《高考物理复习 描述直线运动的基本概念1课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理复习 描述直线运动的基本概念1课件（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013届高考物理复习课件届高考物理复习课件2024/7/21第第1 1讲讲 描述直线运动的基本概念描述直线运动的基本概念运运动动的的描描述述和和匀匀变变速速直直线线运运动动第一章第一章2024/7/21编读互动1 1本讲重点复习描述物体运动的基本概念，通过复习使学本讲重点复习描述物体运动的基本概念，通过复习使学生能够区分位移和路程、时间和时刻、速度和速率、瞬时速度和生能够区分位移和路程、时间和时刻、速度和速率、瞬时速度和平均速度，理解速度、速度变化量、速度变化率和加速度等概念，平均速度，理解速度、速度变化量、速度变化率和加速度等概念，加速度的概念是本单元的复习要点加速度的概念是本单元的复习要
2、点2 2本讲教学可以按下面的思路安排：本讲教学可以按下面的思路安排：(1)(1)由于本单元概念较多，可以先让学生自学，完成课时作由于本单元概念较多，可以先让学生自学，完成课时作业，然后再针对学生存在的问题有针对性地讲解教师讲解应着业，然后再针对学生存在的问题有针对性地讲解教师讲解应着眼于对有关概念的形成过程的理解，使学生领会概念的实质眼于对有关概念的形成过程的理解，使学生领会概念的实质. . 2024/7/21(2)(2)通过例通过例1 1及变式题掌握运动物体简化为质点的处理方法，及变式题掌握运动物体简化为质点的处理方法，讲清楚一般物体看成质点的条件讲清楚一般物体看成质点的条件(3)(3)通过
3、例通过例2 2及变式题考查学生对平均速度、平均速率、瞬时及变式题考查学生对平均速度、平均速率、瞬时速率的理解和应用速率的理解和应用(4)(4)通过例通过例3 3及变式题考查学生对速度和加速度的联系及区别及变式题考查学生对速度和加速度的联系及区别的辨析能力的辨析能力(5)(5)通过例通过例4 4及变式题考查学生对匀速直线运动的理解和实际及变式题考查学生对匀速直线运动的理解和实际应用能力应用能力2024/7/21考点自主梳理 知识点一质点与参考系知识点一质点与参考系1 1质点：用来代替物体的有质点：用来代替物体的有_的点的点 (1) (1)质点是一个质点是一个 _ _模型，实际上并不存在模型，实际
4、上并不存在 (2) (2)当物体的大小和形状对所研究问题的影响当物体的大小和形状对所研究问题的影响_时，时，物体可看作质点物体可看作质点2 2参考系：为了研究物体的运动而假定不动的物体，通常参考系：为了研究物体的运动而假定不动的物体，通常以以_和相对地面静止的物体为参考系和相对地面静止的物体为参考系质量质量 理想理想 可以忽略可以忽略地面地面 2024/7/21 知识点二位移和路程知识点二位移和路程 1 1位移：位移是描述质点位移：位移是描述质点_的物理量，它是由质的物理量，它是由质点的初位置指向末位置的有向线段，是矢量点的初位置指向末位置的有向线段，是矢量2 2路程：路程是质点实际路程：路程
5、是质点实际_的长度，是标量的长度，是标量 说明：说明：(1)(1)一般情况下，路程不等于位移的大小，只有质点一般情况下，路程不等于位移的大小，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程；做单向直线运动时，位移的大小才等于路程；(2)(2)位移和路程都位移和路程都是过程量，质点发生一段位移或通过一段路程都需要经历一段时是过程量，质点发生一段位移或通过一段路程都需要经历一段时间间 位置变化位置变化运动轨迹运动轨迹 2024/7/21知识点三时间和时刻知识点三时间和时刻1时刻刻：时刻刻指指的的是是某某一一时间点点，在在时间轴上上用用一一个个确确定定的的_表表示示，对应的的运运动量量是是位位置置、
6、瞬瞬时速速度度、瞬瞬时加加速速度度2时间：时间是两个是两个时刻刻间的一段的一段间隔，在隔，在时间轴上用一上用一段段_表示，表示，对应的运的运动量是位移、平均速度、速度量是位移、平均速度、速度变化量化量点点线段段2024/7/21知识点四速度与加速度知识点四速度与加速度1速度：描述速度：描述质点运点运动快慢及方向的物理量，是矢量快慢及方向的物理量，是矢量(1)定定义：速速度度是是质点点的的_与与发生生_所所用用时间的比的比值()，方向与位移方向相同，方向与位移方向相同(2)瞬瞬时速速度度与与瞬瞬时速速率率：瞬瞬时速速度度指指物物体体在在_(或或_)的的速速度度，方方向向沿沿轨迹迹的的切切线方方向
7、向；_的的大大小小叫瞬叫瞬时速率前者是矢量，后者是速率前者是矢量，后者是标量量(3)平均速度与平均速率平均速度与平均速率物物体体在在某某段段时间的的_跟跟发生生这段段位位移移所所用用时间的的比比值称称为平均速度，是矢量，方向与位移方向相同平均速度，是矢量，方向与位移方向相同位移位移该段位移段位移某一某一时刻刻某一位置某一位置瞬瞬时速度速度位移位移2024/7/21物物体体在在某某段段时间内内运运动的的_与与所所用用时间的的比比值叫叫平均速率，是平均速率，是标量量2加加速速度度：描描述述质点点的的速速度度改改变快快慢慢及及方方向向的的物物理理量量，是是矢量矢量(1)定定义：质点点的的_跟跟发生生
8、这一一改改变所所用用时间的比的比值()(2)大大小小：加加速速度度的的大大小小在在数数值上上等等于于运运动质点点在在单位位时间内内_，即速度的，即速度的变化率化率(3)方向：加速度方向与方向：加速度方向与_的方向相同的方向相同. 路程路程速度的速度的变化量化量速度的速度的变化量化量速度速度变化化2024/7/21知识点五匀速直线运动知识点五匀速直线运动1定定义：在在_相相等等的的时间内内完完成成的的位位移移不不变的的直直线运运动2特特点点：(1)_为恒恒量量；(2)加加速速度度为_3规律：律：(1)xvt；(2)图象：如象：如图11所示所示甲乙甲乙图11任意任意连续速度速度零零2024/7/2
9、1考向互动探究 探究考向一对质点和参考系概念的理解探究考向一对质点和参考系概念的理解 【模型解读】【模型解读】1 1质点：将物体抽象为没有大小只有质量的点；质点只占质点：将物体抽象为没有大小只有质量的点；质点只占有位置，但不占有空间有位置，但不占有空间(1)(1)将物体看成质点的条件：研究物体的运动时，若物体的将物体看成质点的条件：研究物体的运动时，若物体的大小和形状可以忽略，可以将物体视为质点；在具体问题中，要大小和形状可以忽略，可以将物体视为质点；在具体问题中，要考虑物体的运动情况及所要研究的实际问题，如观看运动员百米考虑物体的运动情况及所要研究的实际问题，如观看运动员百米竞赛可将运动员看
10、成质点，研究运动员在百米竞赛中的技术要领竞赛可将运动员看成质点，研究运动员在百米竞赛中的技术要领时则不能将运动员看成质点时则不能将运动员看成质点2024/7/21(2)质点是一个理想模型，实际上并不存在，质点不是质量很小的点，与几何中的“点”不同2对参考系的理解(1)运动是绝对的，静止是相对的一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的(2)参考系的选取可以是任意的(3)判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论2024/7/21(4)参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体，在讨论问题时，我们假定被选为参考系的物体是静止的(5)比较两个物体的运动
11、情况时必须选择同一个参考系2024/7/21例12012荆州质检下列说法正确的是()A参考系必须是固定不动的物体B参考系可以是变速运动的物体C地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点【建模点拨】【建模点拨】 辨别有关参考系的问题，必须跳出日常生活均以地面为参考系的思维习惯物体能否视为质点，关辨别有关参考系的问题，必须跳出日常生活均以地面为参考系的思维习惯物体能否视为质点，关键是看其大小和形状对所研究问题的影响是否能够忽略键是看其大小和形状对所研究问题的影响是否能够忽略2024/7/21 答案答案 B B 解析解析 没有绝对静止的物体，根
12、据研究问题的需要，可以没有绝对静止的物体，根据研究问题的需要，可以将处于任何运动状态的物体视为参考系，选项将处于任何运动状态的物体视为参考系，选项A A错误、错误、B B正确；研正确；研究地球公转时，地球大小和形状可以忽略，此时地球可视为质点，究地球公转时，地球大小和形状可以忽略，此时地球可视为质点，选项选项C C错误；研究跳水运动员转体动作时，运动员不可视为质点，错误；研究跳水运动员转体动作时，运动员不可视为质点，选项选项D D错误错误2024/7/21【建模点拨】 辨别有关参考系的问题，必须跳出日常生活均以地面为参考系的思维习惯物体能否视为质点，关键是看其大小和形状对所研究问题的影响是否能
13、够忽略2024/7/21变式题2011青岛模拟2008年北京奥运会已成功举办，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C跆拳道比赛中研究运动员的动作时D铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时2024/7/21 答案答案 BD BD 解析解析 研究撑竿跳高运动员手中支撑的杆的转动情况时，研究撑竿跳高运动员手中支撑的杆的转动情况时，支撑杆上各点转动情况不同，不能将其视为质点；同理，跆拳道支撑杆上各点转动情况不同，不能
14、将其视为质点；同理，跆拳道比赛中运动员的动作对比赛结果影响也很大，不能视为质点其比赛中运动员的动作对比赛结果影响也很大，不能视为质点其余两项可视为质点，选项余两项可视为质点，选项B B、D D正确正确2024/7/21探究考向二对平均速度、平均速率和瞬时速度的理解对平均速度、平均速率和瞬时速度的考查主要涉及其基本含义以及三者的区别和联系，详见下表2024/7/212024/7/21例2如图12所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s下列说法错误的是()图122024/7/212024/7/21 答案答案
15、 D D2024/7/21 点评点评 对于平均速度、平均速率和瞬时速度，首先要准确对于平均速度、平均速率和瞬时速度，首先要准确理解其定义和定义式，并准确理解其相关概念，如位移和路程，理解其定义和定义式，并准确理解其相关概念，如位移和路程，同时要注意该物理量是矢量还是标量，另外要注意是过程量还是同时要注意该物理量是矢量还是标量，另外要注意是过程量还是状态量下面的变式题即考查学生对瞬时速度的理解状态量下面的变式题即考查学生对瞬时速度的理解2024/7/21变式题 2012广州模拟在公路的每个路段都有交通管理部门设置的限速标志，如图13所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时()图132024/7/
16、21A必必须以以这一一规定速度行定速度行驶B平均速度大小不得超平均速度大小不得超过这一一规定数定数值C瞬瞬时速度大小不得超速度大小不得超过这一一规定数定数值D汽汽车上的速度上的速度计指示指示值有有时还是可以超是可以超过这一一规定定值的的 答案答案 解析解析 限速标志上的数值为这一路段汽车行驶的瞬时速度限速标志上的数值为这一路段汽车行驶的瞬时速度的最大值，汽车上的速度计指示值为汽车行驶的瞬时速度值，不的最大值，汽车上的速度计指示值为汽车行驶的瞬时速度值，不能超过这一规定值，故只有能超过这一规定值，故只有C C正确正确2024/7/21探究考向三对速度和加速度关系的理解探究考向三对速度和加速度关系
17、的理解1. 1. 速度、速度改速度、速度改变量和加速度的比量和加速度的比较2024/7/212024/7/212024/7/21例32012淮南联考物体做匀加速直线运动，加速度为2 m/s2，那么()A物体的末速度一定比初速度大2 m/sB每秒钟物体的速度增加2 m/sC第3秒初的速度比第2秒末的速度大2 m/sD第3秒末的速度比第2秒初的速度大2 m/s2024/7/21 答案答案 解析解析 根据加速度定根据加速度定义可知可知选项A错误、B正确；第正确；第3秒初与秒初与第第2秒末是同一秒末是同一时刻，刻，选项C错误；第；第3秒末与第秒末与第2秒初的秒初的时间间隔隔为2 s，可知第，可知第3秒
18、末的速度比第秒末的速度比第2秒初的速度大秒初的速度大vat4 m/s，选项D错误.2024/7/21变式题2011济南模拟有以下几种情景：点火后即将升空的火箭；高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶；太空的空间站在绕地球匀速转动下列对情景的分析和判断的说法中，正确的是()A因火箭还没运动，所以加速度一定为零B轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C高速行驶的磁悬浮列车因速度很大，所以加速度也一定很大D尽管空间站匀速转动，但加速度不为零2024/7/21 答案答案 解析解析 即将升空的火箭，速度即将升空的火箭，速度为零，但合外力不零，但合外力不为零
19、，加速零，加速度不度不为零，零，选项A错误；由于；由于紧急刹急刹车，速度的，速度的变化率大，故加化率大，故加速度大，速度大，选项B正确；磁正确；磁悬浮列浮列车以很大的速度匀速行以很大的速度匀速行驶，加速，加速度度为零，零，选项C错误；空；空间站匀速站匀速转动，速度大小不，速度大小不变，但方向，但方向时刻改刻改变，存在向心加速度，存在向心加速度，选项D正确正确2024/7/21探究考向四对匀速直线运动规律的考查探究考向四对匀速直线运动规律的考查求解多物体或多求解多物体或多过程运程运动问题的方法：的方法：(1)(1)审清清题意意，分分析析各各个个物物体体和和各各个个运运动过程程，构构建建运运动图景
20、，并尽量画出草景，并尽量画出草图(2)(2)分分段段分分析析各各阶段段运运动特特点点，找找准准各各阶段段运运动的的区区别与与联系系(3)(3)灵活灵活应用运用运动规律律处理有关理有关实际问题2024/7/21例42011澧县模拟如图14所示，在一次海上军事演习中，一艘鱼雷快艇以30 m/s的速度追击前面同一直线上正在逃跑的敌舰当两者相距L02 km时，以60 m/s的速度发射一枚鱼雷，经过t150 s，艇长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰爆炸的火光，同时发现敌舰仍在继续逃跑，于是马上发出了第二次攻击的命令，第二枚鱼雷以同样速度发射后，又经t230 s，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉被第一枚鱼雷击中前后
21、，敌舰逃跑的速度v1、v2分别为多大？图142024/7/21 答案答案 20 m/s 20 m/s10 m/s10 m/s解解析析设第第一一枚枚鱼雷雷击中中前前，敌舰逃逃跑跑的的速速度度v1，当当鱼雷雷快快艇艇与与敌舰相相距距L02 km时，发射射第第一一枚枚鱼雷雷，在在t150 s时击中中敌舰，则有有(vv1)t1L0即：即：(60v1)502000解得解得v120 m/s击中中敌舰时，鱼雷快艇与雷快艇与敌舰的距离的距离为L0(vv1) t11500 m马上上发射射第第二二枚枚鱼雷雷，设被被第第一一枚枚鱼雷雷击中中后后敌舰的的速速度度为v2，经t230 s鱼雷再次雷再次击中中敌舰，则有有(
22、vv2)t215002024/7/21即：即：(60v2)301500解得解得v210 m/s. 点评点评 对于匀速直线运动规律的实际应用问题，要特别注对于匀速直线运动规律的实际应用问题，要特别注意研究对象在时间和空间上的相关性，必要时要根据题意画出运意研究对象在时间和空间上的相关性，必要时要根据题意画出运动的示意图动的示意图2024/7/21变式题2024/7/21 答案答案 25 km/h 25 km/h2024/7/21备备选选理理由由 侧重重于于考考查和和巩巩固固速速度度和和加加速速度度的的基基本本关关系系：同同向加速、反向减速向加速、反向减速12011临沂沂模模拟关关于于速速度度和和
23、加加速速度度的的关关系系，下下列列说法法正正确的是确的是()A速度速度变化得越大，加速度就越大化得越大，加速度就越大B速度速度变化得越快，加速度就越大化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不加速度方向保持不变，速度方向也保持不，速度方向也保持不变D加速度大小不断加速度大小不断变小，速度大小也不断小，速度大小也不断变小小备用习题2024/7/21 答案答案 B B 解析解析 加速度是用来描述质点速度变化快慢的物理量，质点加速度是用来描述质点速度变化快慢的物理量，质点速度变化量大，不一定速度变化得快，选项速度变化量大，不一定速度变化得快，选项A A错误、错误、B B正确；质点正确；质点的加速度方向
24、保持不变，可以改变选项的加速度方向保持不变，可以改变选项D D错误错误2024/7/21备选理由备选理由 考考查学生学生应用物理知用物理知识处理理实际问题的能力的能力2在在第第12届届柏柏林林世世界界田田径径锦标赛中中，牙牙买加加飞人人博博尔尔特特在在男男子子100 m决决赛中中和和男男子子200 m决决赛分分别以以9.58 s和和19.19 s的的成成绩打打破破他他在在北北京京奥奥运运会会创造造的的纪录，获得得两两枚枚金金牌牌,如如图所所示示.关关于于他在他在这两次决两次决赛中的运中的运动情况，下列情况，下列说法正确的是法正确的是( )A200 m决决赛中的位移是中的位移是100 m决决赛的
25、两倍的两倍B200 m决决赛中的中的平均速度平均速度约为10.42 m/sC100 m决决赛中的中的平均速度平均速度约为10.44 m/sD100 m决决赛中的最大速度中的最大速度约为20.88 m/2024/7/21 答案答案 2024/7/21备备选选理理由由 考考查学学生生对速速度度、速速度度的的变化化、加加速速度度之之间的的关关系系的的理理解解，侧重重于于加加速速度度的的计算算，尤尤其其是是对速速度度、加加速速度度的的矢矢量量性意性意识的的强强化化3一一物物体体做做匀匀变速速直直线运运动，某某时刻刻速速度度的的大大小小为4 m/s，1 s后速度的大小后速度的大小变为10 m/s，在，在
26、这1 s内内该物体的物体的( )A速度速度变化的大小可能小于化的大小可能小于4 m/sB速度速度变化的大小可能大于化的大小可能大于10 m/sC加速度的大小可能小于加速度的大小可能小于4 m/s2D加速度的大小可能大于加速度的大小可能大于10 m/s22024/7/21 答案答案 BD BD 2024/7/219、静夜四无邻，荒居旧业贫。2024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202410、雨中黄叶树，灯下白头人。2024/7/212024/7/212024/7/217/21/2024 7:14:02 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2024/7/212024/
27、7/212024/7/21Jul-2421-Jul-2412、故人江海别，几度隔山川。2024/7/212024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202413、乍见翻疑梦，相悲各问年。2024/7/212024/7/212024/7/212024/7/217/21/202414、他乡生白发，旧国见青山。21 七月 20242024/7/212024/7/212024/7/2115、比不了得就不比，得不到的就不要。七月 242024/7/212024/7/212024/7/217/21/202416、行动出成果，工作出财富。2024/7/212024/7/2121 J
28、uly 202417、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2024/7/212024/7/212024/7/212024/7/219、没有失败，只有暂时停止成功！。2024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202410、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2024/7/212024/7/212024/7/217/21/2024 7:14:02 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2024/7/212024/7/212024/7/21Jul-2421-Jul-2412、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，
29、可得无限完美。2024/7/212024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202413、不知香积寺，数里入云峰。2024/7/212024/7/212024/7/212024/7/217/21/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。21 七月 20242024/7/212024/7/212024/7/2115、楚塞三湘接，荆门九派通。七月 242024/7/212024/7/212024/7/217/21/202416、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2024/7/212024/7/2121 July 202417、空山新雨后，天气晚来秋。2
30、024/7/212024/7/212024/7/212024/7/219、杨柳散和风，青山澹吾虑。2024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2024/7/212024/7/212024/7/217/21/2024 7:14:02 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2024/7/212024/7/212024/7/21Jul-2421-Jul-2412、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2024/7/212024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202413、知人者智，自知者明。胜
31、人者有力，自胜者强。2024/7/212024/7/212024/7/212024/7/217/21/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。21 七月 20242024/7/212024/7/212024/7/2115、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。七月 242024/7/212024/7/212024/7/217/21/202416、业余生活要有意义，不要越轨。2024/7/212024/7/2121 July 202417、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2024/7/212024/7/212024/7/212024/7/21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉
