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1、绿手指绿手指西师版小学语文第六册第西师版小学语文第六册第6课课五星镇台庄小学五星镇台庄小学 乔丽乔丽20773010*无心汤姆无心汤姆 上传上传 1.1.认识本课生字，有感情地朗读课文，了解老认识本课生字，有感情地朗读课文，了解老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。2.2.懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。功的道理。学习目标学习目标 初读初读整体整体感知感知: :1.1.自由读课文思考，你读明白了什么？自由读课文思考，你读明白了什么？还有哪些问题不明白？还有哪些问题不明白？ 2.2. 指的是什么？人们称谁为指的
2、是什么？人们称谁为 ？为什么？为什么？ 理解词语理解词语 绿手指绿手指 称赞称赞 金盏花金盏花 伺弄伺弄 沮丧沮丧 满怀满怀兑现兑现 验证验证 信心信心 1.老老奶奶奶奶是是怎怎样样培培养养出出纯纯白白色色的的金金盏花的？盏花的？2.老奶奶培育的结果怎样？老奶奶培育的结果怎样？ 自学指导自学指导(一一)： 1、读课文第二段，找一找哪些语、读课文第二段，找一找哪些语句体现了培养纯白色的金盏花是一句体现了培养纯白色的金盏花是一件十分艰难的事？用件十分艰难的事？用“”画出画出来。来。2、这一段中，哪些句子能表现出、这一段中，哪些句子能表现出老奶奶是个好园丁？用老奶奶是个好园丁？用“”画出来。画出来。
3、 朗读重点句：朗读重点句： “就这样，一年又就这样，一年又一年，春种秋收，一年，春种秋收，循环往复。老奶奶循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀从不沮丧，从不怀疑，从不怀疑，满疑，从不怀疑，满怀信心地栽种着金怀信心地栽种着金盏花。盏花。” 同学们谈谈自己的同学们谈谈自己的感受。感受。 她没考虑那则启示是否还有效，她没考虑那则启示是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。有人培育出了纯白的金盏花。 老奶奶精心伺弄老奶奶精心伺弄金盏花，她挑选金盏花，她挑选一株颜色稍微淡一株颜色稍微淡的，让其自然枯的，让其自然枯萎，第二年把它萎，第二年把它的种子
4、种下去，的种子种下去，然后在挑选颜色然后在挑选颜色淡的花的种子栽淡的花的种子栽种，循环往复，种，循环往复，经过了经过了20年，终年，终于开出了一朵纯于开出了一朵纯白色的金盏花来。白色的金盏花来。 1.你想对老奶奶说些什么你想对老奶奶说些什么?2.起初，她的家里人对这件事情是什么态起初，她的家里人对这件事情是什么态度？家人为什么那样说？度？家人为什么那样说？（从第二自然段中找出理由）（从第二自然段中找出理由）理解课文： 3.当老奶奶把这纯白色的金盏花的种子当老奶奶把这纯白色的金盏花的种子寄给园艺所时，寄给园艺所时，又又发生了什么事情？发生了什么事情？4.此时，老奶奶又怎么对他们说的？此时，老奶奶
5、又怎么对他们说的？理解课文： 5.你们说老奶奶你们说老奶奶能种出黑色的能种出黑色的金盏花吗？金盏花吗？6.你能说说黑色你能说说黑色的金盏花是怎的金盏花是怎样种出来的吗样种出来的吗？理解课文： 同学们，学了这篇课文，你有什么感受同学们，学了这篇课文，你有什么感受或收获？或收获？是呀，不论我们做什么事情，只要认定目是呀，不论我们做什么事情，只要认定目标、持之以恒，再困难的事情都会办成，标、持之以恒，再困难的事情都会办成，这就是这就是“有志者事竟成有志者事竟成”。 总结课文 拓展延伸拓展延伸黑色金盏花还能开放吗？写一写。黑色金盏花还能开放吗？写一写。 好了休息一下吧！好了休息一下吧！一会我们一起去一会我们一起去“看看我的收获看看我的收获”下课下课
