《浙教版七上6.1数据的收集和整理pp课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版七上6.1数据的收集和整理pp课件2（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、测试项目测试项目测试成绩测试成绩ABC得分得分 篮板篮板盖帽盖帽广东宏远队广东宏远队 欲挑选一名篮球新秀，欲挑选一名篮球新秀，于是对三名候选人进行了三项素质测试。于是对三名候选人进行了三项素质测试。1913222716 8181914（1）从上述数据中你得到哪些信息）从上述数据中你得到哪些信息? （2）如果你是该队的教练）如果你是该队的教练,你会选谁你会选谁? 你的理由你的理由? 奥斯卡最佳记录片提名奥斯卡最佳记录片提名迁徙的鸟迁徙的鸟中浙江野鸟会集体中浙江野鸟会集体活动的相关图片：活动的相关图片： 翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟黑尾蜡嘴雀黑尾蜡嘴雀黑尾蜡嘴雀黑尾蜡嘴雀八哥八哥八哥八哥白鹡鸰白鹡鸰白鹡鸰白鹡
2、鸰收集下列数据你会采用什么方法收集下列数据你会采用什么方法? ?学校里自行车的数量；学校里自行车的数量；学生的视力；学生的视力；我班同学最喜欢哪一门学科；我班同学最喜欢哪一门学科；一定量的水在加热时温度的变化；一定量的水在加热时温度的变化；中考结束后小明想了解今年中考结束后小明想了解今年杭州杭州各普高的录取分数线。各普高的录取分数线。探究新知：探究新知：观察、记录观察、记录观察、记录观察、记录测量测量测量测量、记录记录记录记录调查调查调查调查实验实验实验实验查阅查阅查阅查阅文献资料文献资料文献资料文献资料、互联网、互联网、互联网、互联网比较本班男、女生身高情况。比较本班男、女生身高情况。情景活
3、动一：情景活动一：测得某校七测得某校七年级某班年级某班16名同学的身高如下名同学的身高如下:（单位：（单位：cm）154.0 , 157.5(女）女）, 149.0 (女）女）, 165.2151.0 (女）女）, 152.5 (女）女）, 155.3 (女）女）, 154.0 (女）女）162.0, 166.4, 158.6 (女）女）, 164.0 , 156.5 155.5, 160.6 (女）女）, 150.2, 为了更直观比较男、女生的身高，为了更直观比较男、女生的身高，你如何对这些数据作怎样的整理？你如何对这些数据作怎样的整理？ 男生男生男生男生150.2154.0155.5156
4、.5162.0164.0165.2166.4女生女生女生女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6解：把数据按男女分类解：把数据按男女分类解：把数据按男女分类解：把数据按男女分类: :并按从小到大的次序排列并按从小到大的次序排列并按从小到大的次序排列并按从小到大的次序排列: :男生男生男生男生154.0165.2162.0166.4164.0156.5155.5150.2女生女生女生女生157.5149.0151.0152.5155.3154.0158.6160.6（1 1）根据上表，你怎样比较男、女生的身高？）根据上表，你怎样比较男、女生的身高？）根
5、据上表，你怎样比较男、女生的身高？）根据上表，你怎样比较男、女生的身高？（2）身高）身高155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？以上的男、女生各占男、女生的百分之几？答：分别是答：分别是75%和和50%男生男生男生男生150.2154.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4女生女生女生女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6整理数据的方法一：分类整理数据的方法一：分类整理数据的方法一：分类整理数据的方法一：分类 、排序、排序、排序、排序你知道自己穿多大的鞋吗？你知道自己穿多大的鞋吗？情景活动二：情景活动二： 现行国家标
6、准鞋号依据脚现行国家标准鞋号依据脚的长度来确定的长度来确定: :25号鞋号鞋 24.8cm25.8cm23233838脚长脚长L（cm）鞋号鞋号21.8L21.8L22.822.8222222.22.88L L23.823.823.23.8L8L24.824.82424n n2n-102n-1024.824.8L L25.825.82525262625.25.8L8L26.826.8鞋码鞋码3434363640404242以以10mm10mm为一个号，为一个号，5mm5mm为半个号为半个号例如例如 厂家根据厂家根据厂家根据厂家根据 方法，然后根据鞋的方法，然后根据鞋的方法，然后根据鞋的方法，然
7、后根据鞋的 规则，统规则，统规则，统规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产, ,这这这这样就能满足人们的需求样就能满足人们的需求样就能满足人们的需求样就能满足人们的需求。分组分组编码编码整理数据的方法二：整理数据的方法二：分组分组、 编码编码应用应用二二应用应用一一数据的收集与整理的步骤数据的收集与整理的步骤:(1)明确调查的问题明确调查的问题(2)明确调查对象明确调查对象(3)选择调查方法选择调查方法(4)记录并整理结果记录并整理结果(5)得出结论得出结论观察观察观察观察. .测量测量测量测量. .调调调调查查查查. .实验实验实验实验. .查阅查阅查阅查阅文献文献文献文献. .使用互联使用互联使用互联使用互联网等网等网等网等分类分类分类分类. .排序排序排序排序. .分组分组分组分组. .编码编码编码编码等等等等朋友寄语：细心地观察！细心地观察！大胆地提出问题和想法！大胆地提出问题和想法！多多地思考！多多地思考！勇于去实践！勇于去实践！那就是一个成功的你！那就是一个成功的你！
