《小学数学三年级《什么是周长》（谷风校园）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学三年级《什么是周长》（谷风校园）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1沐风课教1.掌握什么是周长，并能正确的描出物体的掌握什么是周长，并能正确的描出物体的边线。边线。2.知道如何测量规则与不规则图形的周长。知道如何测量规则与不规则图形的周长。3. 通过观察、操作等活动，能比较不同图形通过观察、操作等活动，能比较不同图形的周长情况。的周长情况。4. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。切联系。学习目标学习目标2沐风课教3沐风课教起点起点从起点开始回到起点，就是树叶一周的长度。从起点开始回到起点，就是树叶一周的长度。4沐风课教5沐风课教6沐风课教7沐风课教8沐风课教9沐风课教 封闭图形一周的长度封闭图形一周的长度就是它的
2、周长。描出一就是它的周长。描出一个物体或图形的边线时，个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾再到这一点终止，首尾相连接。相连接。10沐风课教11沐风课教12沐风课教（1）（2）（3）（4）（5）（6）辨一辨：辨一辨：辨一辨：辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？ 开口的图形没有周长，只有封开口的图形没有周长，只有封闭的图形才有周长。闭的图形才有周长。13沐风课教Hi！大家好！14沐风课教量一量、算一算下面图形的周长量一量、算一
3、算下面图形的周长6厘米厘米3厘米厘米4厘米厘米 2厘厘米米2厘厘米米3厘米厘米3厘米厘米1厘米厘米3厘米厘米 2厘厘米米 2厘厘米米63413（厘米）（厘米）223310（厘米）（厘米）22138（厘米）（厘米） 小结：对于规则图形周长测量，可采用小结：对于规则图形周长测量，可采用尺测法尺测法。用尺子测量出图形外围每条边的长度，再把每条边用尺子测量出图形外围每条边的长度，再把每条边的长度相加，这样就可以求出规则图形的周长。的长度相加，这样就可以求出规则图形的周长。15沐风课教量一量量一量 算一算算一算 小结：测量不规则图形（曲线型图形）的周长，小结：测量不规则图形（曲线型图形）的周长，可采用绳
4、测法，用一条细绳绕图形一周，减去绳可采用绳测法，用一条细绳绕图形一周，减去绳子多余部分，再拉直，量出绳长，就得到了不规子多余部分，再拉直，量出绳长，就得到了不规则图形的周长。实际上就是则图形的周长。实际上就是“变曲为直变曲为直”，再用，再用尺测法。尺测法。16沐风课教17沐风课教123418沐风课教两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？19沐风课教两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？20沐风课教一样一样两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？21沐风课教AB 动物锻炼身体：一片长方形草地被分动物锻炼身体：
5、一片长方形草地被分成成A A、B B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A A、B B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？22沐风课教下面三个图形的周长一样吗（1 ）（2 ）（3 ）23沐风课教一、周长的含义，掌握了什么是周长一、周长的含义，掌握了什么是周长（封闭图形一周的长度就是它的周长。封闭图形一周的长度就是它的周长。），同时能正确的描出物体的边线。），同时能正确的描出物体的边线。二、掌握了测量物体或图形周长的方二、掌握了测量物体或图形周长的方法。（法。（测量规则图形的周长可采用测量规则图形的周长可采用尺测法；尺测法；测量不规则图形的周长则测量不规则图形的周长则采用绳测法。采用绳测法。）三、运用三、运用“平移平移”的方法比较两个图的方法比较两个图形周长是否相等。形周长是否相等。24沐风课教
