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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元第二第二课时 默默读思索：思索： 狄仁杰是怎狄仁杰是怎样公正公正护法的？法的？读后后进展交流。展交流。1.断案如神断案如神 “ “处置了大量案件，涉及一万七千人，无置了大量案件，涉及一万七千人，无论被判被判处有罪有罪还是无罪，没有一个当事人不服的是无罪，没有一个当事人不服的 2.犯言直谏犯言直谏一个叫一个叫权善才的将善才的将军吴砍了昭陵的柏吴砍了昭陵的柏树。有个叫王立本的大臣，有个叫王立本的大臣，滥用用职权。将宰相将宰相张光光辅部下制造的冤部下制造的冤狱中的受害者改死中的受害者改死 刑刑为流放。流放。 学习第学习第6 6自然
2、段自然段 思索：思索： 为什么当狄仁杰病故后，武那么天非常什么当狄仁杰病故后，武那么天非常悲痛，并宣悲痛，并宣废朝三日？朝三日？ 结合合课文第三四自然段内容，文第三四自然段内容，编演演课本本剧。在小在小组中排一排，演一演。中排一排，演一演。 请他他联络生活生活实践，践，课后以后以为题写一篇写一篇读后感。后感。1 1恢复成恢复成语本来面目。本来面目。 刚正正 执法法 声名声名( ) ( )( ) ( )备至至 犯犯( )( )直直( ) ( ) 哀哀 遍遍( )( )2 2他来他来说，我来，我来对。 坚强而耿直，廉而耿直，廉洁而清明。而清明。 极其推重。极其推重。 指无指无组织无无纪律的一群人。律的一群人。 心里非常气心里非常气愤却不敢却不敢说出来。出来。
