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1、散步莫莫怀怀戚戚学习目标：学习目标：1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。2 2、整体感悟课文内容。、整体感悟课文内容。3 3、培养尊老爱幼的思想感情。、培养尊老爱幼的思想感情。当回小老师当回小老师信信 服服 嫩嫩 芽芽 霎霎 时时 拆拆 散散委委 屈屈 水水 波波 粼粼 粼粼 各各 得得 其其 所所分分歧歧 熬熬过过qoxnnnshchiwiln lnd自学指导：自学指导：1、感知文章内容，说说这篇文、感知文章内容，说说这篇文章讲了一件什么事？章讲了一件什么事？2、散步过程中的、散步过程中的“分歧分歧”是怎是怎样解决的？样解决的？3、你觉得文中的四个人物各是、
2、你觉得文中的四个人物各是什么样的人？什么样的人？A、散步的人有：散步的人有：B、散步的地点是：散步的地点是：C、散步的季节是：散步的季节是：D、散步的过程中发生了：散步的过程中发生了：（用原（用原文中的一个词来回答）文中的一个词来回答）E、结果如何？结果如何？母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子田野田野初春初春分歧分歧决定走小路决定走小路自学指导自学指导1 1：感知文章内容，回答以下：感知文章内容，回答以下问题。问题。自学指导自学指导2 2：散步过程中的：散步过程中的“分分歧歧”是怎样解决的？是怎样解决的？“我我”决定委屈儿子，顺决定委屈儿子，顺从母亲，走大路，母亲固然听从母亲，走大路，母
3、亲固然听儿子的，但在这种特定的情景儿子的，但在这种特定的情景下，更爱孙子，下，更爱孙子，“变了主意变了主意”走小路，这样我们在阳光下，走小路，这样我们在阳光下，向着菜花，桑树和鱼塘的小路向着菜花，桑树和鱼塘的小路走去。走去。看看哪个小组更团结！自学指导自学指导3 3：你觉得文中的四你觉得文中的四个人物各是什么样的人？个人物各是什么样的人？孝顺爱幼的孝顺爱幼的我我慈爱谦让的慈爱谦让的母亲母亲温柔贤惠的温柔贤惠的妻子妻子懂事听话的懂事听话的儿子儿子思考：请你用一个词语来描叙一下思考：请你用一个词语来描叙一下他们一家人是如何相处的。他们一家人是如何相处的。谦让理解互爱融洽和谐 生活中蕴涵了许多令人感动的生活中蕴涵了许多令人感动的故事，请同学们谈谈故事，请同学们谈谈A A、平时父母是怎样关心和爱护平时父母是怎样关心和爱护你的？你的？B B、你又为父母做过什么？你又为父母做过什么？真情告白真情告白回家以后请同学们为自己的回家以后请同学们为自己的父母做一件事，比如：捶捶父母做一件事，比如：捶捶背，洗洗脚，陪父母散散步背，洗洗脚，陪父母散散步然后把自己的真实感受然后把自己的真实感受和父母的真实反映用文字记和父母的真实反映用文字记录下来。录下来。
