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1、第二章第二章 文学的体裁文学的体裁 散散 文文教学目的：教学目的： o1、了解散文的分类。、了解散文的分类。o2、把握散文的特征。、把握散文的特征。o教学重点：教学重点：o了解散文的分类。了解散文的分类。o把握散文的特征。把握散文的特征。一、散文概念一、散文概念o现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。o 广义的散文广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还
2、包括通讯、报告文学、随笔杂文、的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体回忆录、传记等文体。o 狭义的散文狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。情文并茂的文学样式。 二、散文的分类二、散文的分类o散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可相应，散文可分为：分为：o记叙性散文记叙性散文o抒情抒情性性散文散文o议论议论性性散文散文记叙散文记叙散文o以以记叙人物、事件、景物为主的散文，记叙人物、事件、景
3、物为主的散文，称为记叙散文。称为记叙散文。o 记叙散文叙事较完整，写人人物形记叙散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。象鲜明，描写景物倾注作者的情感。 记叙散文记叙散文p 根据内容根据内容的侧重点不同，又的侧重点不同，又可分为可分为记事散文记事散文和和写人散文写人散文。 p 偏重偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的如许地山的落花生落花生，也可以是几个片断的，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的剪辑，如鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋。在在叙
4、事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。最显著的区别。 记叙散文记叙散文o偏偏重重于于记记人人的的散散文文，全全篇篇以以人人物物为为中中心心。它它往往往往抓抓住住人人物物的的性性格格特特征征作作粗粗线线条条勾勾勒勒，偏偏重重表表现现人人物物的的基基本本气气质质、性性格格和和精精神神面面貌貌，如如鲁鲁迅迅藤藤野野先先生生。人人物物形形象象是是否否真真实实是是它与小说的区别。它与小说的区别。 记叙散文记叙散文o游记游记性散文。它的内容十分广泛，山川景色、性散文。它的内容十分广泛，山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围风俗民情、名胜古迹都属记游范
5、围。o游记游记散文最主要的特点是：作品所描写的景散文最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融。到情景交融。 抒情性散文抒情性散文o 主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。o 富有情感是所有散文的共同特征富有情感是所有散文的共同特征，抒情，抒情散文情散文情感更强想象更丰富，语言更具有诗意。感更强想象更丰富，语言更具有诗意。o 抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，借
6、，借景景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。 抒情性散文抒情性散文o托物言志式散文托物言志式散文，即象征性散文，作者将情，即象征性散文，作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔的多数散文，矛盾的如杨朔的多数散文，矛盾的白杨礼赞白杨礼赞等。等。 抒情性散文抒情性散文o借景抒情的散文借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，赋，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。如
7、朱自清的融，情景相生。如朱自清的荷塘月色荷塘月色、刘白羽的刘白羽的日出日出等。等。 议论性散文议论性散文o以发表议论为主的散文称为议论散文。以发表议论为主的散文称为议论散文。o 它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。议论散文重于理智，抒情散文重于感情。o 它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用理，而主要用文学形象文学形象来说话，是一种文艺性来说话，是一种文艺性的议论文。的议论文。o 它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情
8、动人，又要以理服人；融情动人，又要以理服人；融形、情、理形、情、理于一炉，于一炉，合政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸合政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的的松树的风格松树的风格等都是典型的议论散文。等都是典型的议论散文。 三、散文的特征三、散文的特征总特征：形散神不散（形散神凝总特征：形散神不散（形散神凝）。）。较强的较强的纪实性纪实性取材的广泛性。取材的广泛性。 3 3. .形式的灵活性形式的灵活性诗意浓郁。诗意浓郁。语言优美语言优美（篇幅）短小精悍。（篇幅）短小精悍。较强的纪实性较强的纪实性o散文具有较强的纪实性质。但对纪实性的理散文具有较强的纪实性质。但对纪实性的理解，至今仍有
9、较大分歧，比较有代表性的意解，至今仍有较大分歧，比较有代表性的意见有三种。见有三种。 o一是主张绝对真实一是主张绝对真实 o二是主张二是主张“大实小虚大实小虚” o三是供实用的散文，要严格地写实；供欣赏三是供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，允许有虚构的成分存在的散文，允许有虚构的成分存在 o主主张张绝绝对对真真实实：“描描述述真真人人真真事事，是是散散文文的的首首要要特特征征。散散文文家家们们要要靠靠旅旅行行访访问问，调调查查研研究究了了积积蓄蓄丰丰富富的的素素材材，要要把把事事件件的的经经过过，人人物物的的真真实实，场场地地的的实实景景，审审察察清清楚楚了了，然然后后才才提提笔笔伸伸
10、纸纸。散散文文特特写写决决不不能能仰仰仗仗虚虚构构。它它和和小小说说、戏戏剧剧的的主主要要区区别别就就是是在在这这里里。”（周周立立波波散散文文特特写写选选序序，散散文文特特写写选选（1959-1962）人人民民文文学学出版社出版社1963年）年）o主张主张“大实小虚大实小虚”：“散文写作，在选材上也散文写作，在选材上也并不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在并不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持题材上大体保持题材上大体真实的真实的前提下，某些细节的虚前提下，某些细节的虚构，乃至某个次要人物的虚拟，不但在创作实构，乃至某个次要人物的虚拟，不但在创作实践上是有成例的，被允许的，而且有时甚至
11、是践上是有成例的，被允许的，而且有时甚至是很必要的。很必要的。关键则是要关键则是要大实小虚大实小虚。”（韩少华（韩少华散文散论散文散论，北京师范大学出版，北京师范大学出版社社写作论写作论） o供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，允许有虚构的成分存在：允许有虚构的成分存在：“谈散文创作，我们还谈散文创作，我们还不能不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种不能不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突出作品主题均有不容忽视的作用。散文创作也不出作品主题均有不容忽视的作用。散
12、文创作也不一味地排斥这种方法。具有写实特点的散文体裁一味地排斥这种方法。具有写实特点的散文体裁之所以不排斥虚构，是因为人们写散文，自古以之所以不排斥虚构，是因为人们写散文，自古以来就有供实用和供欣赏的分别。来就有供实用和供欣赏的分别。供实用的散文，供实用的散文，只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏的散文，在写实上就不那么严格，允许有虚构成的散文，在写实上就不那么严格，允许有虚构成分存在。分存在。”（冠显（冠显散文写实说散文写实说） “大实小虚大实小虚”o首先，首先，“大实小虚大实小虚”说在实践上反映了散文创作的客观说在实践上反映了散文创作的客观实
13、际。以冰心实际。以冰心小桔灯小桔灯为例，据散文家韩少华说：为例，据散文家韩少华说：“前不久，在拜访冰心同志的时候，得到了她的指教，得前不久，在拜访冰心同志的时候，得到了她的指教，得知文章中的小孩一家，以及作者同他们的接触，包括女知文章中的小孩一家，以及作者同他们的接触，包括女孩父亲的姓氏都是确凿的，是实有其人、实有其事的。孩父亲的姓氏都是确凿的，是实有其人、实有其事的。”“只是在个别次要之处做了一点虚构。只是在个别次要之处做了一点虚构。”冰心在冰心在漫漫谈谈小桔灯小桔灯的写作经过的写作经过一文中，对该文一文中，对该文“个别次要个别次要之处做了一点虚构之处做了一点虚构”作了补充说明，即作了补充说
14、明，即“我的朋友我的朋友”这这个次要人物是虚构的个次要人物是虚构的。o“大实小虚大实小虚”说在理论上也是顺理成章的，散文是文学说在理论上也是顺理成章的，散文是文学作品，而虚构是文学作品常用的一种手法，所以散文不作品，而虚构是文学作品常用的一种手法，所以散文不可能与虚构无关，但这种虚构又不能破坏散文的纪实性可能与虚构无关，但这种虚构又不能破坏散文的纪实性原则，所以它只能是原则，所以它只能是“大实小虚大实小虚”了。了。 取材的广泛性。取材的广泛性。o郁达夫说：郁达夫说：“散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，草木虫鱼，无不可谈。草木虫鱼，无不可谈。”（达夫自选
15、集达夫自选集）o鲁迅说，散文的鲁迅说，散文的“题材应听其十分自由选择，风景静物，题材应听其十分自由选择，风景静物，虫鱼，即一花一叶均可。虫鱼，即一花一叶均可。”（致罗清桢致罗清桢，鲁迅书鲁迅书信信P241），人民文学出版社），人民文学出版社1959年版）年版）o周立波说：周立波说：“举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀天之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮天之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想。往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移悲欢，一星冥想。往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上，贡献读者。于纸上，贡献读者。”（散文特写选散
16、文特写选序言序言）o骆文说，散文骆文说，散文“作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可以为文。一水之波，可以写意。一花之瓣，可以破题。可以为文。一水之波，可以写意。一花之瓣，可以破题。实在自由。实在自由。”（我的散文观我的散文观） o散文作者散文作者“触目闻声，随处可感。鲁迅目阅白触目闻声，随处可感。鲁迅目阅白雪纷飞而抒怀，形成雪纷飞而抒怀，形成雪雪的精魂；茅盾见白的精魂；茅盾见白杨挺拔而命笔，致成杨挺拔而命笔，致成白杨礼赞白杨礼赞；巴金观朝；巴金观朝暾乍涌而心吟，因有暾乍涌而心吟，因有海上的日出海上的日出；吴伯萧；吴伯萧忆纺车声韵而挥毫，写下名篇忆纺车声韵而挥毫
17、，写下名篇记一辆纺车记一辆纺车；杨朔赏茶花绚丽引起创作冲动，留下脍炙人口杨朔赏茶花绚丽引起创作冲动，留下脍炙人口的的茶花赋茶花赋。总之，一个作者的所见所闻，。总之，一个作者的所见所闻，所知所感，都有可能被取来作为写散文的材料。所知所感，都有可能被取来作为写散文的材料。”（汉基（汉基关于散文取材种种关于散文取材种种）。 o取材取材广泛，首先表现在它选择题材可以不分广泛，首先表现在它选择题材可以不分古今，不分中外，不分大小上下，凡能给人古今，不分中外，不分大小上下，凡能给人以知识、美感，陶冶人的情操的东西都可信以知识、美感，陶冶人的情操的东西都可信手写来，缀成优美的篇什手写来，缀成优美的篇什。o其
18、次其次，表现在写作散文时，可以在一个主题，表现在写作散文时，可以在一个主题的统率下选取不同时间、空间的材料，十分的统率下选取不同时间、空间的材料，十分自由自由。o如如秦牧的秦牧的土地土地。 3.形式的灵活性形式的灵活性o结构多种多样结构多种多样o表达方式自由灵活。表达方式自由灵活。 o语言运用自如。语言运用自如。 结构多种多样结构多种多样o首先散文的结构中心多样首先散文的结构中心多样。o既既可以用人物为结构中心，如可以用人物为结构中心，如藤野先生藤野先生；可以；可以用典型的细节为结构中心，朱自清用典型的细节为结构中心，朱自清背影背影；可以；可以用景物为结构中心，郁达夫用景物为结构中心，郁达夫故
19、都的秋故都的秋；也可以；也可以用某一象征事物作结构中心，如用某一象征事物作结构中心，如茶花赋茶花赋。o 其次，散文的结构形式不拘一格其次，散文的结构形式不拘一格：o有有的按时间发展先后顺序或以空间转移为序组织材的按时间发展先后顺序或以空间转移为序组织材料，如料，如小桔灯小桔灯和和从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋；有；有的以作者的思想认识和感情变化为序，如张洁的以作者的思想认识和感情变化为序，如张洁挖挖荠菜荠菜和杨朔和杨朔荔枝蜜荔枝蜜；有的以某一思想为统帅，；有的以某一思想为统帅，把材料分别组织在几个不同的侧面之内，如把材料分别组织在几个不同的侧面之内，如土地土地。表达方式自由灵活表达方式自
20、由灵活 散文可以自由地使用叙述、描散文可以自由地使用叙述、描写等五种最基本的表达方式，也可写等五种最基本的表达方式，也可使用暗示、象征、比兴、联想等手使用暗示、象征、比兴、联想等手法。记叙散文以叙述、描写和议论；法。记叙散文以叙述、描写和议论；议论散文以议论为主，间用叙述、议论散文以议论为主，间用叙述、描写和抒情。描写和抒情。 语言运用自如语言运用自如o现代散文的语言主要是现代汉语，但有时为现代散文的语言主要是现代汉语，但有时为了表达的需要，可以借用文言词语和用法，了表达的需要，可以借用文言词语和用法，方言俚语、歌谣谚语等语言形式方言俚语、歌谣谚语等语言形式。o文文言语辞如陶铸言语辞如陶铸松树
21、的风格松树的风格中：中：“松树松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣。矣。”o用用歌谣谚语的如：竺可桢歌谣谚语的如：竺可桢大自然的语言大自然的语言中引用了中引用了“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”o郦道元郦道元巫峡巫峡中中“长江三峡巫峡长，猿鸣长江三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。三声泪沾裳。” 诗意浓郁诗意浓郁 o真正的散文是充满诗意的，就象苹果饱含果汁一样。毫真正的散文是充满诗意的，就象苹果饱含果汁一样。毫无诗意的散文是没有生命力的。因此，散文作者努力在无诗意的散文是没有生命力的。因此，散文作者努力在生活中寻求诗意，并使自己的作品富有诗意生活
22、中寻求诗意，并使自己的作品富有诗意。o杨朔杨朔说：说：“不要从狭义方面来理解诗意两个字，杏花春不要从狭义方面来理解诗意两个字，杏花春雨，固然有诗，铁马金戈的英雄气概更富有诗意。你在雨，固然有诗，铁马金戈的英雄气概更富有诗意。你在斗争中，劳动中，生活中时常会有些东西触动你的心，斗争中，劳动中，生活中时常会有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思凡是遇凡是遇到这种动情的事，我就要反复思索，到后来往往形成我到这种动情的事，我就要反复思索，到后来往往形成我文章里的思想意境。文章里的思想意境。”“我在写每篇文章时，总是拿着我在写每篇文章时，总是拿着
23、当诗一样写。当诗一样写。”“总要象写诗那样，再三剪裁材料，安总要象写诗那样，再三剪裁材料，安排布局，推敲字句。排布局，推敲字句。”（东风第一枝小跋东风第一枝小跋，转，转引自引自现代散文序跋选现代散文序跋选P190,百花文艺出版社百花文艺出版社1983） o散文的诗意与它是一种长于抒情的文体分不开散文的诗意与它是一种长于抒情的文体分不开的，其诗意的浓度同作者感情的深度总是成正的，其诗意的浓度同作者感情的深度总是成正比的比的。oa、散文一般采用第一人称，写、散文一般采用第一人称，写“我我”的所见所的所见所闻所感。无论写到什么，其目的都是为了抒发闻所感。无论写到什么，其目的都是为了抒发作者的生活感受
24、和思想见解，带有浓烈的感情作者的生活感受和思想见解，带有浓烈的感情色彩，是色彩，是“作者心灵的歌声作者心灵的歌声”（高尔基）。（高尔基）。b、散文有自己特殊的笔调，即所谓散文笔调。、散文有自己特殊的笔调，即所谓散文笔调。散文笔调，首先是语言凝练，优美富有文采；散文笔调，首先是语言凝练，优美富有文采；其次是笔法灵活疏放，挥洒自如。其次是笔法灵活疏放，挥洒自如。 语言优美语言优美o讲究文采。讲究文采。 o灵活疏放。灵活疏放。 o注重节奏。注重节奏。 讲究文采讲究文采o常用多种手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现事常用多种手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现事物的物的“画意画意”，再现美好的形象
25、。有的散文作家有意识，再现美好的形象。有的散文作家有意识地化常语为奇语，以更好地表现散文的地化常语为奇语，以更好地表现散文的“诗情诗情”和和“画画意意”。如朱自清先生。如朱自清先生春春中开头几句：中开头几句：o 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。o 再如再如赤壁赋赤壁赋中写箫声一段：中写箫声一段：o 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
26、o 散文讲究文采，但并非只使用华美的语言，有的散文散文讲究文采，但并非只使用华美的语言，有的散文家使用最平常的语言，写出极美的文章来。即所谓的家使用最平常的语言，写出极美的文章来。即所谓的“家常风家常风”。如魏巍。如魏巍我的老师我的老师。灵活疏放灵活疏放o作者可以浮想联翩，随意点染，任情穿插，作者可以浮想联翩，随意点染，任情穿插，时而叙，时而议，时而抒情，或将它们水乳时而叙，时而议，时而抒情，或将它们水乳交融起来。可谓腾挪翻飞，无不随心应手。交融起来。可谓腾挪翻飞，无不随心应手。 注重节奏注重节奏o句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调；句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调；有时长短交错，张弛相
27、映，使作品富有音乐有时长短交错，张弛相映，使作品富有音乐美美。o袁鹰袁鹰青山翠竹青山翠竹：“血雨腥风血雨腥风里，毛竹青里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰，竹子烧了，还有竹枝；竹枝断了，人弯腰，竹子烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹还有竹鞭；竹鞭砍了鞭砍了，还有深埋于地下的竹，还有深埋于地下的竹根根。” （篇幅）短小精悍（篇幅）短小精悍。o散文一般篇幅短小，层次较少，结构不很复散文一般篇幅短小，层次较少，结构不很复杂，但又具有选材精要，言简意赅，立意深杂，但又具有选材精要，言简意赅，立意深邃的特点。邃的特点。o郁达夫郁达夫“一粒沙里见
28、世界，半瓣花里说人情。一粒沙里见世界，半瓣花里说人情。”（现代散文序跋选现代散文序跋选）o秦牧说：秦牧说：“像苏州的园林，小是小了，然而像苏州的园林，小是小了，然而却境界深邃，天地开阔。（却境界深邃，天地开阔。（园林园林 扇画扇画 散散文文见见笔谈散文笔谈散文） 四、散文笔法四、散文笔法散文笔法有许多，主要有散文笔法有许多，主要有o写意、写意、o延伸、延伸、o指点、指点、o兴波兴波写意写意o写意写意是指以简练的笔墨传神。是指以简练的笔墨传神。 o常用于叙事和写人。叙事时，常用以虚带实的常用于叙事和写人。叙事时，常用以虚带实的方法，概括地把事物的特征和精神表现出来，方法，概括地把事物的特征和精神
29、表现出来，在能反映事物精神的关键处，也常着意重写。在能反映事物精神的关键处，也常着意重写。如朱自清的如朱自清的背影背影。写人时，常用粗中带细。写人时，常用粗中带细的方法，寥寥几笔，把人物的精神勾勒出来，的方法，寥寥几笔，把人物的精神勾勒出来，如如阿长与阿长与山海经山海经中有关阿长神态的写中有关阿长神态的写照。照。 延伸延伸o延伸就是凭借想象和联想，围绕某人某事进延伸就是凭借想象和联想，围绕某人某事进行多方向的伸展。事实就是前文所讲的联想，行多方向的伸展。事实就是前文所讲的联想，主要有主要有纵式延伸、横式延伸、多边延伸和捎纵式延伸、横式延伸、多边延伸和捎带一笔带一笔。 o这种这种笔法就是捎带一笔
30、笔法就是捎带一笔。会。会增添许多增添许多“散文味儿散文味儿”。o 比如鲁迅的散文比如鲁迅的散文父亲的病父亲的病中，写到那些庸医为父亲中，写到那些庸医为父亲开了一些奇怪的药方后，这样写道：开了一些奇怪的药方后，这样写道：o 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是是“蟋蟀一对蟋蟀一对”，旁注小字道：，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中要原配，即本在一窠中者。者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。失了。o似乎似乎是节外生枝，但是这根是节外生枝，但是这根“枝枝”，其味特浓，它幽默风
31、，其味特浓，它幽默风趣，把对庸医的嘲讽，表现得淋漓尽致，人们读了非但不趣，把对庸医的嘲讽，表现得淋漓尽致，人们读了非但不会认为是会认为是“蛇足蛇足”，而且感到它正是文中十分精彩之处。，而且感到它正是文中十分精彩之处。 指点指点o是在行文时用议论的方式把自己的倾向表露是在行文时用议论的方式把自己的倾向表露出来。在小说中，作者一般不大直接站出来出来。在小说中，作者一般不大直接站出来指点，他的见解和倾向要通过情节和场面自指点，他的见解和倾向要通过情节和场面自然而然地流露；散文则不同，它允许作者直然而然地流露；散文则不同，它允许作者直接站出来表白、亮相。接站出来表白、亮相。 指点的要求指点的要求o指点
32、指点要注意火候要注意火候 o要含蓄、形象要含蓄、形象 o要和写人叙事紧密配合要和写人叙事紧密配合 指点要注意火候指点要注意火候 o指点指点要出现要出现在三在三种地方种地方：o一一是从感性到理性的飞跃、升华是从感性到理性的飞跃、升华处。处。o二二是在写人叙事中穿插进行，这样既是写人是在写人叙事中穿插进行，这样既是写人叙事的总结，又是直接抒情述志，还可以调叙事的总结，又是直接抒情述志，还可以调节全文的节奏。如魏巍的节全文的节奏。如魏巍的谁是最可爱的人谁是最可爱的人中，作者每叙完一个故事，就作一次指点中，作者每叙完一个故事，就作一次指点。o三三是放在篇末指点，这是最常见的方式。是放在篇末指点，这是最
33、常见的方式。 要含蓄、形象要含蓄、形象 o指点虽是作者公开向人们亮观点，但也要讲指点虽是作者公开向人们亮观点，但也要讲究艺术性，要究艺术性，要含蓄形象含蓄形象些，留一点东西让人些，留一点东西让人们自己咀嚼玩味们自己咀嚼玩味。o高尔基高尔基海燕海燕（修改之后效果如何？）（修改之后效果如何？）o “让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！”o “让革命浪潮来得更猛烈些吧！让革命浪潮来得更猛烈些吧！”要和写人叙事紧密配合要和写人叙事紧密配合 o指点的文字不能脱离写人叙事。它和写人叙指点的文字不能脱离写人叙事。它和写人叙事要鱼水相依，紧密交融，应该从写人叙事事要鱼水相依，紧密交融，应该从写人叙
34、事中概括出来。同写人叙事没有内在联系的指中概括出来。同写人叙事没有内在联系的指点，再形象、再含蓄、再富于哲理，也是苍点，再形象、再含蓄、再富于哲理，也是苍白无力的。白无力的。 指点的方式指点的方式 o公开指点公开指点 o暗中指点暗中指点o 反复指点反复指点 公开指点公开指点o就是运用明确的语言直接明白地将作者的意就是运用明确的语言直接明白地将作者的意见和却向表现出来的指点方式见和却向表现出来的指点方式。o方志敏方志敏清贫清贫，写完自己被国民党士兵搜，写完自己被国民党士兵搜身抄不到钱后，在篇末这样指点说：身抄不到钱后，在篇末这样指点说：“清贫，清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜洁白朴素
35、的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的方！许多困难的方！”用的就是公开指点。用的就是公开指点。 暗中指点暗中指点o就是通过曲笔和间接的手段含而不露来表达就是通过曲笔和间接的手段含而不露来表达的指点的指点。o它它或用象征的词语来表达，如苏联柯罗连科或用象征的词语来表达，如苏联柯罗连科的的火光火光中的指点：中的指点：“火光啊火光啊毕竟毕竟毕竟就在前头！毕竟就在前头！”；或借文中寓意；或借文中寓意物来指点，如李天芳的物来指点，如李天芳的打碗碗花打碗碗花中的指中的指点。点。反复指点反复指点o 如茅盾的如茅盾的白杨礼赞白杨礼赞中，中，“白杨树是在白杨树是在不是平凡的不是平凡的”这一指点语反复出现过四次
36、。这一指点语反复出现过四次。4.兴波兴波o“急转弯急转弯”式兴波式兴波o写写人人叙叙事事时时，故故意意顺顺着着某某个个方方向向发发展展下下去去，层层层层递递进进，不不断断加加码码，直直到到推推向向定定点点，尔尔后后笔笔锋锋陡陡转转，来来一一个个一一百百八八十十度度的的急急转转弯弯，激激起起波波澜澜，把把读读者者带带到到一一个个崭崭新新的的境境界界。杨杨朔朔的的泰泰山山极极顶顶、香香山山红红叶叶等等篇篇章章，都都成功地使用了这种手法。成功地使用了这种手法。 情变兴波情变兴波o 人们对人、事、物的感情是常常处在变化人们对人、事、物的感情是常常处在变化之中的，作者根据感情上的变化巧妙兴波的之中的，作
37、者根据感情上的变化巧妙兴波的手法就叫情变兴波手法就叫情变兴波。o例如例如苏轼的苏轼的赤壁赋赤壁赋和杨朔的和杨朔的荔枝蜜荔枝蜜。抑扬兴波抑扬兴波o 欲扬先抑，欲抑先扬，抑抑扬扬，使文章跌宕欲扬先抑，欲抑先扬，抑抑扬扬，使文章跌宕起伏的兴波方式。如唐涛起伏的兴波方式。如唐涛琐忆琐忆，开始故意，开始故意用抑笔，写自己未和鲁迅相识前，怎么相信人用抑笔，写自己未和鲁迅相识前，怎么相信人们对鲁迅的议论，什么们对鲁迅的议论，什么“鲁迅多疑鲁迅多疑”哟，什么哟，什么“鲁迅脾气大，爱骂人，如何睚眦必报鲁迅脾气大，爱骂人，如何睚眦必报”哟，哟，等等。继而，作者着力扬，写鲁迅的平易近人，等等。继而，作者着力扬，写鲁迅的平易近人，关心青年等美德。在这一抑一扬中，使文章波关心青年等美德。在这一抑一扬中，使文章波澜顿起。澜顿起。借议论兴波借议论兴波p这种兴波，常常借助议论点化完成。它一般这种兴波，常常借助议论点化完成。它一般是通过从感性到理性突变的描写中，凭借议是通过从感性到理性突变的描写中，凭借议论，点化出一些令人惊叹的不凡的东西，以论，点化出一些令人惊叹的不凡的东西，以此激起富有哲理的波澜，冲击读者的心灵，此激起富有哲理的波澜，冲击读者的心灵，感染读者。例如王安石的感染读者。例如王安石的游褒禅山记游褒禅山记。
