《优质课平面镜成像讲课ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优质课平面镜成像讲课ppt课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平面镜成像平面镜成像1学习目标1、能描述平面镜成像的特点2、会用实验探究出平面镜成像的特点3、通过本节学习领略物理现象的美妙与和谐2提出问题提出问题猜想假设猜想假设一、探究平面镜成像特点一、探究平面镜成像特点平面镜成像有什么特点呢平面镜成像有什么特点呢? ?像和物体的大小可能相等像和物体的大小可能相等像和物体到平面镜的距离可能相等像和物体到平面镜的距离可能相等3设计问题：设计问题：1 1如何比较像与物的大小关系？如何比较像与物的大小关系？ 2 2如何测量物与像到平面镜的距离？如何测量物与像到平面镜的距离？ 设设计计实实验验实验方法：实验方法：等效替代法等效替代法“等效替代法等效替代法”是指在效
2、果相同的前提下，把抽象、复杂的是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。的方法。实验器材：实验器材： 玻璃板玻璃板、平面镜支架、刻度尺、物体（两个相平面镜支架、刻度尺、物体（两个相同的）同的）41 1、将玻璃板、将玻璃板垂直垂直置于白纸的横线上，在玻璃板的一置于白纸的横线上，在玻璃板的一 侧立一小旗侧立一小旗A A，透过玻璃板透过玻璃板观察其另外一侧的小观察其另外一侧的小 旗旗A A的像。的像。2 2、用完全相同的小旗、用完全相同的小旗B B放在玻璃板的后边寻找像，放在玻璃板的后边寻找像
3、， 与像完全重合，观察像与小旗与像完全重合，观察像与小旗A A的的大小大小关系（等关系（等 效替代）。效替代）。3 3、用笔记录物体和像的位置，量出物体和像到玻、用笔记录物体和像的位置，量出物体和像到玻 璃板的璃板的距离距离。4 4、移动小旗、移动小旗A A的位置，改变小旗的位置，改变小旗A A与玻璃板的距离，与玻璃板的距离， 多做几次实验多做几次实验。进行实验进行实验实验步骤：实验步骤：5记录表格：记录表格：物体与物体与像的大像的大小关系小关系物体到镜物体到镜面的距离面的距离（cmcm）像到镜面像到镜面的距离的距离（cmcm）物像的物像的连线与连线与镜面的镜面的关系关系第一次第一次第二次第二
4、次第三次第三次操作时注意操作时注意: : 玻璃板竖立玻璃板竖立玻璃板位置只画一条线玻璃板位置只画一条线分析论证分析论证6平面镜成像的特点平面镜成像的特点相等 1. 1.像与物体大小像与物体大小_ 2. 2.像与物体到镜面的距离像与物体到镜面的距离_ 3. 3.像与物体的连线与镜面像与物体的连线与镜面_ 4. 4.像与物体关于平面镜像与物体关于平面镜_相等垂直对称得得出出结结论论7交流提升交流提升你能拿到放到魔术箱的钱吗？你能拿到放到魔术箱的钱吗？8二、平面镜成像原理二、平面镜成像原理ss虚像用虚像用虚线虚线表示，表示，只能看只能看到，不能用光屏承接。到，不能用光屏承接。-光的反射光的反射反射光
5、线的反向反射光线的反向延长线会聚而成延长线会聚而成-虚像虚像9三、平面镜的应用三、平面镜的应用成像潜望镜改变光路10四、凸面镜和凹面镜四、凸面镜和凹面镜凸面镜对光有凸面镜对光有发散发散作用作用凹面镜对光有凹面镜对光有会聚会聚作用作用11你收获了吗你收获了吗？12发现生活中的美发现生活中的美13141.1.身高身高1.61.6米的同学站在学校平面镜前米的同学站在学校平面镜前1 1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离米的地方，他在镜中的像到镜面的距离 ；当他向镜面移近；当他向镜面移近.5.5米时，像也向镜面移近米时，像也向镜面移近 ；像的高度是；像的高度是 。2.2.一只小猫正好在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全一只小猫正好在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（身像应是图中的哪一个？（ ）3.3.右图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是（右图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是（ ） A A2 2：25 B25 B2 2：3535 C C9 9：25 D25 D9 9：3535当堂达标当堂达标1 1米米0.50.5米米1.61.6米米 A B C DC C C15
