《一轮复习人教版综合课7实验方案的设计课件72张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一轮复习人教版综合课7实验方案的设计课件72张（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学实验基础及综合应用化学实验基础及综合应用第十章第十章综合课综合课7实验方案的实验方案的设计、评价及实验探究设计、评价及实验探究 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学化化学学实实验验方方案案的的设设计计、评评价价和和实实验验探探究究两两种种题题型型是是近近几几年年新新课课标标考考试试的的热热点点题题型型，其其中中化化学学实实验验方方案案的的设设计计、评评价价类类试试题题，一一般般都都是是针针对对实实验验过过程程中中的的某某一一环环节节进进行行方方案案设设计计和和评评价价，实实验验探探究究类类试试题题通通常常涉涉及及到到对对反反应应原原理理、物物质质性性质质、物物质质组组成成、
2、反反应应条条件件等等多多方方面面的的探探究究。两两种种题题型型命命题题角角度度广广、形形式式灵灵活活，都都具具有有很很大大程程度度的的开开放放性性，能能够够很很好好地地考考查查学学生生的的发发散散思思维维能能力力和和分分析析问问题题、解解决决问问题题的的能能力力，由由此成为近几年的命题热点。在复习备考中要引起足够的重视。此成为近几年的命题热点。在复习备考中要引起足够的重视。栏目导航题型一化学实验方案的设计题型一化学实验方案的设计题型二化学实验方案的评价题型二化学实验方案的评价题型三化学实验综合探究题型三化学实验综合探究返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学1基本原则基本原则化学实
3、验方案的设计化学实验方案的设计返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学3基本思路基本思路明明确确目目的的和和原原理理：首首先先必必须须认认真真审审题题，明明确确实实验验的的目目的的要要求求，弄弄清清题题目目有有哪哪些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。选选择择仪仪器器和和药药品品：根根据据实实验验的的目目的的和和原原理理以以及及反反应应物物和和生生成成物物的的性性质质、反反应应条条件件，如如反反应应物物和和生生成成物物的的状状态态
4、、能能否否腐腐蚀蚀仪仪器器和和橡橡皮皮塞塞、反反应应是是否否需需要要加加热热及及温温度是否需要控制在一定范围等，从而选择合理的化学仪器和药品。度是否需要控制在一定范围等，从而选择合理的化学仪器和药品。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学设设计计装装置置和和步步骤骤：根根据据实实验验目目的的和和原原理理，以以及及所所选选用用的的实实验验仪仪器器和和药药品品，设设计计出出合合理理的的实实验验装装置置和和实实验验操操作作步步骤骤，并并能能够够识识别别和和绘绘制制典典型型的的实实验验仪仪器器装装置置图图，实验步骤应完整而又简便。实验步骤应完整而又简便。记录现象和数据：根据观察，全面准确
5、地记录实验过程中的现象和数据。记录现象和数据：根据观察，全面准确地记录实验过程中的现象和数据。分分析析得得出出结结论论：根根据据实实验验中中观观察察的的现现象象和和记记录录的的数数据据，通通过过分分析析、计计算算、图图表、推理等处理，得出正确的结论。表、推理等处理，得出正确的结论。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学1(2019全全国国卷卷，26)草草酸酸(乙乙二二酸酸)存存在在于于自自然然界界的的植植物物中中，其其K15.4102，K25.4105。草草酸酸的的钠钠盐盐和和钾钾盐盐易易溶溶于于水水，而而其其钙钙盐盐难难溶溶于于水水。草草酸酸晶晶体体(H2C2O42H2O)无无
6、色色，熔熔点点为为101，易易溶溶于于水水，受受热热脱脱水水、升升华华，170以以上上分分解解。回答下列问题：回答下列问题：返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(1)甲甲组组同同学学按按照照如如图图所所示示的的装装置置，通通过过实实验验检检验验草草酸酸晶晶体体的的分分解解产产物物。装装置置C中中可可观观察察到到的的现现象象是是_，由由此此可可知知草草酸酸晶晶体体分分解解的的产产物物中中有有_。装装置置B的的主主要要作作用用是是_ _。(2)乙乙组组同同学学认认为为草草酸酸晶晶体体分分解解的的产产物物中中还还有有CO，为为进进行行验验证证，选选用用甲甲组组实实验验中的装置中的装置
7、A、B和下图所示的部分装置和下图所示的部分装置(可以重复选用可以重复选用)进行实验。进行实验。 有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊 CO2 冷凝冷凝(水蒸气、草酸等水蒸气、草酸等)， 防止草酸进入装置防止草酸进入装置C反应生成沉淀，干扰反应生成沉淀，干扰CO2的检验的检验 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学乙乙组组同同学学的的实实验验装装置置中中，依依次次连连接接的的合合理理顺顺序序为为A、B、_。装置装置H反应管中盛有的物质是反应管中盛有的物质是_。能能证证明明草草酸酸晶晶体体分分解解产产物物中中有有CO的的现现象象是是_ _。(3)设计实验证明：设计
8、实验证明：草草酸酸的的酸酸性性比比碳碳酸酸的的强强_ _。草草酸酸为为二二元元酸酸_ _。F、D、G、H、D、I CuO(氧化铜氧化铜) 前前面面澄澄清清石石灰灰水水无无现现象象，H中中黑黑色粉末变红色，其后的色粉末变红色，其后的D中澄清石灰水变浑浊中澄清石灰水变浑浊向盛有少量向盛有少量NaHCO3的试管里滴加草酸溶液，的试管里滴加草酸溶液，有气泡产生有气泡产生 用用NaOH标准溶液滴定草酸，消耗标准溶液滴定草酸，消耗NaOH的物质的量的物质的量 为草酸的为草酸的2倍倍返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学解解析析：(1)装装置置C中中澄澄清清石石灰灰水水的的作作用用是是检检验验
9、是是否否有有CO2气气体体生生成成，若若有有CO2气气体体生生成成，澄澄清清石石灰灰水水变变浑浑浊浊。装装置置B中中冰冰水水的的作作用用是是降降低低温温度度，使使生生成成的的水水和和草草酸酸(题题给给信信息息：受受热热脱脱水水、升升华华)冷冷凝凝。若若草草酸酸进进入入装装置置C，会会生生成成草草酸酸钙钙沉沉淀淀，干干扰扰CO2检检验验。(2)检检验验CO可可通通过过检检验验CO还还原原黑黑色色的的CuO生生成成的的CO2进进行行。因因为为分分解解产产物物中中有有CO2，所所以以先先要要除除去去CO2，可可用用浓浓NaOH溶溶液液吸吸收收CO2，并并用用澄澄清清石石灰灰水水检检验验CO2是是否否
10、除除尽尽，再再用用无无水水氯氯化化钙钙干干燥燥CO，然然后后通通过过加加热热的的CuO，再再用用澄澄清清石石灰灰水水检检验验生生成成的的CO2气气体体，没没有有反反应应掉掉的的CO可可用用排排水水法法收收集集。若若前前面面澄澄清清石石灰灰水水无无现现象象，H中中黑黑色色的的CuO变变红红色色，后后面面的的澄澄清清石石灰灰水水变变浑浑浊浊，说说明明草草酸酸晶晶体体分分解解产产物物中中有有CO。(3)证证明明草草酸酸的的酸酸性性比比碳碳酸酸强强，可可以以利利用用溶溶液液中中较较强强酸酸制制较较弱弱酸酸的的原原理理，将将草草酸酸与与NaHCO3溶溶液液混混合合，看看是是否否有有气气体体产产生生。证证
11、明明草草酸酸是是二二元元酸酸，可可以以利利用用酸酸碱碱中中和和滴滴定原理，若消耗定原理，若消耗NaOH的物质的量是草酸的的物质的量是草酸的2倍，即可证明草酸是二元酸。倍，即可证明草酸是二元酸。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学2(2018郑郑州州统统考考)某某化化学学活活动动小小组组设设计计如如图图所所示示(部部分分夹夹持持装装置置已已略略去去)实实验装置，以探究潮湿的验装置，以探究潮湿的Cl2与干燥与干燥Na2CO3反应得到的固体物质。反应得到的固体物质。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(1)写写出出装装置置A中中发发生生反反应应的的化化学学方方程程式式
12、：_ _。(2)写出试剂写出试剂Y的名称：的名称：_。(3)已已知知：通通入入一一定定量量的的氯氯气气后后，测测得得D中中只只有有一一种种常常温温下下为为黄黄红红色色的的气气体体，其其为为含含氯氯氧氧化化物物。可可以以确确定定的的是是C中中含含有有的的氯氯盐盐只只有有一一种种，且且含含有有NaHCO3，现现对对C成成分进行猜想和探究。分进行猜想和探究。提出合理假设。提出合理假设。假设一：存在两种成分，即假设一：存在两种成分，即NaHCO3和和_；假设二：存在三种成分，即假设二：存在三种成分，即NaHCO3和和_、_。 Cl22H2O饱和食盐水饱和食盐水(或饱和氯化钠溶液或饱和氯化钠溶液) Na
13、ClNaClNa2CO3返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学设计方案，进行实验。请写出实验步骤以及预期现象和结论设计方案，进行实验。请写出实验步骤以及预期现象和结论(可不填满可不填满)。限限选选实实验验试试剂剂和和仪仪器器：蒸蒸馏馏水水、稀稀硝硝酸酸、BaCl2溶溶液液、澄澄清清石石灰灰水水、AgNO3溶溶液、试管、小烧杯。液、试管、小烧杯。实验步骤实验步骤预期现象和结论预期现象和结论步骤步骤1：取：取C中的少量固体样品于试管中，中的少量固体样品于试管中，滴加足量蒸馏水至固体溶解，然后将所滴加足量蒸馏水至固体溶解，然后将所得溶液分别置于得溶液分别置于A、B试管中试管中步骤步骤2
14、：步骤步骤3：向向A试管中滴加试管中滴加BaCl2溶液溶液 a若无明显现象，证明固体中不含若无明显现象，证明固体中不含Na2CO3；b.若溶液变浑浊，证明固体中若溶液变浑浊，证明固体中含有含有Na2CO3 向向B试管中滴加过量的稀硝酸，试管中滴加过量的稀硝酸，再滴加再滴加AgNO3溶液溶液 若溶液变浑浊，证明固体中含有若溶液变浑浊，证明固体中含有NaCl 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(4)已知已知C中有中有0.1 mol Cl2参加反应。若假设一成立，可推知参加反应。若假设一成立，可推知C中反应的化学方中反应的化学方程式为程式为_。2Cl2H2O2Na2CO3=2NaH
15、CO32NaClCl2O 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学3(2018皖皖北北联联考考)实实验验室室有有一一包包固固体体粉粉末末样样品品可可能能是是MgCO3、Fe2O3和和FeO的的混合物。混合物。(1)甲甲学学生生设设计计实实验验方方案案，以以确确定定样样品品中中是是否否含含有有FeO，除除样样品品外外，实实验验室室只只提提供供以以下下试试剂剂：KMnO4溶溶液液、盐盐酸酸、稀稀硫硫酸酸、KSCN溶溶液液、NaOH溶溶液液，请请你你描描述述甲甲学学生生的的实实验验操操作作步步骤骤、现现象象及及结结论论：_ _。取取少少量量样样品品于于试试管管中中，加加入入稀稀硫硫酸酸溶
16、溶解解，再再加入少量加入少量KMnO4溶液，溶液不褪色，说明样品中没有溶液，溶液不褪色，说明样品中没有FeO，反之则有，反之则有 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(2)经经甲甲学学生生实实验验确确定定该该样样品品中中不不存存在在FeO，乙乙学学生生想想在在甲甲学学生生的的实实验验基基础础上上进进一一步步来来测测定定混混合合物物中中Fe2O3的的含含量量：乙乙学学生生准准备备用用如如图图所所示示各各仪仪器器按按一一定定顺顺序序连连接接成成一套完整的装置进行实验，以测定一套完整的装置进行实验，以测定Fe2O3的质量分数。的质量分数。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习
17、 化学请回答下列问题：请回答下列问题：盛盛装装盐盐酸酸的的仪仪器器的的名名称称是是_，装装置置的的连连接接顺顺序序是是_、_、_、_(填图中字母序号，各仪器只能选用一次填图中字母序号，各仪器只能选用一次)。实实验验过过程程中中需需要要持持续续通通入入空空气气，其其作作用用除除可可以以起起到到“搅搅拌拌”A、D中中反反应应物物以以实实现现充充分分反反应应外外，还还有有一一个个重重要要作作用用是是_ _。在在进进行行乙乙学学生生的的实实验验方方案案评评价价时时，有有学学生生认认为为不不必必测测定定A中中沉沉淀淀的的质质量量，而而只只要要测测出出装装置置A在在吸吸收收反反应应产产生生的的气气体体前前
18、后后的的质质量量差差，就就能能完完成成实实验验要要求求。实实验验证证明明，若若用用此此法法测测得得Fe2O3的的质质量量分分数数将将_(填填“偏偏大大”、“偏偏小小”或或“不不变变”)。分液漏斗分液漏斗BDAC将反应产生的将反应产生的CO2气体尽可能彻底地气体尽可能彻底地赶入装置赶入装置A中，使之完全被中，使之完全被Ba(OH)2溶液吸收溶液吸收偏小偏小返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学解答实验设计题的思维过程解答实验设计题的思维过程(1)巧巧审审题题，明明确确实实验验的的目目的的和和原原理理。实实验验原原理理是是解解答答实实验验题题的的核核心心，是是实实验验设设计计的的依依
19、据据和和起起点点。实实验验原原理理可可从从题题给给的的化化学学情情景景(或或题题中中所所给给实实验验目目的的)并并结结合合元元素素化化合合物物等等有有关关知知识识获获取取。在在此此基基础础上上，遵遵循循可可靠靠性性、简简捷捷性性、安安全全性性的的原原则则，确确定符合实验目的、要求的方案。定符合实验目的、要求的方案。(2)想想过过程程，理理清清实实验验操操作作的的先先后后顺顺序序。根根据据实实验验原原理理所所确确定定的的实实验验方方案案中中的的实实验验过过程程，确确定定实实验验操操作作的的方方法法步步骤骤，把把握握各各步步实实验验操操作作的的要要点点，理理清清实实验验操操作作的的先后顺序。先后顺
20、序。 答题模板答题模板 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(3)看看准准图图，分分析析各各项项实实验验装装置置的的作作用用。有有许许多多综综合合实实验验题题图图文文结结合合，思思考考容容量量大大。在在分分析析解解答答过过程程中中，要要认认真真细细致致地地分分析析图图中中所所示示的的各各项项装装置置，并并结结合合实实验验目目的和原理，确定它们在该实验中的作用。的和原理，确定它们在该实验中的作用。(4)细细分分析析，得得出出正正确确的的实实验验结结论论。实实验验现现象象(或或数数据据)是是化化学学原原理理的的外外在在表表现现。在在分分析析实实验验现现象象(或或数数据据)的的过过程
21、程中中，要要善善于于找找出出影影响响实实验验成成败败的的关关键键以以及及产产生生误误差差的原因，或从有关数据中归纳出定量公式，绘制变化曲线等。的原因，或从有关数据中归纳出定量公式，绘制变化曲线等。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学实验方案评价的四大原则实验方案评价的四大原则对对化化学学实实验验方方案案进进行行评评价价，主主要要从从正正确确与与错错误误、严严密密与与不不严严密密、准准确确与与不不准准确确、可可行行与与不不可可行行等等方方面面作作出出判判断断。另另外外有有无无干干扰扰、是是否否经经济济、是是否否安安全全、有有无无污污染染等等也是要考虑的方面。也是要考虑的方面。化学
22、实验方案的评价化学实验方案的评价返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(1)可行性原则可行性原则分析实验方案是否科学可行；分析实验方案是否科学可行；实验操作是否安全合理；实验操作是否安全合理；实验步骤是否简单方便；实验步骤是否简单方便；实验效果是否明显。实验效果是否明显。(2)绿色化学原则绿色化学原则实验过程中是否造成环境污染；实验过程中是否造成环境污染；原料是否无毒、安全、易得；原料是否无毒、安全、易得；原料利用率及反应速率是否较高；原料利用率及反应速率是否较高；反应速率是否较快。反应速率是否较快。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(3)安全性原则安全性原则化
23、学实验从安全角度常考虑的主要因素如下：化学实验从安全角度常考虑的主要因素如下：净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸；净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸；进进行行某某些些易易燃燃易易爆爆实实验验时时要要防防爆爆炸炸(如如H2还还原原CuO应应先先通通H2，气气体体点点燃燃前前先先验纯等验纯等)；防氧化防氧化(如如H2还原还原CuO后要后要“先灭灯再停氢先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中进行等，白磷切割宜在水中进行等)；污污染染性性的的气气体体要要进进行行尾尾气气处处理理；有有粉粉末末状状物物质质参参加加的的反反应应，要要注注意意防防止止导导气气管堵塞；管堵塞；防防吸吸水水(如如实实验
24、验取取用用、制制取取易易吸吸水水、潮潮解解、水水解解的的物物质质时时宜宜采采取取必必要要措措施施，以保证达到实验目的以保证达到实验目的)。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(4)规范性原则规范性原则冷冷凝凝回回流流(有有些些反反应应中中，为为减减少少易易挥挥发发液液体体反反应应物物的的损损耗耗和和充充分分利利用用原原料料，需在反应装置上加装冷凝回流装置，如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等需在反应装置上加装冷凝回流装置，如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)；易挥发液体产物易挥发液体产物(导出时可为蒸气导出时可为蒸气)的及时冷却；的及时冷却；仪器拆卸与组装顺序相反，按照从右向左，
25、从高到低的顺序；仪器拆卸与组装顺序相反，按照从右向左，从高到低的顺序；其他其他(如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法使用顺序等如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法使用顺序等)。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学1(2019全国卷全国卷，10)下列由实验得出的结论正确的是下列由实验得出的结论正确的是()A 实验实验结论结论A将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最终变为无色透明终变为无色透明生成的生成的1,2二溴乙烷无色、可溶于二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳四氯化碳B乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体气体乙醇分
26、子中的氢与水分子中的氢具乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性有相同的活性C用乙酸浸泡水壶中的水垢，可将其清除用乙酸浸泡水壶中的水垢，可将其清除 乙酸的酸性小于碳酸的酸性乙酸的酸性小于碳酸的酸性D甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红能使湿润的石蕊试纸变红生成的氯甲烷具有酸性生成的氯甲烷具有酸性返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学解解析析： A对对：乙乙烯烯通通入入溴溴的的四四氯氯化化碳碳溶溶液液，乙乙烯烯与与溴溴发发生生加加成成反反应应，生生成成的的1,2二二溴溴乙乙烷烷无无色色且且可可溶溶于于四四氯氯化化碳碳，所所以以
27、溶溶液液最最终终变变为为无无色色透透明明。B错错：乙乙醇醇和和水水都都可可与与金金属属钠钠反反应应产产生生H2，乙乙醇醇(C2H5OH)中中，C2H5抑抑制制了了羟羟基基的的活活性性，所所以以乙乙醇醇分分子子中中的的氢氢不不如如水水分分子子中中的的氢氢活活泼泼。C错错：乙乙酸酸与与水水垢垢中中的的CaCO3反反应应：2CH3COOHCaCO3Ca(CH3COO)2H2OCO2，属属于于强强酸酸制制弱弱酸酸，所所以以乙乙酸酸的的酸酸性性大大于于碳碳酸酸的的酸酸性性。D错错：甲甲烷烷与与氯氯气气在在光光照照下下反反应应后后的的混混合合气气体体中中有有氯氯甲甲烷和烷和HCl，使湿润的石蕊试纸变红的是
28、，使湿润的石蕊试纸变红的是HCl。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学2(2019全国卷全国卷，13)由下列实验及现象不能推出相应结论的是由下列实验及现象不能推出相应结论的是()C实验实验现象现象结论结论A向向2 mL 0.1 molL1的的FeCl3溶液中加溶液中加足量铁粉，振荡，加足量铁粉，振荡，加1滴滴KSCN溶液溶液黄色逐渐消失，加黄色逐渐消失，加KSCN溶液颜色不变溶液颜色不变还原性：还原性：FeFe2B将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满集满CO2的集气瓶的集气瓶集气瓶中产生大量白烟，集气瓶中产生大量白烟，瓶内有黑色颗粒产生瓶内有黑色
29、颗粒产生CO2具有具有氧化性氧化性C加热盛有少量加热盛有少量NH4HCO3固体的试管，固体的试管，并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸石蕊试纸变蓝石蕊试纸变蓝NH4HCO3显碱性显碱性D向向2支盛有支盛有2 mL相同浓度银氨溶液的试相同浓度银氨溶液的试管中分别加入管中分别加入2滴相同浓度的滴相同浓度的NaCl和和NaI溶液溶液一支试管中产生黄色沉淀，一支试管中产生黄色沉淀，另一支中无明显现象另一支中无明显现象Ksp(AgI)Ksp(AgCl)返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学3(2019福建卷，福
30、建卷，25)某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。实验一制取氯酸钾和氯水实验一制取氯酸钾和氯水利用下图所示的实验装置进行实验。利用下图所示的实验装置进行实验。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(1)制制取取实实验验结结束束后后，取取出出B中中试试管管冷冷却却结结晶晶、过过滤滤、洗洗涤涤。该该实实验验操操作作过过程程需需要的玻璃仪器有要的玻璃仪器有_。(2)若若对对调调B和和C装装置置的的位位置置，_(填填“能能”或或“不不能能”)提提高高B中中氯氯酸酸钾钾的产率。的产率。实验二氯酸钾与碘化钾反应的探究实验二氯酸钾与
31、碘化钾反应的探究(3)在在不不同同条条件件下下KClO3可可将将KI氧氧化化为为I2或或KIO3。该该小小组组设设计计了了系系列列实实验验研研究究反应条件对反应产物的影响，其中系列反应条件对反应产物的影响，其中系列a实验的记录表如下实验的记录表如下(实验在室温下进行实验在室温下进行)：烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管(不填不填“胶头滴管胶头滴管”也可也可) 能能 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学系列系列a实验的实验目的是实验的实验目的是_。设计设计1号试管实验的作用是号试管实验的作用是_。若若2号号试试管管实实验验现现象象为为“黄黄色色溶溶液液”，取
32、取少少量量该该溶溶液液加加入入淀淀粉粉溶溶液液显显蓝蓝色色；假假 设设 氧氧 化化 产产 物物 唯唯 一一 ， 还还 原原 产产 物物 为为 KCl， 则则 此此 反反 应应 的的 离离 子子 方方 程程 式式 为为_。试管编号试管编号12340.20 molL1 KI/mL1.01.01.01.0KClO3(s)/g0.100.100.100.106.0 molL1 H2SO4/mL03.06.09.0蒸馏水蒸馏水/mL9.06.03.00实验现象实验现象研究反应体系中硫酸浓度对反应产物的影响研究反应体系中硫酸浓度对反应产物的影响 硫酸浓度为硫酸浓度为0的对照实验的对照实验返回导航第十章化学
33、实验基础及综合应用高考总复习 化学实验三测定饱和氯水中氯元素的总量实验三测定饱和氯水中氯元素的总量(4)该该小小组组设设计计的的实实验验方方案案为为：使使用用如如图图装装置置，加加热热15.0 mL饱饱和和氯氯水水试试样样，测测定定产产生生气气体体的的 体体 积积 。 此此 方方 案案 不不 可可 行行 的的 主主 要要 原原 因因 是是_。(不不考考虑虑实实验验装装置置及及操操作作失失误误导导致致不不可可行行的的原因原因)因存在因存在Cl2的重新溶解、的重新溶解、HClO分解等，此方案分解等，此方案无法测定试样含氯总量无法测定试样含氯总量(或其他合理答案或其他合理答案)返回导航第十章化学实验
34、基础及综合应用高考总复习 化学(5)根根据据下下列列资资料料，为为该该小小组组设设计计一一个个可可行行的的实实验验方方案案(不不必必描描述述操操作作过过程程的的细细节节)：_ _。资料：资料：.次氯酸会破坏酸碱指示剂；次氯酸会破坏酸碱指示剂；次氯酸或氯气可被次氯酸或氯气可被SO2、H2O2、FeCl2等物质还原成等物质还原成Cl。量量取取一一定定量量的的试试样样，加加入入足足量量的的H2O2溶溶液液，待待反反应应完完全全加加热热除除去去过过量量的的H2O2，冷冷却却，再再加加入入足足量量的的硝硝酸酸银银溶溶液液，过过滤滤、洗洗涤涤、干干燥燥、称称量量沉沉淀淀质质量量(或或其其他合理答案他合理答
35、案)返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学解解析析：(1)制制取取实实验验结结束束后后，由由取取出出B中中试试管管进进行行的的操操作作(冷冷却却结结晶晶、过过滤滤、洗洗涤涤)，可可知知该该实实验验操操作作过过程程中中需需要要的的玻玻璃璃仪仪器器有有烧烧杯杯、漏漏斗斗、玻玻璃璃棒棒、胶胶头头滴滴管管；(2)Cl2与与热热的的KOH溶溶液液反反应应生生成成KClO3、KCl和和H2O，与与冷冷的的KOH溶溶液液反反应应生生成成KClO、KCl和和H2O。因因此此，若若将将装装置置B、C的的位位置置对对调调，可可以以除除去去Cl2中中的的杂杂质质气气体体HCl，故故能能提提高高B中中K
36、ClO3的的产产率率。(3)根根据据表表格格中中的的数数据据可可知知：KI、KClO3的的物物质质的的量量及及浓浓度度不不变变，改改变变的的是是硫硫酸酸溶溶液液的的体体积积和和水水的的多多少少，二二者者的的总总体体积积相相等等，由由此此可可见见系系列列a实实验验的的目目的的是是研研究究反反应应体体系系中中硫硫酸酸浓浓度度对对反反应应产产物物的的影影响响；设设计计1号号试管实验的作用是作对照实验，比较影响结果。试管实验的作用是作对照实验，比较影响结果。 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考
37、总复习 化学21085218碱碱 酸性酸性KMnO4是强是强 氧化剂，会腐蚀胶管氧化剂，会腐蚀胶管返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(4)若若排排除除实实验验仪仪器器和和操操作作的的影影响响因因素素，试试对对上上述述两两种种方方案案测测定定结结果果的的准准确确性性做出判断和分析。做出判断和分析。方方案案一一_(填填“准准确确”“不不准准确确”或或“不不一一定定准准确确”)，理理由由是是_；方方案案二二_(填填“准准确确”“不不准准确确”或或“不不一一定定准准确确”)，理理由由是是_。不一定准确不一定准确 如果铁片中存在与稀硫酸反应并能生成氢气的其他金属，会导致结果偏高；如果铁
38、如果铁片中存在与稀硫酸反应并能生成氢气的其他金属，会导致结果偏高；如果铁片中存在与稀硫酸反应而溶解、但不产生氢气的铁的氧化物，会导致结果偏低；如片中存在与稀硫酸反应而溶解、但不产生氢气的铁的氧化物，会导致结果偏低；如果上述情况均不存在，则结果准确果上述情况均不存在，则结果准确不一定准确不一定准确 不一定准确如果铁片中存在与稀硫酸反应而溶解的其他金属，生成的金属离子在不一定准确如果铁片中存在与稀硫酸反应而溶解的其他金属，生成的金属离子在酸性溶液中能被高锰酸钾氧化，会导致结果偏高；如果铁片中存在与稀硫酸反应而酸性溶液中能被高锰酸钾氧化，会导致结果偏高；如果铁片中存在与稀硫酸反应而溶解的铁的氧化物，
39、生成的溶解的铁的氧化物，生成的Fe3在酸性溶液中不能被高锰酸钾氧化，会导致结果偏在酸性溶液中不能被高锰酸钾氧化，会导致结果偏低；如果上述情况均不存在，则结果准确低；如果上述情况均不存在，则结果准确返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学解答综合性实验评价题的基本流程解答综合性实验评价题的基本流程原原理理反反应应物物质质反反应应条条件件仪仪器器装装置置现现象象结结论论作作用用意意义义联联想想。具具体体分析为：分析为：(1)实验是根
40、据什么性质和原理设计的。实验的目的是什么。实验是根据什么性质和原理设计的。实验的目的是什么。(2)反反应应物物的的性性质质、状状态态及及发发生生反反应应时时的的条条件件(根根据据实实验验目目的的和和相相关关的的化化学学反反应应原理，进行全面的分析比较和推理，并合理选择原理，进行全面的分析比较和推理，并合理选择)。 答题模板答题模板 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(3)有有关关装装置置：性性能能、使使用用方方法法、适适用用范范围围、注注意意问问题题、是是否否有有替替代代装装置置可可用用、仪器规格等。仪器规格等。(4)有关操作：操作方法、操作顺序、注意事项或操作错误的后果。有
41、关操作：操作方法、操作顺序、注意事项或操作错误的后果。(5)实验现象：自下而上，自左而右全面观察。实验现象：自下而上，自左而右全面观察。(6)实验结论：得出直接结论或导出间接结论。实验结论：得出直接结论或导出间接结论。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学1探究型实验的常见类型探究型实验的常见类型(1)物质成分的探究物质成分的探究通通过过化化学学反反应应原原理理猜猜测测可可能能生生成成哪哪些些物物质质，对对这这些些物物质质逐逐一一进进行行检检验验来来确确定定究究竟竟含含有有哪哪些些成成分分。虽虽然然探探究究型型实实验验主主要要考考查查学学生生的的探探究究能能力力，但但在在问问题题
42、中中常常常常包包含含了对实验基础知识的考查：如：了对实验基础知识的考查：如：常常见见物物质质分分离离提提纯纯的的方方法法：结结晶晶法法、蒸蒸馏馏法法，过过滤滤法法、升升华华法法、萃萃取取法法、渗渗析法等。析法等。常见气体的制备、净化、干燥、收集等方法。常见气体的制备、净化、干燥、收集等方法。熟悉重点的操作：气密性检查、测量气体体积、防倒吸、防污染等。熟悉重点的操作：气密性检查、测量气体体积、防倒吸、防污染等。化学实验综合探究化学实验综合探究 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(2)物质性质的探究物质性质的探究在在探探究究过过程程中中往往往往可可以以利利用用对对比比实实验验，即
43、即设设置置几几组组平平行行实实验验来来进进行行对对照照和和比比较，从而研究和揭示某种规律，解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。较，从而研究和揭示某种规律，解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。无无机机物物、有有机机物物性性质质的的探探究究，必必须须在在牢牢牢牢掌掌握握元元素素化化合合物物知知识识的的基基础础上上，大大胆胆猜猜想想，细细心心论论证证。脱脱离离元元素素化化合合物物知知识识，独独立立看看待待实实验验问问题题是是不不科科学学的的，只只有有灵灵活活运运用用已已有有的的元元素素化化合合物物知知识识，才才能能变变探探究究型型实实验验为为验验证证型型实实验验，使使复复杂杂问问题题简简
44、单单化。化。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(3)影响因素的探究影响因素的探究物物质质变变化化往往往往受受到到多多个个因因素素的的影影响响，在在研研究究化化学学反反应应与与外外界界因因素素之之间间的的关关系系时时，对对影影响响物物质质变变化化规规律律的的因因素素或或条条件件加加以以人人为为控控制制，使使其其他他几几个个因因素素不不变变，集集中中研研究究其其中中一一个个因因素素的的变变化化所所产产生生的的影影响响，以以利利于于研研究究过过程程中中，迅迅速速寻寻找找到到物物质质变变化化的的规规律。律。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(4)反应原理的探究反应原
45、理的探究化化学学反反应应原原理理的的探探究究也也是是中中学学化化学学实实验验探探究究的的一一个个重重要要内内容容，该该类类探探究究实实验验往往往往是是通通过过改改变变影影响响反反应应的的条条件件(如如浓浓度度、温温度度、压压强强、酸酸碱碱度度等等)和和反反应应物物的的用用量量，分分析析反反应应产产物物的的变变化化情情况况，进进而而确确定定反反应应的的原原理理。解解答答该该类类试试题题的的关关键键是是从从反反应应物物、生成物、反应条件和实验现象四个方面，抓住变化、分析得出反应的规律和原理。生成物、反应条件和实验现象四个方面，抓住变化、分析得出反应的规律和原理。返回导航第十章化学实验基础及综合应用
46、高考总复习 化学2探究型实验题的思维流程探究型实验题的思维流程返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学1(2019北北京京卷卷，28)某某小小组组在在验验证证反反应应“Fe2Ag=Fe22Ag”的的实实验验中检测到中检测到Fe3，发现和探究过程如下。，发现和探究过程如下。向向硝硝酸酸酸酸化化的的0.05 molL1硝硝酸酸银银溶溶液液(pH2)中中加加入入过过量量铁铁粉粉，搅搅拌拌后后静静置置，烧杯底部有黑色固体，溶液呈黄色。烧杯底部有黑色固体，溶液呈黄色。(1)检验产物检验产物取取出出少少量量黑黑色色固固体体，洗洗涤涤后后，_ _(填操作和现象填操作和现象)，证明黑色固体中含有，
47、证明黑色固体中含有Ag。取取上上层层清清液液，滴滴加加K3Fe(CN)Fe(CN)6 6 溶溶液液，产产生生蓝蓝色色沉沉淀淀，说说明明溶溶液液中中含含有有_。加硝酸加热溶解固体，再滴加稀盐酸，产生加硝酸加热溶解固体，再滴加稀盐酸，产生 白色沉淀白色沉淀Fe2返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(2)针针对对“溶溶液液呈呈黄黄色色”，甲甲认认为为溶溶液液中中有有Fe3，乙乙认认为为铁铁粉粉过过量量时时不不可可能能有有Fe3，乙乙依依据据的的原原理理是是_(用用离离子子方方程程式式表表示示)。针针对两种观点继续实验：对两种观点继续实验：取上层清液，滴加取上层清液，滴加KSCN溶液，
48、溶液变红，证实了甲的猜测。同时发现有白溶液，溶液变红，证实了甲的猜测。同时发现有白色沉淀产生，且溶液颜色深浅、沉淀量多少与取样时间有关，对比实验记录如下：色沉淀产生，且溶液颜色深浅、沉淀量多少与取样时间有关，对比实验记录如下：(资料：资料：Ag与与SCN生成白色沉淀生成白色沉淀AgSCN)2Fe3Fe=3Fe2 序号序号取样时间取样时间/min现象现象3产生大量白色沉淀；溶液呈红色产生大量白色沉淀；溶液呈红色30产生白色沉淀，较产生白色沉淀，较3 min时量少；溶液红色较时量少；溶液红色较3 min时加深时加深120产生白色沉淀，较产生白色沉淀，较30 min时量少；溶液红色较时量少；溶液红色
49、较30 min时变浅时变浅返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学4Fe2O24H=4Fe32H2O 加入加入KSCN溶液后产生白色沉淀溶液后产生白色沉淀返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学实实验验：向向硝硝酸酸酸酸化化的的_溶溶液液(pH2)中中加加入入过过量量铁铁粉粉，搅搅拌拌后后静静置置，不不同同时时间间取取上上层层清清液液滴滴加加KSCN溶溶液液。3 min时时溶溶液液呈呈浅浅红红色色，30 min后溶液几乎无色。后溶液几乎无色。0.05 molL1 NaNO3 实实验验：装装置置如如下下图图。其其中中甲甲溶溶液液是是_，操操作作及及现现象象是是_。FeSO
50、4溶液溶液 分分别别取取电电池池工工作作前前与与工工作作一一段段时时间间后后左左侧侧烧烧杯杯中中溶溶液液，同同时时滴滴加加KSCN溶溶液液，后后者者红色更深红色更深返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(3)根据实验现象，结合方程式推测实验根据实验现象，结合方程式推测实验中中Fe3浓度变化的原因：浓度变化的原因：_。溶溶液液中中存存在在反反应应：2AgFe=Fe22Ag，AgFe2=Fe3Ag，Fe2Fe3=3Fe2。反反应应开开始始时时，c(Ag)大大，以以反反应应、为为主主，c(Fe3)增增大大。约约30 min后，后，c(Ag)小，以反应小，以反应为主，为主，c(Fe3)减
51、小减小返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学2(2018抚抚顺顺模模拟拟)碱碱式式碳碳酸酸铜铜可可表表示示为为xCuCO3yCu(OH)2，呈呈孔孔雀雀绿绿颜颜色色，又又称称为为孔孔雀雀石石，是是一一种种名名贵贵的的矿矿物物宝宝石石。它它是是铜铜与与空空气气中中的的氧氧气气、二二氧氧化化碳碳和和水水蒸蒸气气等等物物质质反反应应产产生生的的物物质质。CuSO4溶溶液液与与Na2CO3溶溶液液反反应应可可以以得得到到碱碱式式碳碳酸酸铜铜，下下列实验对其组成进行相关探究。列实验对其组
52、成进行相关探究。【沉沉淀淀制制备备】称称取取12.5 g胆胆矾矾(CuSO45H2O)溶溶于于87.5 mL蒸蒸馏馏水水中中，滴滴加加少少量量稀稀硫硫酸酸(体体积积可可以以忽忽略略不不计计)，充充分分搅搅拌拌后后得得到到CuSO4溶溶液液。向向其其中中加加入入Na2CO3溶溶液液，将将所所得得蓝蓝绿绿色色悬悬浊浊液液过过滤滤，并并用用蒸蒸馏馏水水洗洗涤涤，再再用用无无水水乙乙醇醇洗洗涤涤，最最后后低低温温烘烘干干备备用。用。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学【实验探究】设计如下装置，用制得的蓝绿色固体进行实验。【实验探究】设计如下装置，用制得的蓝绿色固体进行实验。根据以上实验
53、回答下列问题：根据以上实验回答下列问题：(1)配配制制硫硫酸酸铜铜溶溶液液的的过过程程中中滴滴加加稀稀硫硫酸酸的的作作用用是是_ _，所得硫酸铜溶液的溶质质量分数为所得硫酸铜溶液的溶质质量分数为_。抵制抵制Cu2水解，防止水解，防止溶液变浑浊溶液变浑浊 8% 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(2)实实验验室室通通常常使使用用加加热热亚亚硝硝酸酸钠钠和和氯氯化化铵铵混混合合溶溶液液的的方方法法制制取取N2，该该反反应应的的化学方程式为化学方程式为_。(3)D装装置置加加热热前前，需需要要首首先先打打开开活活塞塞K，通通入入适适量量N2，然然后后关关闭闭K，再再点点燃燃D处处酒
54、酒精精灯灯。通通入入N2的的作作用用是是_，B为为安安全全瓶瓶，其其作作用用原原理理为为_。C中盛装的试剂应是中盛装的试剂应是_。(4)加加热热D后后观观察察到到的的现现象象是是_ _。排出装置中的空气排出装置中的空气 当装置内压力过大时，当装置内压力过大时，B瓶中间的安全管中液面上升，使压力稳定瓶中间的安全管中液面上升，使压力稳定 浓硫酸浓硫酸硬硬质质玻玻璃璃管管中中蓝蓝绿绿色色固固体体变变黑黑色色，E中中白白色色固固体体变蓝，变蓝，F中溶液变浑浊中溶液变浑浊 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(5)经经查查阅阅文文献献知知：Ksp(CaCO3)2.8109，Ksp(BaC
55、O3)5.1109，经经讨讨论论认认为为需需要要用用Ba(OH)2溶溶液液代代替替澄澄清清石石灰灰水水来来定定量量测测定定蓝蓝绿绿色色固固体体的的化化学学式式，其其原原因因是是_(填序号填序号)。aBa(OH)2的碱性比的碱性比Ca(OH)2强强bBa(OH)2溶解度大于溶解度大于Ca(OH)2，能充分吸收，能充分吸收CO2c相同条件下，相同条件下，CaCO3的溶解度明显大于的溶解度明显大于BaCO3d吸收等量吸收等量CO2生成的生成的BaCO3的质量大于的质量大于CaCO3，测量误差小，测量误差小bd 返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(6)待待D中中反反应应完完全全后后，
56、打打开开活活塞塞K，再再次次滴滴加加NaNO2溶溶液液产产生生N2，其其目目的的是是_。若若装装置置F中中使使用用Ba(OH)2溶溶液液，实实验验结结束束后后经经称称量量，装装置置E的的质质量量增增加加0.27 g，F中中产产生生沉沉淀淀1.97 g。则则该该蓝蓝绿绿色色固固体体的的化化学学式式为为_ 写写成成x xCuCOCuCO3 3y yCu(OH)Cu(OH)2 2的形式的形式 。让停留在装置中的气体被充分吸收，减小实验误差让停留在装置中的气体被充分吸收，减小实验误差 2CuCO33Cu(OH)2返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高
57、考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学仪器仪器b的名称是的名称是_，作用为，作用为_。能说明甲醛具有还原性的实验现象是能说明甲醛具有还原性的实验现象是_。球形冷凝管球形冷凝管冷凝回流冷凝回流A中出现红色物质中出现红色物质返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(2)查阅资料发现气体产物是副反应产生的。为确认气体产物中含查阅资料发现气体产物是副反应产生的。为确认气体产物中含H2不含不含CO，将装置将装置A和如图所示的装置连接后进行实验。和如图所示的装置连接后进行实验。依次连接的合理顺序为依次连接的合理顺序
58、为AB_ G，装置，装置B的作用是的作用是_。EFDC吸收甲醛蒸气，防止其干扰后续检验吸收甲醛蒸气，防止其干扰后续检验返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学取少量取少量a中反应后的清液，滴入过量的浓盐中反应后的清液，滴入过量的浓盐酸，未见气泡产生，说明甲醛的碳元素未被氧化成酸，未见气泡产生，说明甲醛的碳元素未被氧化成4价价返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学 (4)为研究红色固体产物的组成，进行如下实验为研究红色固体产物的组成，进行如下实验(以下每步均充分反应以下每步均充分反应)。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学有利于溶液与空气中的氧气接触有利
59、于溶液与空气中的氧气接触 2Cu8NH3H2OO2 =2Cu(NHCu(NH3 3) )4 4 24OH6H2On(Cu2O) n(Cu)1 200返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学解解析析：(1)仪仪器器b的的名名称称是是球球形形冷冷凝凝管管，其其作作用用为为冷冷凝凝和和回回流流。甲甲醛醛和和新新制制Cu(OH)2混混合合加加热热，甲甲醛醛被被氧氧化化为为甲甲酸酸，而而Cu(OH)2被被还还原原为为Cu2O，则则A中中会会有有红红色固体生成。色固体生成。(2)检检验验混混合合气气体体中中含含H2不不含含CO，需需要要先先将将气气体体干干燥燥，通通入入灼灼热热的的氧氧化化铜铜
60、，将将两两者者转转化化为为H2O和和CO2，再再依依次次通通过过无无水水硫硫酸酸铜铜和和澄澄清清石石灰灰水水检检验验。另另外外甲甲醛醛有有挥挥发发性性，混混杂杂在在气气体体产产物物中中，因因其其有有还还原原性性，会会和和氧氧化化铜铜反反应应生生成成水水和和二二氧氧化化碳碳，影影响响产产物物的的检检验验，需需要要先先除除去去甲甲醛醛，所所以以装装置置顺顺序序是是ABEFDCG；其其中中装置装置B的作用是吸收甲醛蒸气，防止其干扰后续检验。的作用是吸收甲醛蒸气，防止其干扰后续检验。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学(3)由由所所给给信信息息可可知知，甲甲醛醛中中C为为0价价，甲甲酸
61、酸中中碳碳为为2价价，碳碳酸酸中中碳碳为为4价价，要要证证明明没没有有4价价碳碳，即即证证明明没没有有碳碳酸酸生生成成，可可检检验验碳碳酸酸根根离离子子的的存存在在，具具体体操操作作方方法法是是：取取少少量量a中中反反应应后后的的清清液液，滴滴入入过过量量的的浓浓盐盐酸酸，未未见见气气泡泡产产生生，说说明明甲甲醛醛的碳元素未被氧化成的碳元素未被氧化成4价。价。(4)由由题题干干信信息息可可知知，无无色色的的Cu(NHCu(NH3 3) )4 4 在在空空气气中中会会被被氧氧化化为为蓝蓝色色的的Cu(NHCu(NH3 3) )4 4 2，摇摇动动锥锥形形瓶瓶的的目目的的是是有有利利于于溶溶液液中
62、中的的Cu(NHCu(NH3 3) )4 4 与与空空气气中中的的氧氧气接触。气接触。返回导航第十章化学实验基础及综合应用高考总复习 化学由由固固体体的的颜颜色色可可知知产产物物应应该该为为单单质质铜铜，铜铜与与浓浓氨氨水水、氧氧气气反反应应，离离子子方方程程式式为为2Cu8NH3H2OO2=2Cu(NHCu(NH3 3) )4 4 24OH6H2O。将将容容量量瓶瓶中中的的溶溶液液稀稀释释100倍倍后后，溶溶液液的的颜颜色色与与容容量量瓶瓶相相近近，说说明明稀稀释释前前，容容量量瓶瓶中中溶溶液液浓浓度度为为中中的的100倍倍，即即中中溶溶质质的的物物质质的的量量为为中中100倍倍，由由原原子子守守恒恒得，得，n(Cu2O) n(Cu)1 200。谢谢观看
