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1、深圳市石岩公学深圳市石岩公学 五五 年年级 英英语 备课组 五年级英语期中质量分析五年级英语期中质量分析 1、试卷调查的内容：本次考试的内容为深港版第九册Unit1-Unit4重点单词和句型。2、试题的分数权重。在本次考试中，听力部分占40%，笔试部分占了60%。 一、命一、命题情况情况 : : 2、试卷特点：卷特点： 1本套试卷题量大，覆盖面广,既有知识掌握情况的检测，也有英语才干和素养的调查，调查的知识灵敏性强，充分表达了“以学生开展为本的课改理念。2本套试卷共分为听力和笔试两大部分。从卷面来看，本套试题更注重对学生言语积累和知识运用才干的考核，表达了学以致用的原那么，题型合理、丰富，有利
2、于学生读写、了解等英语综合才干的训练和培育。3部分标题对刚上五年级的学生来说有一定难度。3 3、分值分布：、分值分布：题号及题型题号及题型一一单元单元二二单元单元三三单元单元四四单元单元其其它它合计合计听力听力i.i.听音选单听音选单词词22 21 15 5分分ii.ii.听音选短语听音选短语1 13 31 15 5分分iii.iii.听音选句子听音选句子2 21 12 25 5分分iv.iv.听音选答语听音选答语2 21 12 25 5分分v.v.听音选图片听音选图片2 21 12 25 5分分vi.vi.选出适当的选项选出适当的选项1 14 45 5分分vii.vii.给图片排序给图片排序
3、5 55 5分分viii.viii.补全所缺的单补全所缺的单词词5 55 5分分.语音判断语音判断0.50.51 10.50.52 2.选择填空选择填空5 53 32 21010.阅读理解阅读理解4 48 81212.情景选择情景选择3 31 12 26 6.补全对话补全对话5 55 51010.选词填空选词填空2 28 8 10.连词成句连词成句1 14 4 5.书面表达书面表达5 5 5合计合计27.527.5171741.541.54 41010100100三、成果情况三、成果情况 : : 总体情况：总体情况：全全年年级级共共有有242名名去去掉掉最最后后一一名名及及2班班一一名名不不算
4、算分分的的，两两人人缺缺考考学学生生参参与与考考试试。年年级级平平均均得得分分为为88.86分分，及及格格率率为为99.59，优优秀秀率率为为79.34%。从从各各班班平平均均分分看看，最最高高平平均均分分是是五五3班班92分分，最最低低平平均均分分是是五五5班班84.86分分，相相差差7.14分分，有有较较大大差差距距；综综合合得得分分最最高高班班级级为为五五3班班95.53分分，最最低低为为五五5班班85分，相差为分，相差为10分多，相差较大。分多，相差较大。 班班级级应应考考 人人数数实实考考 人人数数平平均均分分及及格格率率%优优秀秀率率%综综合合得得分分排排名名与年与年级综级综合均合
5、均分差分差综合综合均分均分差率差率%排排名名任课教师任课教师1444388.30 100 72.09 88.57 4-1.61 -1.784盛志红盛志红2434090.6910090 93.35 23.17 3.52 2谢红梅谢红梅3444392 10097.27 95.53 15.36 5.941陈璠陈璠5403984.8697.44 66.67 85 6-5.18 - 5.746谢红梅谢红梅6403986.110061.54 85.36 5-4.82-5.345盛志红盛志红7 7403890.9610086.84 92.85 32.67 2.963陈璠陈璠年级年级合计合计 25124288
6、.86 99.59 79.34 90.17 1、期中质量检测数据、期中质量检测数据2、年级各分数段人数分布情况：、年级各分数段人数分布情况：分数段人数分数段人数及所占百分及所占百分比比90-10090-10080-8980-8970-7970-7960-6960-69不及格不及格人数人数13613680801717 6 61 1所占百分比所占百分比56%56%33.1%33.1%7%7%2.5%2.5%0.4%0.4%题号及题型听力语音判断选择填空阅读理解情景选择补全对话选词填空连词成句书面表达应得分96804842420290414522420242012101210实得分8754.5282
7、2144230413281640213611381123.5得分率（%）90.458.386.579.0391.567.888.394.192.93 3、各题型得分率、各题型得分率五、典型错题举例及缘由分析五、典型错题举例及缘由分析 二、根据录音描画内容选出适当的选项。(10)30. A. hot and dry B. wet and warm C. cold and snowy三. 听录音，补全所缺的单词。 I (30)_ a lot of things yesterday evening. First I (31)_to music in the living room. Next I (
8、32)_ my classmate. Then I (33)_ a picture. After that I played a game. I (34- really happy.一、听录音，根据问句或答句选择最正确答语。一、听录音，根据问句或答句选择最正确答语。(10) 19、A. Yes, it is. B. No, it wasnt. C. Yes, it did. ( ) 20. A. Yes, I do. B. No, I didnt. C. Yes, she did. 五、典型错题举例及缘由分析五、典型错题举例及缘由分析四四. 语音判音判别( ) 42. A. room B. b
9、ook C. look ( ) 44. A. stopped B. finished C. played五五. 选择最正确答案最正确答案.( ) 51. The cupboard_ tidy yesterday. What a mess! A. was B. werent C. wasnt( ) 54. Lucy is good at_. A. play the piano B. played the piano C. playing the piano六六.阅读短文。短文。Jack is ten years old this year. He is in Grade 3. He is a l
10、azy boy in the school.His teacher doesnt like him.But he thinks he is a clever boy.And he thinks his Maths is good.On a Sunday afternoon, He goes home. He feels very hungry.“ Can I have some food to eat? Dinner is not ready now. But there are two appleson the table. You can eat them first. “ When he
11、 sees the two apples,Jack says“ Mother, I have three apples now.Look, this is the first one. This is the second one.One and two is three.I am very clever. “ “ Yes, you are very clever. “ says his mother.“ Now give me the first apple, your father will eat the second one.And you eat the third apple.(
12、)63. Jacks teacher doesnt like him because_. A. He doesnt listen to his lessons in class. B. He doesnt go to school on time. C. He doesnt work hard at school.五、典型错题举例及缘由分析五、典型错题举例及缘由分析五、典型错题举例及缘由分析五、典型错题举例及缘由分析 七、七、补全全对话。(10)Where are you going? B.I like playing the piano. C. Goood morning. D. I lik
13、e playing chess. E. What are you going to do?Tom: (78)_ Jane.Jane: Good morning, Tom.Tom: (79)_.Jane: Im going to the Childrens Palace.Tom: (80)_ Jane: Im going to play the piano.Tom: Do you like playing the piano?Jane: (81)_ What is your favourite hobby?Tom: (82)_. I am good at playing chess.Jane:
14、Good for you. 六、存在问题六、存在问题: : 1、学生综合才干薄弱。答题时不能仔细审题，仔细思索；有丟题、学生综合才干薄弱。答题时不能仔细审题，仔细思索；有丟题 漏题景象。五漏题景象。五5班的李学文竟然后面两面都没做，做完前班的李学文竟然后面两面都没做，做完前 面的题根本没往后翻，导致不及格。面的题根本没往后翻，导致不及格。 2、不能灵敏运用所学知识。、不能灵敏运用所学知识。 3、学生的阅读了解才干参差不齐。好生的阅读题根本没有错误，、学生的阅读了解才干参差不齐。好生的阅读题根本没有错误， 但差生的错误很多，阐明学生阅读了解才干不够强，不能根但差生的错误很多，阐明学生阅读了解才干
15、不够强，不能根 据短文提供的信息来正确答题。据短文提供的信息来正确答题。4、单词不能及时过关，课文不能及时背诵。特别是根底较差的班、单词不能及时过关，课文不能及时背诵。特别是根底较差的班 级，背一篇课文非常困难。单词没过关没有时间再次找到他们级，背一篇课文非常困难。单词没过关没有时间再次找到他们 过关，导致恶性循环，义务越来越重。过关，导致恶性循环，义务越来越重。 5、学困生的问题不断是困绕我们的难点问题，耗费精神，却收效、学困生的问题不断是困绕我们的难点问题，耗费精神，却收效 不大，他们的成果依然不尽人意。如五不大，他们的成果依然不尽人意。如五5班的朱蔚骏、班的朱蔚骏、 五五2班唐浩楠上星期
16、还在从字母开场。班唐浩楠上星期还在从字母开场。 四、好的做法四、好的做法 : : 1、注注重重良良好好学学习习习习惯惯的的培培育育。每每位位教教师师平平常常在在教教学学中严厉要求学生，强调书写的质量，训练到位。中严厉要求学生，强调书写的质量，训练到位。2、注注重重学学生生的的背背诵诵与与积积累累。根根底底知知识识训训练练到到位位。从从听听力力部部分分、选选词词填填空空、连连词词成成句句以以及及书书面面表表达达方方面面的的得得分分率率可可以以看看出出，我我们们组组内内的的教教师师平平常常付付出出了了很很多劳动，破费了不少心思。多劳动，破费了不少心思。3、注注重重对对学学困困生生的的辅辅导导任任务
17、务，使使他他们们有有不不同同程程度度的的提高。提高。 4、团结协作，落实集体备课，落实随堂练习。、团结协作，落实集体备课，落实随堂练习。 5、关注答题技巧的指点与训练。、关注答题技巧的指点与训练。 七、改良措施七、改良措施 。1、抓抓好好课课堂堂教教学学，在在教教学学中中留留意意知知识识的的稳稳定定与与延延伸。伸。2、单词听写、课文背诵要落到实处。、单词听写、课文背诵要落到实处。 3、加大语音判别题的训练。、加大语音判别题的训练。 4、加大阅读训练、加大阅读训练 。5、加大语篇听力练习。、加大语篇听力练习。 6、重重点点关关注注学学生生的的课课堂堂听听课课、学学习习形形状状，狠狠抓抓学学生的生的 学习态度与良好的学习习惯。学习态度与良好的学习习惯。 7、抓好培优补差任务。、抓好培优补差任务。
