产品改良设计课件【优质内容】

《产品改良设计课件【优质内容】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《产品改良设计课件【优质内容】（104页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、产品改良设计产品改良设计INDUSTRIAL DESIGN1高级培训周周 次次第一周理论讲授快题练习ideassketchdetails第二周第三周第四周课题选择课题分析方案提出课题深入课题完善成果展示theory2高级培训第一章 产品改良设计概述第二章 改良设计的基本内容第三章 设计创造的思维方式第四章 设计改良的程序与方法第五章 案例分析第六章 设计欣赏3高级培训第一章 产品改良设计概述产品改良设计概述4高级培训1.1 产品设计产品设计就是对产品进行细化剖析，再站在宏观的角度来进行构架、规划和设计。产品设计既不是仅对产品实用功能的研究，也不是只顾产品外观美的设计，而是要求两者的融合。它具有

2、明确的目的性，即产品设计的出发点和最终目的都是为了人。1 1 产品设计与改良设计产品设计与改良设计5高级培训1.2 产品改良设计当对现有产品进行再设计时，我们可以将“再设计”定义为：对原有的产品在总体价值上的提升和演绎。其中涉及到实用功能、美学功能和象征功能。在保持原有产品生产工艺和功能基本不变的前提下，在外观、造型以及功能方面，对产品的局部做适当的调整，使得产品更能够适应人们生活的需要。6高级培训2.1 产品设计师的知识结构2 2 产品设计师的知识结构和能力要求产品设计师的知识结构和能力要求产品设计师需要的不是死的知识，而是多学科的文化素养、合理的知识结构。国外对设计师知识结构作了这样的测定

3、： 30的科学家（要了解科学技术的发展） 30的艺术家（要有好的审美能力） 10的诗人（要有创造的激情） 10的商人（要了解商业的需要） 10的事业家（要把设计当作一生的事业） 10的推销员（要了解用户的心理和需要）7高级培训2.2 产品设计师的基本技能工业设计专业毕业生应具备10项技能：A . 应有优秀的草图和徒手作画的能力。B . 有很好的制作模型的技术。C . 必须掌握一种绘图软件。D . 至少能够使用一种三维造型软件。E . 二维绘图能力方面。F . 能够独当一面。罗维：最负盛名的第一代自由设计师8高级培训G . 在形态方面具有很好的鉴赏力， 对正负空间的架构有敏锐的感受能力。H .

4、拿出的设计图样从流畅的草图到细致 的刻画到三维渲染一应俱全。I . 对产品从设计制造到走向市场的全过 程应有足够的了解。J . 在设计流程的时间安排上要十分精确。9高级培训3 3 产品改良设计的意义产品改良设计的意义3.1 用设计赢取消费者的心“我们不应该再发明创造那些已经存在但没有人真正需要的产品。我们应该只创造那些人们真正需要的、现在还没有的产品。”10高级培训 人人 产品产品 功能功能 使用者层面 物理体验 实用功能 观察者层面 情感体验 美学功能 拥有者层面 社会体验 象征功能11高级培训时代精神相关性 （文化的层面）社会地位 （社会的影响）情感情结相关物品 （个人层面）象征功能 拥有

5、者层面实用性可控性安全性关爱性维护性耐用性可维修性实用功能 使用者层面形态质量（比例、尺寸）材料选择（暖、冷、触感）触觉属性（平滑/肌理表面）色彩运用（信号/效果）整体视觉印象（美好的、 不美好的、 无法忍受的）美学功能 观察者层面12高级培训用户体验基本法则a、更多的功能并不好b、增加功能不会让事情更容易c、让用户迷惑是毁掉业务的终级手段d、风格很关键e、只有在一项功能可以提升用户体验时才加上它f、任何需要学习的功能都只会吸引一小部分用户g、无用的功能不止是无用，它会破坏易用性h、用户不会关心技术，他们只想知道产品能做什么i、忘掉关键功能，关注最重要的用户体验j、简洁很难，因此少就是多13高

6、级培训3.2 用设计赢取生产者的心A . 设计是一个策略手段B . 设计保证质量C . 设计产生创新D . 设计塑造企业形象E . 设计能降低成本14高级培训3.3 用设计赢取销售商的心A . 设计是购买之争B . 设计提供广告效果15高级培训第二章改良设计的基本内容改良设计的基本内容16高级培训1.1 价值工程与改良设计1 改良设计基础 价值工程（VE）是产品改良设计的工具。它是功能驱动的，所产生的改进的理念，以更简单的方式来实现必需的功能。既有更高的品质，同时采用了更为经济的生产工艺，能够达到产品改良设计的目的。17高级培训1、定义： 以最低的寿命周期成本，可靠的实现产品或服务的必要功能，

7、从而提高产品或服务价值的有组织的创造活动。2、表达式： 功能（Function）价值（Value）= - 成本（Cost）1.2价值工程的含义18高级培训以功能为核心。即使不能得到某个产品，也必须得到它的功能。把功能分解和构造单元结合起来。克服定势思维，打开创新思路。1.3价值工程的特点“人们需要的不是产品本身，而是产品的功能。” 麦尔斯19高级培训20高级培训1、V=F C 1.4 提升产品价值的途径21高级培训2、V=F C （例如：方孔卷筒纸巾、地图气球）22高级培训3、V=F C 23高级培训4、V=F C 24高级培训5、V=F C 25高级培训1.2 观察与思考培养一种“顿悟”的觉

8、察力椅腿支撑重量椅子坐的功能座坐26高级培训 “埏埴以为器，当其无，有器之用；埏埴以为器，当其无，有器之用； 凿户牖以为室，当其无，有室之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。” 老子老子27高级培训“锤子的用途？”“锤子的基本功能可定义为？”木匠、雕塑家、补鞋匠、法官、门球运动员、医师用锤子、？“锤子产品的原点为？”1. 产品的功能对产品的基本功能做确切而简要的描述28高级培训产品功能的视觉表现 （以自行车为例）29高级培训改良设计的基本内容 功能整理的目的是将产品由实物状态转变为功能状态，从中了解产品是如何实现用户的需求，同时为分析投入的成本是否合理和创新设计提供条件。其表现形式为功能分析系

9、统图。 产品功能的整理30高级培训改良设计的基本内容产品产品基本功能基本功能的的延伸延伸以书籍为例来看：阅读、收藏扇风、遮光、压花、保温、拍苍蝇、做笔记、垫屁股、击球、遮雨、挡风、点火、挖洞、刮削、扩音、隐藏、折纸、盘子、礼物、隔板、扩音器、盾牌、蛋糕托、枕头、鼓、绘画本、保持记忆、抵御危险、阻止掌声、保守秘密、隔离某物、踩在上面、坐在上面、跪在上面、清扫某物、击打某人或某物、压住其他物品、遮挡投影仪、让门保持打开、隐藏某些东西、保持窗户打开、放在饮料下、做为目标点、垫不平整的桌子、增加胳膊的长度、依偎着用来保持温暖、在架子上支撑其他书、作为见某人的接口、用来训练狗的飞盘、。2. 产品功能分析

10、31高级培训改良设计的基本内容班级成员按学号排序，分成四组讨论，每组10人，共同完成功能延伸练习，讨论时间为30分钟，得出方案多且整理有序的组优胜。请每组民主选举出一位协调员和一位记录员，协调员负责维持秩序、引导成员思路、汇报方案，记录员负责将成员想法及时纪录、整理提交。请从以下物品名称中选择本组讨论主题：水笔、扫把、木桶、茶杯、钥匙、花瓶、矿泉水瓶、灯泡、折扇、镜子。产品基本功能延伸的练习32高级培训改良设计的基本内容2 改观性设计2.1 形态改变1、形态的附加性 (加法设计)加法设计，主要是把不同功能的产品进行组合相加，成为一个新的产品，尤其是功能相关联的产品，这些产品都是为实现相同作用的

11、产品，如果能整合成一个产品，将会大大方便生活。33高级培训改良设计的基本内容2、形态的简化性(减法设计)在不去除原设计的部件上对结构、材料进行再改进，达到体积小巧便于收纳和携带从而方便日常生活的目的。这种设计一般不需要很大的技术突破，直接借鉴一些现有的结构形式和材料替换就可以实现。34高级培训改良设计的基本内容3、形态的比例改变35高级培训改良设计的基本内容4、形态的结构改变36高级培训改良设计的基本内容2.2 色彩的更新37高级培训改良设计的基本内容2.3 材料的改变1、废旧材料的利用38高级培训改良设计的基本内容2、因材适用39高级培训改良设计的基本内容改良设计的基本内容2、环保材料的应用

12、40高级培训第三章 设计创造的思维方式设计创造的思维方式41高级培训设计创造的思维方式设计思维的跃迁性，是对设计对象进行界定并展开意念创造时，从逻辑中断到思想飞跃的思维过程中跨越推理的质变过程。设计思维的跃迁性来源于知识经验的积累，启迪于意外客观信息的激发，得益于创新智慧之光的闪现。 1 设计思维的特点1.1 跃迁性42高级培训设计创造的思维方式1.2 独创性设计思维的独创性，是指在设计观念生成的过程中，设计师成分发挥心智条件，打破惯有思维模式，赋予设计对象全新意义，从而产生新的设计方案的思维品格。 独创性的心智条件：一方面，要求具有不满感、好奇心、成就欲、专注性。另一方面，要求具备流畅力、变

13、通力、超常力、洞察力43高级培训设计创造的思维方式2 设计思维的类型2.1 发散思维 发散思维发散思维不受现有知识范围和传统观念的束缚，采取开放活跃的方式，从不同的思考方向衍生新设想。两种表现形式：两种表现形式：多元发散（发泡技术推广）、（椅子的设计发散）换元发散44高级培训设计创造的思维方式2.2 收敛思维 收敛思维收敛思维是以某一思考对象为中心，利用已有的知识和经验，从不同角度、不同方向寻求目标答案的一种推理性逻辑思维形式。两种表现形式：两种表现形式：聚焦收敛（洗衣机的发明、多角度台灯）、推理收敛45高级培训设计创造的思维方式2.3 逆向思维 逆向思维逆向思维是通过改变思路，用与原来的想法

14、相对立或表面看起来似乎不可能解决问题的办法，获取意想不到的结果的一种思维形式。三种表现形式：三种表现形式：反向选择、破除常规（无柄眼镜）、 转化矛盾46高级培训设计创造的思维方式2.4 联想思维 联想思维联想思维是将已掌握的知识信息与思维对象联系起来，根据两者之间的相关性生成新的创造性构想的一种思维形式。四种表现形式四种表现形式:因果联想、相似联想、对比联想、推理联想47高级培训设计创造的思维方式联想思维的应用方法：联想思维的应用方法： 同义词链联想链 偶然对象链 特征链48高级培训设计创造的思维方式3设计的思维方法3.1 脑力激荡法脑力激荡法要求：想法多多益善；暂不作评价；允许锦上添花49高

15、级培训设计创造的思维方式50高级培训设计创造的思维方式该方法是通过使熟悉的的事物变得新奇，从而寻求创新设想的思维方法。具体操作：模糊主体类比设想类比设想3.2 戈登分合法戈登分合法51高级培训设计创造的思维方式找出现有产品的不足，通过改良达到创新的目的。3.3 缺点列举法缺点列举法52高级培训设计创造的思维方式缺点列举法找缺点改进方向玷污手指不要污染手指不易擦净自动擦净产生粉尘不要产生粉尘质脆易折短则废弃产生浪费笔杆坚固，长期使用板书后视觉反差性欠佳视觉反差性好板书时，产生噪音没有噪音颜色单调具有色彩能缩小、复制，让学员专心听讲，免于记笔记，而且事后又可获得完整的笔记需分神记笔记产生新方案方案

16、1方案2粉 笔53高级培训设计创造的思维方式方案1方案2 已经有一些公司生产的一种电子“黑板”，其形状、体积与我们常见的白板类似，但还能将白板上的文字在20秒之内复制下来，并加以缩小。这样，听讲者就只需注意听讲而无需花精力做笔记，并能快速得到黑板上所书写的文字和图表了。 针对这些缺点和需要改进的方向，人们已经创造出了一种乳白色的塑料“白板”代替“黑板”，并采用注入式彩色水笔进行书写，擦拭时用一种渗透溶剂的板擦。产生新方案54高级培训设计创造的思维方式3.4 希望点列举法希望点列举法把事物的一切要求一个一个的列举出 来,从中寻觅可行的希望点,作为技术创造活动的目标. 55高级培训设计创造的思维方

17、式设计创造思维练习：设计创造思维练习：发掘设计创新点内容：针对身边常见常用的物品进行缺点发现和分析，从中找到设计创新点，用简单可行的方法进行改造。训练内容 围绕身边的物品进行合理性分析找出缺陷进行 改进。训练目的 培养主动研究问题、解决问题的习惯，提高对 生活细致敏锐的观察力。56高级培训第四章 设计改良的程序与方法设计改良的程序与方法57高级培训设计改良的程序与方法1 改良设计的程序从产品设计任务到具体真实的产品，我们究竟应该如何去做？像所有的创造程序一样，设计程序也是一个解决问题的程序。如何使设计合作的框架一体化，从而设计出高质量的、深思熟虑的产品，即是设计程序的目的。每一个设计程序都必须

18、在一个大的产品开发框架中展开，具有跨学科发展的特质。58高级培训设计改良的程序与方法设计前期产品计划设计调查设计分析设计评价设计筛选设计表现草图效果图三视图方案优化版面、报告59高级培训设计改良的程序与方法1.1 前期调查a调查内容:关注围绕着自己身边常用的物体，罗列出它的不足。调查时间课外两天，每人不少于三项。b调查方法：观察法观察思考身边的日用品并找到缺陷。体验法亲身使用身边的日用品，发现其不足之处。询问法问家人、朋友、一切熟悉的人，在日常生活中有哪些日用品存在不足。其他方法不限60高级培训设计改良的程序与方法c上交形式：可以用文字描述、速写记录、相机拍照记录等等，只要能把你认为不足的地方

19、表达清楚即可。工业设计系学生 黄小云我假期实习时卖服装，一大堆衣服堆在一起时很容易倒，又得重新收拾，这令我很生气。因此，我想做一个可以很好放衣服的架子。工业设计系学生 陈则霖我觉得刷牙时，从挤牙膏到刷牙有许多动作要做，有点麻烦；出去旅行时，洗漱用品一大堆，大家都会觉得麻烦。工业设计系学生 徐茂山、陈红梅现在学生宿舍的家具都是下面是电脑台上面是床，一间小房间有四个人左右，空间比较拥挤，在单人床上要放置的东西很多，尤其是电源插线板不好放，放在床上不安全。可是在床上看书听音乐时还是需要排插。文字描述和拍照记录举例文字描述和拍照记录举例61高级培训设计改良的程序与方法相机拍照方案例举62高级培训设计改

20、良的程序与方法1.2 资料收集、研究对调查所得的文字、图片等信息进行分类、整理。进一步分析后，将针对不少三项的日用品所作的问题研究结果分别整理成简化形式的调查报告，以情景绘画、图表和简练文字并用的方式表达均可。 图表和文字图表和文字举例举例63高级培训设计改良的程序与方法情景绘画情景绘画举例举例64高级培训设计改良的程序与方法1.3 发现问题从以上的调查报告中选择一个日用品，针对所发现的不足或缺陷进行再改造，明确设计任务。 问题问题 解决办法解决办法电话很难保持清洁卫生电话很难保持清洁卫生 喷涂易清洁的外层、或使用抛弃型外壳喷涂易清洁的外层、或使用抛弃型外壳电话太大了电话太大了 小型化、折叠设

21、计、伸缩设计小型化、折叠设计、伸缩设计电话线很容易缠绕在一起电话线很容易缠绕在一起 改善电话线的形式、不用电话线连接改善电话线的形式、不用电话线连接黑暗里看不到拨号盘黑暗里看不到拨号盘 发光键盘、语音拨号发光键盘、语音拨号其他房间的噪音使得听话变得困难其他房间的噪音使得听话变得困难 耳机、加大音量耳机、加大音量电话类型与房间不协调电话类型与房间不协调 改变造型、将电话隐藏改变造型、将电话隐藏电话引线太短电话引线太短 加长、不要印线加长、不要印线不喜欢回话中的录音不喜欢回话中的录音 可自录回话、多种录音供选择可自录回话、多种录音供选择电话机颜色单一电话机颜色单一 多色选择、可自换外壳、会变色多色

22、选择、可自换外壳、会变色查到或记住电话号码很难查到或记住电话号码很难 储存号码、加入信息管理程序储存号码、加入信息管理程序等待占线很不方便等待占线很不方便 自动回叫、多路通话自动回叫、多路通话通话时很难走动通话时很难走动 无线通话无线通话电话机太重电话机太重 减少构件、换材料减少构件、换材料以电话为例以电话为例65高级培训设计改良的程序与方法创 意可供大批量生产阶段2构想目标：可选择方案阶段1研究分析目标：验明问题阶段3草案目标：问题解答阶段4发展优化目标：履行创意设计流程图1.4 设计创意66高级培训设计改良的程序与方法1.5 设计徒手草图设计徒手草图实际上是一种图示思维的设计方式。把设计过

23、程中的有机的、偶发的灵感及对设计条件的“协调”过程，通过可视的图形将设计思考和思维意象记录下来。 67高级培训设计改良的程序与方法1.6 设计效果图和设计草模设计模型是检验设计方案最直观的手段之一。（设计方案初期）设计草模检验方案尺度与结构68高级培训设计改良的程序与方法目标：验明问题步骤：开始进行前期调查、资料收集和研究工作； 发现有待解决的主要问题； 着手竞争性分析，拟定策略； 研究探讨所需使用的技术、开发平台和媒介；2 改良设计研究分析示例2.1 问题分析69高级培训设计改良的程序与方法2.2 创意和构想目标：多种选择方案步骤：提出设计的初步概念和设想，进行市场分析、使用者分析等； 进一

24、步完善和改进创意； 以手绘草图、效果图、手工草模等各种形式展现设计概念； 技术和材料分析，确定生产工艺和技术结构，进行成本控制；70高级培训设计改良的程序与方法3.3 草案与论证目标：解决问题步骤：进行细部设计，色彩搭配，制图； 完成外观模型以及概念设计原型的制作； 运用三维辅助设计完成具体的设计工作； 制作出样品，收集用户反馈和市场反馈信息；71高级培训设计改良的程序与方法4.4 发展和优化目标：实施履行步骤：提交最终的设计样本，制定生产方案； 确定生产中所需的规格和技术，测算材料和制造成本； 小规模试产，收集市场反馈； 产品包装、说明书、宣传页、促销、网上推广；72高级培训设计改良的程序与

25、方法3 改良设计的主要方法问题驱动法1多用途多用途73高级培训2 组合 使用混合的方法如何？能否对旧的办法进行融合？能否采用成套的方法？不同的产品可否一起销售？不同目标能否共同实现？设计改良的程序与方法74高级培训 3 小型化变低一些怎么样？变窄一些怎么样？变轻一些怎么样？精简一些怎么样？删减一些怎么样？设计改良的程序与方法75高级培训4 重新排序传统方式可以改变吗？布局可以修改吗？时间顺序可以改变吗？可能重新包装吗？可以重新组成或分组吗？设计改良的程序与方法76高级培训5 使用替代品其他部件可以使用吗？其他材料可以使用吗？可以使用其他流程生产吗？能否使用其他以能源？有没有其他方法？设计改良的

26、程序与方法77高级培训6 模仿和改变有其他类似的没有？过去有没有类似的情况？其他过程是否可以复制？有没有其他适合的方案？ 有没有其他形状可以用？有没有其他形式可以用？能否改变风格或外观？有没有其他颜色可用？能否再与众不同一些？设计改良的程序与方法78高级培训大赛网站大赛网站：http:/ 2011年1010月月2828日日 1、学生用品类。如：削笔器、文具盒、修正带、涂改液、固体胶、胶水、胶带、开信刀、笔袋、美术用品、书包、多功能尺子系列、圆规、橡皮等；2、办公文具类。如：美工刀、计算器、剪刀、裁纸机、资料册、相册、影集、碎纸机、塑封机、考勤机、写字板、回形针、书圈、白板擦、磁贴、笔筒、胶带座

27、、订书机、起钉器、便笺盒、印泥、打孔机、商务礼品（套装）、文具套装等；3、文件夹类。如：分类文件夹、档案文件夹、纸质文件夹、塑料文件袋（盒）、票夹系列等；4、书写工具类。如：圆珠笔、签字笔、荧光笔、铅笔、钢笔、记号笔、彩笔、笔记本系列等；5、礼品类。如：以各种主题而设计的系列产品，有一定收藏与纪念意义；6、智能文具类。如：点读机、点读笔、电子词典、学习机、电子阅读器、电子书等；7、其他类。除上述各类之外的大文具概念的创意设计。 79高级培训大赛网站大赛网站：http:/ 2011年年9月月25厨卫类：微波炉、吸油烟机、电饭锅（煲）、电炖锅、消毒柜、洗碗机、电磁炉、多士炉、爵士炉、电炒锅、电炸锅

28、、电压力锅、电蒸笼、电饼铛、电烤铛、电（热）水壶、热水器、燃气灶、电热水龙头、浴霸、搅拌机、电烤箱、打蛋机、豆浆机、榨汁机、咖啡壶、制冰机、削皮机、烧烤电器、厨房废物处理器等；家居类：电风扇、排气扇、空调扇、咖啡壶、咖啡机、电熨斗、吸尘器、空气加湿机、电暖器、电热油汀、空气清新机、空气净化器、地板打蜡机、饮水机、净水机、柔巾机、电子驱蚊器、干衣机、脱水机、抽湿机、干手机、干鞋机、擦鞋器、家用电动工具等；个人护理类及其他：电吹风、电动剃须刀、电动牙刷、电子按摩器、脱毛器、电子体温计、电子美容仪、卷发器、LED灯具、智能家居及其他应用新材料、新能源的绿色节能类产品等。 80高级培训第五章 案例分析案例分析 81高级培训案例分析82高级培训案例分析83高级培训案例分析84高级培训案例分析85高级培训案例分析86高级培训案例分析87高级培训案例分析88高级培训案例分析89高级培训案例分析90高级培训案例分析91高级培训案例分析92高级培训案例分析93高级培训案例分析94高级培训第六章 设计欣赏95高级培训设计欣赏96高级培训设计欣赏97高级培训设计欣赏98高级培训设计欣赏99高级培训设计欣赏100高级培训设计欣赏101高级培训设计欣赏102高级培训设计欣赏103高级培训THANKS!104高级培训