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1、从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋鲁迅鲁迅鲁迅简介 原名周树人，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革文学家、思想家、革命家。命家。课文说明课文说明 选自选自朝花夕拾朝花夕拾，这是一篇回忆童年的散文，这是一篇回忆童年的散文， 写于写于19261926年，当时作者年，当时作者4545岁。岁。朝花夕拾课文阅读与欣赏课文阅读与欣赏 这是一篇记叙作者童年生活的文章 。从题目里，我们可以看出文章讲了些什么？ “百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。“从到”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。课文阅读与欣赏课文阅读与欣赏 按“百草园”在前
2、，“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成两部分：全文分成两部分。第一部分（18），记叙百草园的生活；第二部分（924），记叙三味书屋的生活。百草园百草园课文阅读与欣赏 百草园在哪儿百草园在哪儿？“我我”如何看待如何看待？ “我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。”它是“我”的乐园。课文阅读与欣赏 第一部分写百草园是“我”的乐园，文章是从哪些方面体现这一点的？三个方面：1）有趣的动植物(2段)；2）神奇的传说（3-6段）；3）雪地捕鸟（7-8段). 作者写百草园都写了哪些景物？作者写百草园都写了哪些景物？ 课文阅读与欣赏 菜畦、石井栏、菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、皂荚树、桑椹、鸣
3、蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等覆盆子等1414种景物。种景物。 课文阅读与欣赏 这些景物是通过什么有机地连在这些景物是通过什么有机地连在一起的？一起的？ 用了两个“不必说”和一个“单是”把诸多景物连在一起，先写整体，后写局部（“泥墙根一带的无限趣味”），将百草园“春、夏、秋”三季中的各种动、植物都描绘下来。课文阅读与欣赏 两个两个“不必说不必说”在描写对象和描在描写对象和描写顺序上有何特点？写顺序上有何特点？第一个“不必说”，写的是静物，莱畦石井栏皂荚树桑椹，由低到高。第二个“不必说”，写的是动物，鸣
4、蝉黄蜂叫天子，由高到低。课文阅读与欣赏 课文是从一个孩子的角度来描绘景物的，我们不难看出童年时代的“我”是个怎样的孩子？由哪些地方能体现出来？从“我”用手按住斑蝥的脊梁，看烟雾从后窍喷出的神态到接连不断地拔起何首乌的动作，我们可以看到童年的“我”是个贪玩、淘气，逗人喜爱的孩子。 课文阅读与欣赏 写百草园的生活，除了写百草园的生活，除了“我我” 之之外，还有谁？外，还有谁？ 长妈妈，还有闰土的父亲。课文阅读与欣赏 长阿妈给了长阿妈给了“我我”什么什么乐趣？乐趣？她给“我”讲了一个民间传说美女蛇的故事，增添百草园的神秘色彩。课文阅读与欣赏 闰土的父亲给了闰土的父亲给了“我我”什么乐趣？什么乐趣？
5、他教“我”在冬天雪地上捕鸟。课文阅读与欣赏 文章中是如何描写在雪地上捕鸟的？文章中是如何描写在雪地上捕鸟的？ “扫开.,支.,撒.,系.,牵.,看.,拉.,罩”，这些动词准确而生动的记叙了捕鸟的全过程。可见，童年的“我”对捕鸟十分感兴趣。课文阅读与欣赏 “我我”即将结束在百草园的生活，要即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，去私塾读书，“我我”是怎么想的？是怎么想的？“我我”认为可能是做错了事所受的惩罚。认为可能是做错了事所受的惩罚。三个三个“也许也许”，表反复揣测。可见，表反复揣测。可见“我我”对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块
6、天地。与百草园将是截然不同的一块天地。这一段在文中起过渡作用。这一段在文中起过渡作用。三味书屋课文阅读与欣赏 书塾中的老书塾中的老师是怎么样一个师是怎么样一个人？人？（鲁迅的塾师寿镜吾）（鲁迅的塾师寿镜吾）课文阅读与欣赏 1 1、外貌：、外貌： （鲁迅的塾师寿镜吾） 2 2、性格：、性格： 高而瘦的老人、高而瘦的老人、须发花白、戴着大眼镜须发花白、戴着大眼镜 方正、质朴、博方正、质朴、博学、严厉、开明学、严厉、开明课文阅读与欣赏旧时读书跟现在有哪些不同？旧时读书跟现在有哪些不同？1、先要行拜师之礼；2、上课时，单独上生书；3、课程只有读经、习字、对课；4、教材晦涩难懂；5、体罚学生：打手心、罚跪。课文阅读与欣赏 三味书屋有没有我感兴趣的事？试举例说明。 有乐趣。例如：1、“怪哉”是怎么回事？2、折腊梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；3、用纸糊的盔甲套在指甲上做戏4、用荆川纸蒙在小说绣像上画画等。课文阅读与欣赏 对我们感兴趣的事，先生持什么态度？ 不支持。 我们只能背着先生玩，孩子好玩的天性受到压抑。先生的态度与长妈妈、闰土的父亲有明显不同。课文阅读与欣赏思考： 课文前半部分写百草园，后半部分写三味书屋。对这两部分之间的关系，它们所表现的作者的思想感情，你有什么看法？（结合课后练习一）同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
