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1、印度舞特色：印度舞特色：舞神舞神大神湿婆大神湿婆，在印度舞蹈史上具有，在印度舞蹈史上具有至高无上的地位。每当有舞蹈演出时，湿至高无上的地位。每当有舞蹈演出时，湿婆的舞蹈神像往往要被供放在台前。婆的舞蹈神像往往要被供放在台前。 印度舞蹈最明显的特点就是印度舞蹈最明显的特点就是身体语言异常身体语言异常丰富丰富，尤其是手语更是变幻莫测。据说，尤其是手语更是变幻莫测。据说，舞蹈演员单手可做出舞蹈演员单手可做出2828种姿势，双手可做种姿势，双手可做出出2424种姿势。再加上首、颈、臂、腿和脚种姿势。再加上首、颈、臂、腿和脚的配合，其姿势就不可胜数了。这种变化的配合，其姿势就不可胜数了。这种变化万千的姿
2、势可以代表人的七情六欲、种种万千的姿势可以代表人的七情六欲、种种举动，甚至可以代表天地山水等自然景物举动，甚至可以代表天地山水等自然景物和白昼黑夜等自然现象。总之，人世间的和白昼黑夜等自然现象。总之，人世间的一切都可以在舞蹈动作中表露无遗。一切都可以在舞蹈动作中表露无遗。印度舞蹈还讲究印度舞蹈还讲究手、眼、心、意的统一手、眼、心、意的统一。简单地说，就是手势、眼神、内心所想、简单地说，就是手势、眼神、内心所想、面部表情以及身体其他部位的动作都要有面部表情以及身体其他部位的动作都要有机地结合起来，从而可以充分表达出舞者机地结合起来，从而可以充分表达出舞者想要表达的意境。想要表达的意境。 献献给给
3、印印度度舞舞蹈蹈家家卡卡拉拉玛玛姐姐妹妹清扬清扬 咿咿哑哑 静穆静穆 端凝端凝 颦蹙颦蹙 粲粲然然 嗔嗔视视 变幻多姿变幻多姿 本色当行本色当行 离合悲离合悲观观 低回婉转低回婉转 叱咤叱咤风云风云 浑身解数浑身解数 高视高视阔步阔步 尽态极尽态极妍妍 息息相通息息相通 褶褶裙裙 垂垂睫睫 花花鬘鬘 斗斗薮薮 惊鸿惊鸿 古今诗文中有许多精彩的描写歌舞的古今诗文中有许多精彩的描写歌舞的句子，如本文所引白居易句子，如本文所引白居易“珠缨炫转星宿珠缨炫转星宿摇，花鬘头薮龙蛇动摇，花鬘头薮龙蛇动”；其他如晏几道；其他如晏几道“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”。都。都是传颂
4、千古的名句。请大家找一找，积累是传颂千古的名句。请大家找一找，积累一下。一下。积累字词清扬：清扬：（声音）清脆悠扬。（声音）清脆悠扬。 咿咿哑哑(yy):(yy):象声词。象声词。 静穆：静穆：安静庄严。安静庄严。 端凝：端凝：端庄；庄重。端庄；庄重。 颦蹙颦蹙(p(pncnc) )：皱着眉头，形容忧愁的样子。皱着眉头，形容忧愁的样子。 粲粲然然(c(cn)n)：笑容灿烂的样子。笑容灿烂的样子。 嗔嗔视视(chn)(chn)：生气地看。生气地看。 本色当行：本色当行：做本行的事，成绩十分显著。做本行的事，成绩十分显著。离合悲欢：离合悲欢：表示不同的心境与遭遇。表示不同的心境与遭遇。 叱咤叱咤风
5、云风云(ch(chzhzh) )：形容威力极大。形容威力极大。 尽态极尽态极妍妍(y(yn):n):使仪态和丽质最充分地显示出使仪态和丽质最充分地显示出来。来。 息息相通：息息相通：呼吸相关连，比喻关系密切。呼吸相关连，比喻关系密切。 褶褶裙裙(zh) (zh) 垂垂睫睫(ji(ji) )花花鬘鬘(m(mn)n)：鬘，形容头发美。鬘，形容头发美。斗斗薮薮(su)(su)：摇动、振落。摇动、振落。惊鸿：惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。 感知内容感知内容第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分对卡拉玛对卡拉玛姐妹的赞姐妹的赞美之情美之情 （110）（111
6、8）（1922）从切身感受出发，从切身感受出发，歌颂歌颂印度卡拉印度卡拉玛姐妹舞技的高超。玛姐妹舞技的高超。通过对卡拉玛姐妹舞技的描绘，通过对卡拉玛姐妹舞技的描绘，具具体体表现她们高超的舞技。表现她们高超的舞技。揭示揭示了印度文化是滋润印度舞蹈的食粮，了印度文化是滋润印度舞蹈的食粮，表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。作者是从那些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的作者是从那些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动飞动的的美美”的？的？舞台摆设：舞台摆设： 湿婆天舞像，高脚铜灯湿婆天舞像，高脚铜灯静穆庄严的气氛，静穆庄严的气氛，浓厚的宗教色彩浓厚的宗教色彩烘托渲染烘托渲染预设气氛预
7、设气氛出场：出场：低头、合掌、抬头低头、合掌、抬头 面庞面庞 长眉长眉 眼睛眼睛 外貌、外貌、动作动作形体美形体美卡拉玛姐妹的舞蹈飞动的美身体（光艳）神态（曼舞）服饰（神韵）“游龙”般的舞姿身体身体服饰服饰神态动作神态动作舞蹈：舞蹈：长眉、妙目、手指、腰肢长眉、妙目、手指、腰肢髻发、褶裙髻发、褶裙舞步、慢移、疾转、悲欢离合舞步、慢移、疾转、悲欢离合双眉颦蹙双眉颦蹙哀愁哀愁笑颊粲然笑颊粲然喜乐喜乐侧身垂睫侧身垂睫娇羞娇羞张目嗔视张目嗔视盛怒盛怒点额画眼点额画眼梳妆梳妆挺身按箭挺身按箭弦响弦响表现神人、草木禽兽表现神人、草木禽兽光艳光艳曼舞曼舞神韵神韵“游龙游龙”般的般的舞姿舞姿排比：排比：例例1
8、、开头四个假设句独立成段，形成排比。、开头四个假设句独立成段，形成排比。1 1、作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的、作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的飞动的美美”大量运用了大量运用了比喻、排比、引用比喻、排比、引用等修辞等修辞方法。找出来，说说你的体会。方法。找出来，说说你的体会。作用：作用：加强语气，引起读者注意，表现了对卡拉玛加强语气，引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美。姐妹的由衷赞美。例例2、第十七段：、第十七段：“忽而忽而表现表现”的的排比。排比。这一组排比句，很好地写出了卡拉玛姐妹神这一组排比句，很好地写出了卡拉玛姐妹神态的多变，舞姿的优美，舞艺的精妙。态的多变，舞姿的优美，舞艺的精
9、妙。作用：作用：比喻：比喻：例、轻云般慢移，旋风般疾转例、轻云般慢移，旋风般疾转 。1 1、作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的、作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的飞动的美美”大量运用了大量运用了比喻、排比、引用比喻、排比、引用等修辞等修辞方法。找出来，说说你的体会。方法。找出来，说说你的体会。作用：作用：生动地把视觉形象转化为语言形象，而又生动地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自己的想象，得到语通过语言使读者发挥自己的想象，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。言和舞蹈形象的双重审美的享受。引用：引用：例、例、“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动 ”作用：作用：
10、引用白居易的诗句来形容卡拉玛姐妹的舞引用白居易的诗句来形容卡拉玛姐妹的舞蹈，既精练又准确，丰富了语言的意蕴蹈，既精练又准确，丰富了语言的意蕴 。2 2、选取你最喜欢的语句，大声朗读，并说说、选取你最喜欢的语句，大声朗读，并说说你的理由和感受。你的理由和感受。1 1、如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那、如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心灵之舞才是真正的舞蹈。请问我们中国有这灵之舞才是真正的舞蹈。请问我们中国有这样的舞蹈吗？样的舞蹈吗？如杨丽萍的如杨丽萍的孔雀舞孔雀舞、黄豆豆的、黄豆豆的丰收丰收等。等。为什么说他们的舞
11、蹈是心灵之舞呢？为什么说他们的舞蹈是心灵之舞呢？明确：他们的舞蹈是整个身心的投入。杨丽明确：他们的舞蹈是整个身心的投入。杨丽萍的舞蹈不仅舞姿优美，而且萍的舞蹈不仅舞姿优美，而且 还让人能感受到中国女性的美还让人能感受到中国女性的美 丽和温柔。黄豆豆的舞蹈，让丽和温柔。黄豆豆的舞蹈，让 人感受到中国男儿强壮的体魄人感受到中国男儿强壮的体魄 和力量，感受到中华男儿坚强和力量，感受到中华男儿坚强 不屈的精神。不屈的精神。2 2、作者为何能如此生动地再现卡拉玛姐妹的、作者为何能如此生动地再现卡拉玛姐妹的舞蹈？你从中学习到了哪些描写的方法？舞蹈？你从中学习到了哪些描写的方法？如：如：（1 1）观察细致而
12、全面。）观察细致而全面。 （2 2）观察有独特的发现。）观察有独特的发现。 （3 3）由特殊涉及普遍，由卡）由特殊涉及普遍，由卡 拉玛姐妹的舞蹈，引申出拉玛姐妹的舞蹈，引申出 对印度舞蹈的认识。对印度舞蹈的认识。（4 4）高超的语言艺术。）高超的语言艺术。冰心冰心3 3、观看下面几幅图画，结合自己的、观看下面几幅图画，结合自己的体验，仿照本文的写法，写一段描写体验，仿照本文的写法，写一段描写文字。文字。杨丽萍杨丽萍孔雀舞孔雀舞4 4、比较阅读。、比较阅读。 本单元的本单元的安塞腰鼓安塞腰鼓也是写舞的，将本文与也是写舞的，将本文与安塞腰鼓安塞腰鼓比较，说说不同之处。（可从内容、比较，说说不同之处。（可从内容、形式、语言等方面来理解。）形式、语言等方面来理解。）如：如：前者表现阳刚之美，后者表现阴前者表现阳刚之美，后者表现阴柔之美；柔之美；前者多用短句，语句铿锵，气势前者多用短句，语句铿锵，气势恢弘，后者多用长句，婉转流畅，恢弘，后者多用长句，婉转流畅，细腻柔美。细腻柔美。1 1、摘抄本文中优美、摘抄本文中优美语段，做一点语言积语段，做一点语言积累。累。2 2、把你观看电视或、把你观看电视或晚会上的舞蹈的难忘晚会上的舞蹈的难忘经历，仿照本文，也经历，仿照本文，也写一篇写一篇观舞记观舞记。作业作业同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
