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1、 再塑生命的人再塑生命的人海伦海伦凯勒凯勒 海伦海伦海伦海伦 凯勒，凯勒，凯勒，凯勒，1919世纪世纪世纪世纪 美美美美国女国女国女国女作家作家作家作家、教教教教育家育家育家育家、慈善家、社会活动家。她、慈善家、社会活动家。她、慈善家、社会活动家。她、慈善家、社会活动家。她1919个月个月个月个月就因病致哑，失聪失明。在安妮就因病致哑，失聪失明。在安妮就因病致哑，失聪失明。在安妮就因病致哑，失聪失明。在安妮 莎莉莎莉莎莉莎莉文老师的帮助下，她曾经就读哈佛大学，文老师的帮助下，她曾经就读哈佛大学，文老师的帮助下，她曾经就读哈佛大学，文老师的帮助下，她曾经就读哈佛大学，掌握了英、法、德等五国语言，
2、完成了掌握了英、法、德等五国语言，完成了掌握了英、法、德等五国语言，完成了掌握了英、法、德等五国语言，完成了十四部著作。并致力于为残疾人造福，十四部著作。并致力于为残疾人造福，十四部著作。并致力于为残疾人造福，十四部著作。并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。建立慈善机构。建立慈善机构。建立慈善机构。 她热爱生活，会骑马、滑雪、下她热爱生活，会骑马、滑雪、下她热爱生活，会骑马、滑雪、下她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋！被美国棋！被美国棋！被美国棋！被美国时代周刊时代周刊时代周刊时代周刊评为十大评为十大评为十大评为十大 英雄偶像，荣获英雄偶像，荣获英雄偶像，荣获英雄偶像，荣获“ “总统自由勋章总统自
3、由勋章总统自由勋章总统自由勋章” ”等奖项。主要著作有等奖项。主要著作有等奖项。主要著作有等奖项。主要著作有假如给我三假如给我三假如给我三假如给我三天光明天光明天光明天光明、我的老师我的老师我的老师我的老师、我的我的我的我的生活生活生活生活等等等等。仔细阅读仔细阅读仔细阅读仔细阅读1-51-5段，老师出场前铺垫了那些段，老师出场前铺垫了那些段，老师出场前铺垫了那些段，老师出场前铺垫了那些内容，这样写有什么好处？内容，这样写有什么好处？内容，这样写有什么好处？内容，这样写有什么好处？1莎莉文老师到了的时间。准确地记录时间，莎莉文老师到了的时间。准确地记录时间，意味着重要而深刻。意味着重要而深刻。
4、2、家人匆匆忙忙的样子，预示着有不寻常的、家人匆匆忙忙的样子，预示着有不寻常的事要发生。事要发生。3、我当时的状态：愤怒，苦恼，疲倦不堪。、我当时的状态：愤怒，苦恼，疲倦不堪。4、我心里期盼着、我心里期盼着“光明！光明！光明！光明！”好处：好处：1、烘托莎莉文老师、烘托莎莉文老师对我的重要。对我的重要。2、通过铺垫，熏染气氛，、通过铺垫，熏染气氛，促使读者产生阅读期待、促使读者产生阅读期待、盼望的击破心情，这样就盼望的击破心情，这样就大大增强了作品的吸引力。大大增强了作品的吸引力。朗读第四段比喻的手法。写出没有接受教育前我的处境：迷惘，焦虑，绝望，不安的心绪。反衬出老师的教育对我的重要。细读，
5、感知人物细读，感知人物组内讨论交流：组内讨论交流：1、结合具体语句说说莎莉文是怎样一位、结合具体语句说说莎莉文是怎样一位老师？老师？ 2、说出、说出“再塑生命再塑生命”的含义，表达了作的含义，表达了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？ （提示：找出表现海伦收获及感受的语句）（提示：找出表现海伦收获及感受的语句）（提示：找出表现海伦收获及感受的语句）（提示：找出表现海伦收获及感受的语句）“水唤醒了水唤醒了”怎样理解这句话？引发怎样理解这句话？引发了你怎样的联了你怎样的联想？想？ 莎莉文老师用莎莉文老师用”水水打打开了开了“我我”智慧和情智慧和情感的大门。感的大门。“水水”使使“我我”产生了求知
6、的产生了求知的欲望，获得了生命的欲望，获得了生命的意识和感情，拥有了意识和感情，拥有了求知的无比美妙的感求知的无比美妙的感受。受。莎莉文老师印象n博大的爱心，超强的耐心，同情心。n教育艺术：因势利导，循循善诱，善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。文中不少描写我学有所成后动作行为或心理活动的语句。画出这些语句，读一读，体味我收获的艰辛和快乐。n我有强烈的好奇心，执着的求知欲望字面意思：重新塑造生命、获得生命。字面意思：重新塑造生命、获得生命。 本来本来“在我那的寂静而又黑暗的世界里，根在我那的寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情本就不会有温柔和同情”。但是，在。但是，在莎莎莉文
7、莉文老师的教育下，老师的教育下，“我我”的灵魂被唤醒，再次的灵魂被唤醒，再次拥有了光明，希望、快乐和自由拥有了光明，希望、快乐和自由”。（。（2 2）老）老师让我又回到自然，理解自然。（师让我又回到自然，理解自然。（3 3）老师还）老师还叫叫“我我”懂懂嘚嘚“什么是爱什么是爱”。正如作者所说。正如作者所说“她就是哪个来她就是哪个来薱薱我启示世间的真理、给我我启示世间的真理、给我深切的爱的人。深切的爱的人。” 从这个意义上说，沙利文从这个意义上说，沙利文老师是老师是“再塑生命的人再塑生命的人”，用中国俗语说就，用中国俗语说就是是“再生父母再生父母”。“再塑生命再塑生命”表达了海伦表达了海伦对对老师老师的无比敬爱和感激之情。的无比敬爱和感激之情。“重塑生命重塑生命”的含义的含义 邰丽华邰丽华 当代聋哑人舞蹈家当代聋哑人舞蹈家当代聋哑人舞蹈家当代聋哑人舞蹈家2 2岁时因高烧注射链霉素失去了听岁时因高烧注射链霉素失去了听岁时因高烧注射链霉素失去了听岁时因高烧注射链霉素失去了听力力力力在在2005年的央视春晚上年的央视春晚上“千手千手观音观音”的舞姿感动着中国人的舞姿感动着中国人 孔雀仙子孔雀仙子1、课课外外阅读阅读 假如给我三天光明假如给我三天光明。
