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1、表现手法表现手法：指表现主旨、人物、景物所使用的各种方法。包指表现主旨、人物、景物所使用的各种方法。包括各种括各种抒情手法抒情手法，人物描写方法人物描写方法，景物描写方法景物描写方法常用词语常用词语：直直接接抒抒情情、间间接接抒抒情情( (又又分分为为借借景景抒抒情情、托托物物言言志志、即即事事抒抒情情、借借古古讽讽今今、托托物物言言志志) )、映映衬衬( (又又分分为为正正衬衬和和反反衬衬) )、象象征征、联联想想、想想象象、用用典典、对对比比、虚实结合、动静结合、白描等。虚实结合、动静结合、白描等。提问方式提问方式1 1、“凭栏手捻花枝凭栏手捻花枝”“ ”“ 放花无语对斜晖放花无语对斜晖”
2、两句主要使用两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？ （20082008年山东卷年山东卷）2 2、简析画线句的表现手法、简析画线句的表现手法 （一往情深深几许一往情深深几许? ?深山夕照深山夕照深秋雨深秋雨 ）（）（20112011年浙江卷年浙江卷）3 3、“四月清和雨乍晴四月清和雨乍晴, , 南山当户转分明南山当户转分明. . 更无柳絮因风更无柳絮因风起起, , 惟有葵花向日倾惟有葵花向日倾.”.”（客中初夏客中初夏 司马光司马光 ）分析）分析这首诗的景物表现方法。这首诗的景物表现方法。4 4、“渭北春天树，江东日暮云渭北春天树
3、，江东日暮云”一联表达了什么样的思一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（想感情？用了何种表现手法？（20112011年江苏卷年江苏卷）5 5、这首诗采用了什么表现手法？寄寓了作者什么样的思、这首诗采用了什么表现手法？寄寓了作者什么样的思想情怀？（想情怀？（20102010年全国卷年全国卷）6 6、（、（20112011年福建卷）年福建卷）请从表达技巧的角度对请从表达技巧的角度对“折苇动有折苇动有声，遥山淡无影声，遥山淡无影”进行赏析进行赏析答题步骤：答题步骤：第一步：准确指出诗歌所用的表现手法。第一步：准确指出诗歌所用的表现手法。第二步：在诗歌中找到体现这种手法的具第二步：在诗歌中找
4、到体现这种手法的具体诗句，加以阐释。体诗句，加以阐释。第三步：指出该手法的表达效果。第三步：指出该手法的表达效果。【真题体验真题体验】（20112011年高考安徽卷年高考安徽卷）阅读下面这首诗，阅读下面这首诗，回答问题。回答问题。 琅琊溪琅琊溪 宋宋 欧阳修欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。不知溪源来远近，但见流出山中花。 注注 此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。琅琊溪在滁州狼牙山。槎（槎（chch ）：这里指拼扎而成的）：这里指拼扎而成的简易木桥。简易木
5、桥。请从虚实结合的角度对三、四句进行赏析。（请从虚实结合的角度对三、四句进行赏析。（4 4分）分）考卷扫描考卷扫描：结尾两句从溪水流出落花来写溪流之源头，因：结尾两句从溪水流出落花来写溪流之源头，因见有山中落花从水上流出，源头当在山中无疑，有暗示美见有山中落花从水上流出，源头当在山中无疑，有暗示美景更在深山幽境之意。虚实结合，以实喻虚，可以激发读景更在深山幽境之意。虚实结合，以实喻虚，可以激发读者的想象。者的想象。得分点：得分点：准确分析诗句所表达的含意，赏析了作用。得准确分析诗句所表达的含意，赏析了作用。得2分分失分点失分点：没有明确指出虚实对应的内容。：没有明确指出虚实对应的内容。答案答案
6、： 实写山花随溪水流出的景象；虚实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远近、溪流的写山中的春意，以及溪源之远近、溪流的曲折。曲折。虚实结合，激发了读者的想象，虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内容。丰富了画面的内容。巩固练习巩固练习【20132013重庆卷重庆卷】阅读下面这首词，然后回答阅读下面这首词，然后回答问题。问题。 鹧鸪天鹧鸪天 酬孝峙酬孝峙 清清 钱继章钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾闲倚杖，戏临罾。折。折腰久矣谢无能。熏风腰久矣谢无能。熏风未解
7、池亭署，捧出新词字字冰。未解池亭署，捧出新词字字冰。 作者简介作者简介 钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（明崇祯九年（16361636）举人，明朝曾为官，人清不仕，）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有撰有菊农词菊农词。 注注孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。家。罾：用竹竿做支架的方形渔网。罾：用竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南熏风：东南风。风。（1 1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（法？（4 4分）分）【答案答案】容貌病态怪异，性格坚韧
8、不拔。用容貌病态怪异，性格坚韧不拔。用肖像描写肖像描写刻画出病容，用刻画出病容，用比喻比喻突出坚韧的性格。突出坚韧的性格。巩固练习巩固练习【20082008山东卷山东卷】 画堂春画堂春 秦观秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻柳外画楼独上，凭栏手捻1 1花枝，放花无语对斜花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？晖，此恨谁知？【注注】1 1捻捻( (ninnin) )：持取，捻弄：持取，捻弄（2 2）“凭栏手捻花枝凭栏手捻花枝”“”“放花无语对斜晖放花无语对斜晖”两句主两句主要使用了什么表现手法？表
9、现了词中人物怎样的感要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（情变化？（4 4分）分） 这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。变化。 （20201010年全国卷年全国卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 梦中作梦中作 欧阳修欧阳修夜凉吹笛千山月，夜凉吹笛千山月， 路暗迷人百种花。路暗迷人百种花。棋罢不知人换世棋罢不知人换世，
10、酒阑，酒阑无奈客思家。无奈客思家。【注】【注】本诗约作于皇祐元年本诗约作于皇祐元年(1049)(1049)，当时作者因支持，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉回家后发现早已换了人间。斧已拦掉回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽酒阑：酒尽提问提问：你认为这首诗在写作上有什么特色你认为这首诗在写作上有什么特色? ?答案答案：一句一个场景；一句一个场景；以景写情，情景交融；以景写情，情景交融；对仗十分工巧对仗十分工巧。表达了表达
11、了因仕途失意而对前途忧虑和无可因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情。【20072007山东卷山东卷】阅读下面这首清诗，回答问题。阅读下面这首清诗，回答问题。 出关出关 徐兰徐兰 凭山俯海古边州凭山俯海古边州，旆旆影风翻见戍楼影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头马后桃花马前雪，出关争得不回头? ? 注注 关，指居庸关。关，指居庸关。旆（旆（p p i i），旌旗。），旌旗。提问提问：“马后桃花马前雪马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。么特点？请作简要分析。答答：这句诗最突出的艺
12、术特点是：这句诗最突出的艺术特点是对比对比与与象征象征手法的手法的运用。运用。对比对比：将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到个场景聚集到“征马征马”这一关节点上，描写生动，这一关节点上，描写生动，对比鲜明。对比鲜明。 象征象征：“桃花桃花”与与“雪雪”分别代指家分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活在诗中具有象征意义，乡的温馨与塞外的清冷生活在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。蕴含了思乡的情感。 阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。 台台 城城 韦庄韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。注：注：韦庄韦庄：晚唐晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。京兆杜陵（今陕西西安）人。提问提问：这首诗从整体看最突出的表现手法是什么？试作：这首诗从整体看最突出的表现手法是什么？试作简要分析。简要分析。答答：这首诗最突出的表现手法是：这首诗最突出的表现手法是借古讽今借古讽今。诗人身处晚。诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落。诗人凭吊古台城，回唐，此时的唐王朝全面走向衰落。诗人凭吊古台城，回顾六朝旧事，六朝的昔盛今衰的命运使诗人联想到唐王顾六朝旧事，六朝的昔盛今衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。朝，怀古伤今。
