八年级数学下册2.2不等式的基本性质课件1新版北师大版

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1、2.2 2.2 不等式的基本性质北师大版八年级下册北师大版八年级下册上课准备上课准备：课本，练习本，红笔：课本，练习本，红笔上课要求上课要求：1.1.回答问题声音洪亮，知道老师提出问题答案回答问题声音洪亮，知道老师提出问题答案 的学生把手高高举起示意老师的学生把手高高举起示意老师. .2.2.小组讨论时，组长负责组织组员活动，每个小组讨论时，组长负责组织组员活动，每个 人都要积极参与讨论人都要积极参与讨论. .3.3.每组组长为记分员每组组长为记分员. .（A1A1分、分、B2B2分、分、C3C3分、分、D4D4分）分）激趣导入 提出问题1.判断下列式子哪些是不等式？判断下列式子哪些是不等式？

2、 (1)32 (2) (3) (4) (5)a+bc （6） 52.根据以下数量关系列不等式根据以下数量关系列不等式:（1）x的的7倍减去倍减去1不大于不大于2；（2）a、b两数的倒数的平方和不小于两数的倒数的平方和不小于2；3.我我市市6月月份份某某天天的的最最高高气气温温是是33 C，最最低低气气温温是是24 C，则则该该天的气温天的气温t（ C）的变化范围是（）的变化范围是（ ）At33 B.t24 C.24t33 D. 24t33如果如果2 y,下列各式成立吗？并说明理由。下列各式成立吗？并说明理由。(1)x5y5（ ） (2) 2x2y（ ）(3) 6x3y+1（ ）2.设设 ab

3、,用用“”号填空号填空（1）a+1 b+1 （2） a3 b3 （3）2a 2b （4）a b （5）-2a+3 -2b+3展示汇报展示汇报 反馈点拨反馈点拨例例1 1 将下列不等式化成将下列不等式化成 x xa a 或或 x xa a的形式：的形式：（1 1）x x5 51 1 （2 2）2 2x x3 3拓展应用拓展应用 1.1.在下列各题横线上填入不等号，并说明是根据不等式的哪一条基本性质在下列各题横线上填入不等号，并说明是根据不等式的哪一条基本性质 （1 1）若若 9 9 ，则，则 _12_12； （2 2）若若 1010，则，则 _-10_-10； （3 3）若若 - -1 1，则，

4、则 _ _ ； （4 4）若若 0 0，则则 _0_0 2.2.已知已知 , ,下列不等式一定成立吗下列不等式一定成立吗? ?说明理由说明理由. . (1) (1) (2) (2) (3) (3) (4) (4) 3.3.根据不等式基本性质根据不等式基本性质, ,把不等式化成把不等式化成“x xa a”或或“x xa a”的形式的形式: : (1) (1) 0 0； (2) (2) ； (3) (3) 7 7； (4) (4) -3.-3.巩固训练巩固训练 拓展提高拓展提高当堂测试，课堂小结当堂测试，课堂小结 当堂达标：当堂达标：基础题：基础题：1.课本课本42页习题页习题2.2第第1、2、3题题提升题：提升题：2.助学助学47页自主评价页自主评价当堂测试，课堂小结当堂测试，课堂小结 要求：同桌互判，打分，组长负责组织要求：同桌互判，打分，组长负责组织组员整理错题，解疑组员整理错题，解疑. . 只有不断的思考只有不断的思考, ,才会才会有新的发现有新的发现; ; 只有量的变化只有量的变化, ,才会有质才会有质的的进步！进步！ 结束语：结束语： 谢谢大家谢谢大家