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1、静宁县实验小学静宁县实验小学 司磊司磊学习目标学习目标1 1、我会正确认读、我会正确认读8 8个生字。个生字。2 2、我能流利地朗读课文，理、我能流利地朗读课文，理清文章脉络。清文章脉络。3 3、品读课文第、品读课文第1-131-13自然段，自然段，体会老人对海鸥的爱。体会老人对海鸥的爱。 用心快速地读课文，要求：用心快速地读课文，要求： 1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。 2、说说课文讲了一件、说说课文讲了一件什么事？它带给了你怎样的感什么事？它带给了你怎样的感受？受？文章可以分为两部分，前文章可以分为两部分，前半部分通过老人半部分通过老人 、 、 等等事例，表现了老人对海鸥的爱
2、；后一事例，表现了老人对海鸥的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，展示像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，展示了海鸥对老人的那份令人震憾的情。了海鸥对老人的那份令人震憾的情。读词语读词语 我最棒我最棒应声而来应声而来 抑扬顿挫抑扬顿挫驻足观看驻足观看 翻飞盘旋翻飞盘旋白翼天使白翼天使 白色旋涡白色旋涡 相依相随相依相随 瞻仰遗容瞻仰遗容 快速默读课文快速默读课文1 11313自自然段，然段，老人的哪些做法感老人的哪些做法感动了海鸥？动了海鸥？唤鸥唤鸥喂鸥喂鸥外貌外貌 他背已经驼了，穿他背已经驼了，穿一身一身褪色褪色的过时布衣，的过时布衣，
3、背一个背一个褪色褪色的蓝布包，的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也连装鸟食的大塑料袋也用得用得褪了色褪了色。 老人把饼干丁很小心地放在湖边老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。几下就扫得干干净净。应声而来应声而来扫扫 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话得变了调的地方话“独脚独脚”“”“灰头灰头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”女孩与丹女孩与丹顶
4、鹤的故事的故事 有一个女孩，她自幼有一个女孩，她自幼爱养丹养丹顶鹤。在她的心。在她的心里，丹里，丹顶鹤如天使一如天使一样纯洁。大学。大学毕业后，女孩后，女孩回到家，依旧每天照回到家，依旧每天照顾丹丹顶鹤，与，与鹤儿儿为伴。伴。 一天早晨，女孩像往常一一天早晨，女孩像往常一样，走，走过那片沼那片沼泽地。突然，女孩目光一地。突然，女孩目光一颤，看到一只，看到一只鹤儿掉儿掉进了了沼沼泽地里。那只丹地里。那只丹顶鹤的翅膀上，有一条的翅膀上，有一条鲜红的的血痕。女孩急忙拿来一条血痕。女孩急忙拿来一条树枝，想把丹枝，想把丹顶鹤捞上上来。但是怎么来。但是怎么捞也也捞不到。不到。这时鹤只有半截身子只有半截身子在外面了。女孩本能地走上去，一只脚踏在外面了。女孩本能地走上去，一只脚踏进沼沼泽地，地，奋力救出了丹力救出了丹顶鹤，然而女孩身子慢慢下沉，然而女孩身子慢慢下沉，忽然她眼前一黑，再也没有上来。再忽然她眼前一黑，再也没有上来。再见了，了，亲爱的的鹤儿！儿！小结反思小结反思1 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2 2、反思：、反思：生字生词生字生词课文主要内容课文主要内容老人对海鸥的爱老人对海鸥的爱
