内，研究温度对光合作用光合作用与呼吸作用的影响与呼吸作用的影响( (其余的其余的实验条件都是理想的条件都是理想的) )，实验以以CO2CO2的吸收量与的吸收量与释放量放量为指指标。实验结果如下表所示：果如下表所示：(1)(1)由数据由数据显示，示，该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高。色植物呼吸速率随温度升高而升高。其原因是其原因是 _。(2)(2)若在昼夜不停的光照下
25、，若在昼夜不停的光照下，则该植物生植物生长的最适宜温度是的最适宜温度是 _ ，在，在2020时，该植物每小植物每小时实际光合作用速率光合作用速率为 _ _ ( (用用COCO2 2吸收量表示吸收量表示) )换算成算成C C6 6H H1212O O6 6为 。(3)(3)若每天交替若每天交替进行行1212小小时光照、光照、1212小小时黑暗，温度保持在黑暗，温度保持在3535的条件下，的条件下，该植物植物 _（填能或不能（填能或不能) )生生长。(4)(4)根据表中数据，在答卷根据表中数据，在答卷纸上的坐上的坐标图中中绘出光合作用出光合作用消耗消耗CO2CO2总量与温度之量与温度之间关关系的曲
26、系的曲线。一定范一定范围内，内，酶的活性随温度的升高而增的活性随温度的升高而增强 25 4.9mg4.9mgh h 不能不能 3.34mg3.34mgh h 3 3、将一植物放在密、将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外的玻璃罩内，置于室外进行培养，行培养，用用COCO2 2浓度度测定定仪测得了得了该玻璃罩玻璃罩, ,假定玻璃罩内植物的生理假定玻璃罩内植物的生理状状态与自然与自然环境中相同，用境中相同，用CO2CO2浓度度测量量仪测得了玻璃罩内得了玻璃罩内内内CO2CO2浓度的度的变化情况，化情况，绘制成如下制成如下图的曲的曲线，下列有关，下列有关说法正确的是法正确的是（ ）A A、BCBC段段
27、较ABAB段段COCO2 2浓度增加减度增加减慢，是因慢，是因为植物开始光合作用消植物开始光合作用消耗耗CO2CO2B B、COCO2 2浓度下降从度下降从DEDE段开始，段开始，说明植物明植物进行光合作用是从行光合作用是从D D点点开始开始C C、D D点表明植物光合租用和呼点表明植物光合租用和呼吸作用吸作用强度相等度相等D D、H H点点COCO2 2浓度最低，度最低，说明此明此时植物植物对COCO2 2的吸收速率最快的吸收速率最快C C1 1下图表示研究下图表示研究NaHCO3NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是下列说法错误的是 （
28、 ）A A将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B B将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件动，可以证明光是光合作用的必要条件C C当当NaHCO3NaHCO3溶液浓度不变时，在溶液浓度不变时，在B B内加入少量蠕虫，对红色内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响液滴移动不产生明显影响D D为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中( (不含不含NaHCO3) NaHCO3) 的烧杯中的烧杯中C C光
29、合作用与呼吸作用的相关实验光合作用与呼吸作用的相关实验2 2、酵母菌是一种、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。右胞呼吸的不同方式。右图是某研究性学是某研究性学习小小组为了探究酵母菌的了探究酵母菌的细胞呼吸胞呼吸类型而型而设计的的实验装置装置( (酵母菌利用葡萄糖作酵母菌利用葡萄糖作为能源物能源物质) )，下列有关，下列有关实验装置和装置和结果的分析，果的分析，错误的是的是A A通通过装置装置1 1仅仅能探究出酵母菌是否能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸行有氧呼
30、吸B B用水代替用水代替NaOHNaOH溶液溶液设置装置置装置2 2，通，通过装置装置2 2液滴的移液滴的移动情况可以探情况可以探究出酵母菌是否究出酵母菌是否进行无氧呼吸行无氧呼吸C C用水代替用水代替NaOHNaOH溶液溶液设置装置置装置2 2，如果装置，如果装置1 1中液滴左移，装置中液滴左移，装置2 2中中液滴右移；液滴右移；说明酵母菌既明酵母菌既进行有氧呼吸，又行有氧呼吸，又进行无氧呼吸行无氧呼吸D D用水代替用水代替NaOHNaOH溶液溶液设置装置置装置2 2，装置，装置2 2中液滴可能向左移中液滴可能向左移D光合作用与呼吸作用的相关实验光合作用与呼吸作用的相关实验若装置若装置1 1
31、液滴左移，装置液滴左移，装置2 2不不动，说明明若装置若装置1 1液滴不液滴不动，装置，装置2 2右移，右移，说明明若装置若装置1 1液滴左移，装置液滴左移，装置2 2右移，右移，说明明为探究小麦种子萌发的呼吸类型，请据下列结果说出为探究小麦种子萌发的呼吸类型，请据下列结果说出其呼吸作用方式（其呼吸作用方式（假设底物只有葡萄糖假设底物只有葡萄糖）种子只种子只进行有氧呼吸。行有氧呼吸。种子只种子只进行无氧呼吸。行无氧呼吸。种子既种子既进行有氧呼吸，又行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。行无氧呼吸。 4 4、为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生、为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的
32、产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。结果，并对你的预测结果进行分析。实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、NaHCO3NaHCO3稀溶稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2O2和和CO
33、2CO2在水中的溶解在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。量及无氧呼吸忽略不计）。实验步骤和预测实验结果：实验步骤和预测实验结果：（1 1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3NaHCO3稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在液面上。稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在液面上。（2 2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均沉到试管底部。后，敞开试管口，可观察到叶片均沉到试管底部。（3 3） 将这两支试管放在日光灯下将这两支试管
34、放在日光灯下, ,照光一段时间。结果照光一段时间。结果: :NaHCONaHCO3 3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。(4)(4)再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。结果再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。结果: :NaHCO3NaHCO3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。分析预测的结果分析预测的结果： 光照下，光照下，NaHCONaHCO3 3稀溶液中的叶片进行光合作用，稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的释放出的O O2 2多于呼吸作用消耗的多于呼吸作用消耗的O
35、 O2 2，叶肉细胞间隙中，叶肉细胞间隙中的的O O2 2增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏COCO2 2和和O O2 2，叶，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 黑暗中，黑暗中，NaHCONaHCO3 3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的消耗了叶肉细胞间隙中的O O2 2，放出的，放出的COCO2 2溶于溶于NaHCONaHCO3 3稀稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。蒸馏水溶液中，叶肉细胞间隙缺
36、乏气体，叶片下沉。蒸馏水中缺乏中缺乏O O2 2，叶片不能进行进行有氧呼吸，叶肉细胞间，叶片不能进行进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。图像 关键点的含义 P点时，限制光合速率的因素应为 ，随其不断加强，光合速率不断提高。到Q点时， 不再是限制光合速率的因子，要想提高光合速率，可适当提高 。在生产上的应用 温室栽培时，在一定光照强度下，白天 ，增加光合酶的活性，也可同时 ，进一步提高光合作用。当温度适宜时，可适当增加 和 以提高光合作用。总之，可根据具体情况，可由此来充分提高光合速率，以达到增产的目的。横坐标所示的因子横坐标所示的因子横坐标所示的因子横坐标所示的因子坐标图示中的其它因子坐标图示中的其它因子适当提高温度适当提高温度适当增加适当增加CO2的浓度的浓度光照强度光照强度CO2浓度浓度多因子对光合速率的影响多因子对光合速率的影响
