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1、唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义金昌市一中金昌市一中 吕俊年吕俊年 王守仁是中国古代的一位大学者，在一次王守仁是中国古代的一位大学者，在一次春游中，他说道：春游中，他说道：“你未看此花时，此花与你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。时明白起来，便知此花不在你的心外。”问题思考：问题思考：(1)这段话讲的是王守仁的哪一著名观点？这段话讲的是王守仁的哪一著名观点？(2)你认同他的这种看法吗？说出你的理由。你认同他的这种看法吗？说出你的理由。课前思考课前思考2.2 唯物主义与唯心主义唯物主义与唯心主义学习
2、目标学习目标知识目标：知识目标： 识记唯物主义、唯心主义的含义识记唯物主义、唯心主义的含义;区分唯物主义的区分唯物主义的三种基本形态三种基本形态, 区分唯心主义的两种基本形态。区分唯心主义的两种基本形态。 理解相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证理解相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争仅属于从属地位。法和形而上学的斗争仅属于从属地位。 学会判定什么样的观点是唯物主义的、什么样的观学会判定什么样的观点是唯物主义的、什么样的观点是唯心主义的。点是唯心主义的。能力目标：能力目标： 能识别不同的哲学派别。能识别不同的哲学派别。情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：坚持辩证唯
3、物主义观点，反对和批判唯心主义。坚持辩证唯物主义观点，反对和批判唯心主义。预习检测预习检测1.唯物主义与唯心主义的根本分歧是什么？唯物主义与唯心主义的根本分歧是什么？2.唯物主义的三种基本形态是什么？唯物主义的三种基本形态是什么？3.唯心主义的两种基本形态是什么？唯心主义的两种基本形态是什么？课堂探究一课堂探究一1 1、古希腊哲学家泰勒斯认为、古希腊哲学家泰勒斯认为：“水水”是万物的本原。是万物的本原。2 2、赫拉克利特认为，、赫拉克利特认为，万物的本原是万物的本原是“火火”。3 3、中国古代的、中国古代的“五行五行”学说学说 ，即，即金、金、木、水、火、土。木、水、火、土。它反映了人们对事它
4、反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。物多样性及世界本原的认识。王充提出：王充提出：“天地合天地合气气，万物自生，万物自生 范缜：范缜：形形存则神存，形谢则神灭存则神存，形谢则神灭 张载认为：张载认为：“太虚不能无太虚不能无气气，气不能不聚而为万，气不能不聚而为万物物 探究问题：探究问题： 上述观点认为世界的本原是什么？这种思想属上述观点认为世界的本原是什么？这种思想属于唯物主义的哪种基本形态？这种形态有何局限性于唯物主义的哪种基本形态？这种形态有何局限性？唯物主义形态唯物主义形态基本观点基本观点局限性局限性古代朴素唯物古代朴素唯物主义主义否认世界是神创造否认世界是神创造的的,认为世界是物质
5、认为世界是物质的的只是一种猜测，只是一种猜测，没有科学根据。没有科学根据。把物质归结于具把物质归结于具体的物质形态体的物质形态 17 17世纪法国哲学家世纪法国哲学家伽森狄伽森狄认认为宇宙由原子和虚空构成，原子为宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运动的，虚空是原子运动是永恒运动的，虚空是原子运动的场所。世界是物质的世界，的场所。世界是物质的世界，“物质是按一定次序结合的，不可物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和。分、不可灭的原子的总和。” 英国化学家英国化学家约翰约翰道尔道尔顿顿，1803年发表年发表“原子原子说说”，提出所有，提出所有物质都是物质都是由原子构成。由原子构成。课堂探
6、究二课堂探究二唯物主义形态唯物主义形态基本观点基本观点局限性局限性.近代形而近代形而上学唯物主义上学唯物主义结合材料并参照教材第结合材料并参照教材第1212页倒数第二段内容完成下表页倒数第二段内容完成下表把物质归结为自然科把物质归结为自然科学意义上的原子，认学意义上的原子，认为原子是世界的本原，为原子是世界的本原，原子的属性就是物质原子的属性就是物质的属性。的属性。 具有具有机械性机械性、形而上学性形而上学性、历历史观上的唯心主史观上的唯心主义义等局限性。等局限性。唯物主义形态唯物主义形态基本观点基本观点局限性局限性.近代形而近代形而上学唯物主义上学唯物主义人人钟表钟表心脏心脏发条发条神经神经
7、关节关节齿轮齿轮游丝游丝霍霍布布斯斯人人是是机机器器观点一：人脑产生意识，就像肝脏分泌胆汁一样。观点一：人脑产生意识，就像肝脏分泌胆汁一样。唯物主义形态唯物主义形态基本观点基本观点局限性局限性.近代形而近代形而上学唯物主义上学唯物主义把物质归结为自然科把物质归结为自然科学意义上的原子，认学意义上的原子，认为原子是世界的本原，为原子是世界的本原，原子的属性就是物质原子的属性就是物质的属性。的属性。 具有具有机械性机械性、形而上学性形而上学性、历历史观上的唯心主史观上的唯心主义义等局限性。等局限性。（三）辨证唯物主义和历史唯物主义（三）辨证唯物主义和历史唯物主义镭镭 1919世纪末世纪末2020世
8、纪初，自然科学有了进一步的世纪初，自然科学有了进一步的发展，其中影响最大的是物理学领域的两大发现。发展，其中影响最大的是物理学领域的两大发现。其一是放射性现象的发现。其一是放射性现象的发现。x x射线，放射性现象的射线，放射性现象的发现，否定了原子是物质的始原，原子不可分，发现，否定了原子是物质的始原，原子不可分，元素不可变等传统思想。元素不可变等传统思想。 其二是电子的发现。其二是电子的发现。这一发现表明原子不是最小的物质这一发现表明原子不是最小的物质单位，其中还有电子这一更小的微粒，而且电子可以随单位，其中还有电子这一更小的微粒，而且电子可以随着自身速度变化而变化。着自身速度变化而变化。
9、唯物主义形态唯物主义形态基本观点基本观点局限性局限性.古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义.近代形而近代形而上学唯物主上学唯物主义义.辨证唯物辨证唯物主义和历史主义和历史唯物主义唯物主义否认世界是神创造的否认世界是神创造的 ，认为世界是物质的，认为世界是物质的只是一种猜测，只是一种猜测，没有科学根据。没有科学根据。把物质归结于具把物质归结于具体的物质形态体的物质形态把物质归结为自然科学意把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性世界的本原，原子的属性就是物质的属性就是物质的属性正确揭示了物质世界的基本正确揭示了物质世界的基本规律；反映了社会历史发展规律
10、；反映了社会历史发展的客观要求；反映了广大人的客观要求；反映了广大人民群众的根本利益，是科学民群众的根本利益，是科学的世界观和方法论。的世界观和方法论。 具有具有机械性机械性、形而上学性形而上学性、历史历史观上的唯心主义观上的唯心主义等等局限性。局限性。材料一：王守仁：材料一：王守仁：“你未看此花时，此花与你同你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外来，便知此花不在你的心外”。材料二：朱熹说：理生万物，理主动静，未有此材料二：朱熹说：理生万物，理主动静，未有此气，已有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却气
11、，已有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里还在这里若在理上看，则虽未有物，而已有若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。物之理。思考：上述两种观点的共同点是什么？有何区别思考：上述两种观点的共同点是什么？有何区别？课堂探究三课堂探究三唯心主义形态唯心主义形态基本观点基本观点主观唯心主义主观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义 把把人的主观精神人的主观精神（如（如人的目人的目的、意志、感觉、心灵的、意志、感觉、心灵等）夸大等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。都依赖于人的主观精神。 把把客
12、观精神客观精神（如（如上帝、理念、上帝、理念、绝对精神绝对精神等）看作世界的主宰和本等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。客观精神的外化和表现。“绝对精神绝对精神”产生自然界和产生自然界和 人类社人类社会会世世 界界 是是 “理念理念” 的的 影影 子子 1.1.人的理性为自然立法。（康德人的理性为自然立法。（康德 ） 2.2.牛顿的牛顿的“微粒说微粒说”、道尔顿的、道尔顿的“化学原子论化学原子论”。 3.3.自然界的万事万物是绝对精神的体现和派生物。自然界的万事万物是绝对精神的体现和派生物。 4.4.气者，理之依也。（王夫之）
13、气者，理之依也。（王夫之） 5.5.上帝创世说。上帝创世说。6. 6. 世界是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。世界是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。7. 7. 水是万物的本原。（泰勒斯）水是万物的本原。（泰勒斯） 8 8吾心便是宇宙，宇宙即是吾心。（陆九渊）吾心便是宇宙，宇宙即是吾心。（陆九渊） 客观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物近代形而上学唯物主义主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义观点辨析观点辨析9. 9. 物是绝对观念的外化。物是绝
14、对观念的外化。10.10.不是风动，不是幡动，仁者心动。不是风动，不是幡动，仁者心动。 11. 11. 我思故我在。我思故我在。 1212没有调查就没有发言权（毛泽东）。没有调查就没有发言权（毛泽东）。 13.13.天命主宰人间世界。天命主宰人间世界。14. 14. 世界的存在就是机械运动。任何的存在物，包括人、动物世界的存在就是机械运动。任何的存在物，包括人、动物和其它，其规律就是机械规律。和其它，其规律就是机械规律。客观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义近代形而上学唯物主义近代形而
15、上学唯物主义唯物主义唯物主义和和唯心主义唯心主义的对立的对立（世界本原世界本原“是什么是什么” ）辩证法辩证法和和形而上学形而上学的对立的对立（世界世界“怎样存在怎样存在”，状态如何，状态如何）三、哲学史上的三、哲学史上的“两个对子两个对子”及其关系及其关系辩证法：坚持用联系的、发展的、全面的辩证法：坚持用联系的、发展的、全面的观点看问题的世界观和方法论。观点看问题的世界观和方法论。形而上学：坚持用孤立的、静止的、片面形而上学：坚持用孤立的、静止的、片面的观点看问题的世界观和方法论。的观点看问题的世界观和方法论。唯物主义唯物主义和和唯心主义唯心主义的对立的对立（世界本原世界本原“是什么是什么”
16、 ）辩证法辩证法和和形而上学形而上学的对立的对立（世界世界“怎样存在怎样存在”，状态如何，状态如何）辩证法和形而上学辩证法和形而上学从属于从属于唯物主义或唯心主义唯物主义或唯心主义唯心主义唯心主义辨证的辨证的形而上学的形而上学的唯物主义唯物主义辨证的辨证的形而上学的形而上学的三、哲学史上的三、哲学史上的“两个对子两个对子”及其关系及其关系唯物主义和唯物主义和唯心主义唯心主义根本观点根本观点三种形态三种形态根本观点根本观点两种形态两种形态古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代机械唯物主义近代机械唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义主观唯心主义主观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义唯唯物物主主义义合理性合理性局限性局限性唯唯心心主主义义课堂小结：课堂小结：辩证法、形而上学辩证法、形而上学从从属属于于课后作业课后作业 名师名师1号号课时练习四第课时练习四第112题。题。谢谢！谢谢！
