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1、采集电子板报的素材采集电子板报的素材 河南大学出版社七年级下册 信息技术大大纲纲教法学法教学目标 教材分析 学情分析 教学过程板书设计教材分析教材分析 河南大学出版社 七年级下册 信息技术 第一章 第二节 学情分析学情分析学生学生特点特点1.思维活跃2.充满好奇心3.富有探索精神。知识知识基础基础学习了信息与信息技术的有关知识，具备一定的信息素养。教学目标教学目标知识与技能：知识与技能： 情感目标情感目标与与价值观价值观：1.掌握素材采集的方法与过程；2.掌握素材的分类与管理。通过教师展示探究式学习方式，在学习过程中锻炼学生思考和解决问题的能力。通过了解中华牡丹，激发学生制作电子板报的兴趣和热
2、情，增强学生保护环境的意识。过过程程与与方方法法：W W了解文字处理软件的窗口和基本操作难点难点掌握素材采集的方法与过程重点重点教法学法教法学法教法教法情境导入法讲授法学法学法自主探究法教学过程教学过程 创设情境 导入新课 巩固练习 拓展升华 归纳总结 回顾重点 互动评价 提高认识 新课讲授 探究实践 创设情境创设情境 导入新课导入新课请同学们思考一下，这份电子板报中有哪些素材？ 图片素材素材文字那么我们如何获取这些素材呢？获取文字素材的方法通过录入获取文字素材通过计算机存储的相关文件获取文字素材通过Internet 获取文字素材一一二二三三一一通过录入获取文字素材通过录入获取文字素材工作区保
3、存光标工具栏菜单栏通过计算机存储的相关文件获取文字素材通过计算机存储的相关文件获取文字素材二二在此搜索计算机存储的有关牡丹的文档浏览计算机中存储的材料通过通过Internet Internet 获取文字素材获取文字素材三三洛阳牡丹研究院：http:/ 中国牡丹网：http:/ 洛阳牡丹信息港：http:/ 百度: http:/ 获取图片素材一一二二三三通过扫描仪获取图片素材通过扫描仪获取图片素材一一通过相机获取图片素材通过相机获取图片素材二二通过通过Internet Internet 获取图片素材获取图片素材三三单击直接进行图片保存也可通过“复制”进行图片保存 通过教师讲解，同学通过教师讲解，
4、同学上机实验，获取有关牡上机实验，获取有关牡丹文字与图片素材，巩丹文字与图片素材，巩固教学内容。教师巡视，固教学内容。教师巡视，从旁指导。已经完成搜从旁指导。已经完成搜索的同学可以尝试采用索的同学可以尝试采用不同的搜索方法获取这不同的搜索方法获取这些素材。些素材。学学生生分分成成小小组组组组内内讨讨论论评评选选出出最最多多样样化化的的素素材材教教师师进进行行评评价价对对最最好好的的给给予予奖奖励励 互动评价互动评价 提高认识提高认识1.掌握素材采集的方法与过程2.掌握素材的分类与管理了解文字处理软件的窗口和基本操作归纳总结归纳总结 回顾重点回顾重点总结总结重点重点搜集与自己家乡有关的文字与图片素材。通过巩固练习，既可以检验学生的学习效果，又可以增加学生对自己家乡的认识与了解。 巩固练习，拓展升华巩固练习，拓展升华作业作用板书设计板书设计采集电子板报的素材采集电子板报的素材1.1.素材的搜索素材的搜索2.2.素材的保存素材的保存自自由由板板书书区区谢谢
