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1、三三 峡峡2018中考锁分中考锁分文言文阅读文言文阅读知识梳理第一部分第一部分 三峡两岸的山三峡两岸的山 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（qu）处。重）处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（x）月。）月。1. 1. 词语解释词语解释（1 1）自自三峡七百里中三峡七百里中 自：自：（2 2）略无）略无阙阙处处 阙：阙：（3 3）隐隐天蔽日天蔽日 隐：隐：（4 4）自自非亭午非亭午夜分夜分 自：自： 亭午：亭午： 通通“缺缺”，缺口，缺口遮蔽遮蔽于，在于，在如果如果正午正午2. 2. 句子翻译句子翻译（1）自三峡七
2、百里中，两岸连山，略无阙处。）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。）重岩叠嶂，隐天蔽日。 在七百里长的三峡一带，两岸山连着山，一点在七百里长的三峡一带，两岸山连着山，一点中断的地方也没有。中断的地方也没有。 重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。蔽了。 夜分：夜分：（5 5）不见）不见曦曦月月 曦：曦：阳光，这里指太阳阳光，这里指太阳夜半夜半第二部分第二部分 三峡的夏水、春冬之景与秋季的独特景象三峡的夏水、春冬之景与秋季的独特景象 至于夏水襄（至于夏水襄（xingxing）陵，沿泝阻绝。或王命急宣，）陵，沿泝阻绝。或王命
3、急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（ynyn）多）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（shsh ）其间。清荣峻茂，良）其间。清荣峻茂，良多趣味。多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸, ,属属（zhzh）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1.1.词语解释词语解释
4、（1 1）至于夏水）至于夏水襄陵襄陵 襄：襄： 陵：陵： （2 2）沿泝沿泝阻绝阻绝 沿：沿： 泝：泝： （3 3）或或王命急王命急宣宣 或：或： 宣：宣：（4 4）虽虽乘乘奔奔御风，不以疾也御风，不以疾也 虽：虽： 山陵山陵冲上冲上同同“溯溯”，逆流而上，逆流而上有时有时传达传达顺流而下顺流而下即使即使 奔：奔： 以：以：（5 5）则）则素湍素湍绿潭绿潭 素：素： 湍：湍： （6 6）回回清倒影清倒影 回：回： （7 7）绝）绝巘巘多生怪柏多生怪柏 巘巘：（8 8）飞）飞漱漱其间其间 漱：漱： （9 9）清荣峻茂清荣峻茂 清：清： 荣：荣：奔驰的快马奔驰的快马如此，那么如此，那么白色白色急流
5、急流回旋回旋山峰山峰冲荡冲荡水清水清树荣（茂盛）树荣（茂盛） 峻：峻： 茂：茂：（1010）良良多趣味多趣味 良：良：（1111）每至）每至晴初霜旦晴初霜旦 晴初：晴初： 霜旦：霜旦：（1212）林寒涧）林寒涧肃肃 肃：肃： （1313）属引属引凄异凄异 属：属： 引：引：（1414）哀转久）哀转久绝绝 绝：绝：山高山高真，实在真，实在寂静寂静消失消失连续连续下霜的早晨下霜的早晨雨后初晴的时光雨后初晴的时光草盛草盛延长延长2.2.句子翻译句子翻译(1)至于夏水襄陵，沿泝阻绝。至于夏水襄陵，沿泝阻绝。(2)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(3)常有高猿长啸
6、，属引凄异。常有高猿长啸，属引凄异。(4)空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。到夏天水涨，江水漫上山陵，下行和上行的航路都被阻断隔绝。到夏天水涨，江水漫上山陵，下行和上行的航路都被阻断隔绝。两地相距一千二百里，即使骑着快马，驾着风，也没有这样快。两地相距一千二百里，即使骑着快马，驾着风，也没有这样快。常常有高处的猿猴放声长叫常常有高处的猿猴放声长叫,声音连续不断，异常凄凉。声音连续不断，异常凄凉。在空旷的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很久才消失在空旷的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很久才消失。3.3.文意理解文意理解(1)(1)作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的作者在
7、写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？顺序来写，而是先写夏季？（2 2）第三段写三峡春冬景色时，既描写了）第三段写三峡春冬景色时，既描写了“_ _ ”的静景，也描写了的静景，也描写了“_”的动景，动静结合，相得益彰。的动景，动静结合，相得益彰。 因为作者是为江水作注因为作者是为江水作注,重点是写水重点是写水,而水以夏季为盛而水以夏季为盛,故故以以“夏水夏水”为首来写。为首来写。 悬泉瀑布，悬泉瀑布，素湍绿潭素湍绿潭回清倒影回清倒影飞漱其间飞漱其间(3)(3)文末描写文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝久绝”，突显了三峡的什么
8、特点？，突显了三峡的什么特点？(4)(4)文章结尾引用文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？有什么作用？ 一是突显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突一是突显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突显三峡山高、峡长、岭连的地形特点。显三峡山高、峡长、岭连的地形特点。 渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉之美。渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉之美。【全文中心全文中心】文章描写了大自然无比雄奇的自然景色，文章描写了大自然无比雄奇的自然景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的情怀。抒发了作者热爱祖国大好河山的情怀。【文意理解文意理解】1. 1. 作者是从哪些方
9、面描写三峡自然景观的？作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ 文章先写山，后写水。写山，突出山连绵不断、遮文章先写山，后写水。写山，突出山连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节水的不同景天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节水的不同景象。象。全文理解全文理解2. 2. 如果你要去欣赏三峡的美景，会选哪个季节前往如果你要去欣赏三峡的美景，会选哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。？请结合课文的内容说说理由。 示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象令我心弛，那急流顺七百里峡面更显宽阔的景象令我心弛，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我
10、神往。谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。金题演练阅读阅读三峡三峡，完成，完成1 15 5题。（题。（1212分分）1. 1. 对下列句子的朗读停顿划分对下列句子的朗读停顿划分不正确不正确的一项是（的一项是（2 2分分） （ ）A. A. 自非自非/ /亭午夜分亭午夜分 B. B. 虽乘虽乘/ /奔御风奔御风C. C. 每至每至/ /晴初霜旦晴初霜旦 D. D. 巴东三峡巴东三峡/ /巫峡长巫峡长【解析解析】B B项正确朗读停顿划分是：虽项正确朗读停顿划分是：虽/ /乘奔御风。乘奔御风。B B2. 2. 对下列标色的词语解释对下列标色的词语解释不正确不正确的一项是（的一项是（2 2分分） （ ）A
11、. A. 良良多趣味多趣味( (真，实在真，实在) )B. B. 林寒涧林寒涧肃肃( (寂静寂静) )C. C. 属属引凄异引凄异( (类）类）D. D. 哀转久哀转久绝绝（断绝，消失）（断绝，消失）【解析解析】C C项项“属属”的意思是的意思是“连续连续”。C C3. 3. 下列句中标色词的意义和用法相同的一项是下列句中标色词的意义和用法相同的一项是（2 2分分） （ ）A. A. 不不以以疾也疾也 不不以以物喜（物喜（岳阳楼记岳阳楼记）B. B. 其其间千二百里间千二百里 其其真无马邪（真无马邪（杂说（四）杂说（四）C. C. 春冬春冬之之时时 乃记乃记之之而去（而去（小石潭记小石潭记）D
12、. D. 或或王命急宣王命急宣 而而或或长烟一空（长烟一空（岳阳楼记岳阳楼记）【解析解析】 A A项中两个项中两个“以以”的意义和用法分别是：如的意义和用法分别是：如此，那么；因为；此，那么；因为；B B项中两个项中两个“其其”的意义和用法分的意义和用法分别是：指示代词，这；疑问语气词，难道；别是：指示代词，这；疑问语气词，难道；C C项两个项两个“之之”的意义和用法分别是：结构助词，的；代词，的意义和用法分别是：结构助词，的；代词，它（指小石潭）；它（指小石潭）；D D项两个项两个“或或”的意义和用法均为：的意义和用法均为：有时。故选择有时。故选择D D项。项。【答案答案】D D4. 4.
13、用现代汉语写出下面句子的意思。（用现代汉语写出下面句子的意思。（4 4分分）（1 1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（2 2）悬泉瀑布，飞漱其间。）悬泉瀑布，飞漱其间。 春天和冬天的时候，白色的急流，绿色的深潭，春天和冬天的时候，白色的急流，绿色的深潭，清波回旋，景物倒映其中。清波回旋，景物倒映其中。 悬空的泉水和瀑布在山崖间飞流冲荡。悬空的泉水和瀑布在山崖间飞流冲荡。5. 5. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中这是诗人李白在被流放途中
14、遇赦写下的遇赦写下的早发白帝城早发白帝城。请说说其中后两句诗与文。请说说其中后两句诗与文中中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相之间有什么相同与不同之处。（同与不同之处。（2 2分分） 描写对象和写法相同：同写三峡，同咏猿鸣，都采描写对象和写法相同：同写三峡，同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；表达的情感不同：诗句流露出作用了寓情于景的写法；表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦欢快之情；渔歌则表达了作者对三峡者重获自由的喜悦欢快之情；渔歌则表达了作者对三峡人民生活艰辛的悲凉感慨。人民生活艰辛的悲凉感慨。励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全
