《中考语文专题复习初中语法知识ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文专题复习初中语法知识ppt课件（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中语法知识初中语法知识 1语言单位语言单位字字 语素语素词词短语短语句子句子句群句群段段文章文章2语素：语素：略讲！略讲！1、概念：最小的音义结合体，是构成词的备、概念：最小的音义结合体，是构成词的备用单位。用单位。2、种类：、种类：从构词能力上分：从构词能力上分：自由语素自由语素 花花 鸟鸟 打打 跳（不用加字，可单跳（不用加字，可单独使用）独使用）半自由语素：半自由语素： 机机飞机飞机 机械（可前后加字）机械（可前后加字）不自由语素：阿不自由语素：阿阿姨阿姨 阿爸阿爸 阿妈（只在后阿妈（只在后加字）加字）3词：词：略讲！略讲！1、概念：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语、概念：最小
2、的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。和句子的备用单位。2、种类：、种类：单纯词：只有一个词构成，只有一个意思。单纯词：只有一个词构成，只有一个意思。 苗条苗条 英特网英特网 山山 水水 Z x xk合成词：由两个或两个以上的词构成，两个或两个以上合成词：由两个或两个以上的词构成，两个或两个以上的意思构成。的意思构成。例如：天津港例如：天津港 世界杯世界杯 春天的北京春天的北京4词从词性的角度分词从词性的角度分词词实词实词名词名词 动词动词 形容词形容词数词数词 量词量词 代词代词虚词虚词副词副词 介词介词 连词连词 叹词叹词 助词助词 拟声词拟声词5名词：名词：1、概念：表示
3、人或事物的名称。、概念：表示人或事物的名称。2、种类：、种类：表示人的：雷锋表示人的：雷锋 黄继光黄继光 同志同志 作家作家 老师老师 学生学生表示物的：表示物的： 水水 山山 马马 稻子稻子 飞机飞机 原子原子 计算机计算机 车辆车辆 道德道德 文化文化表示时间的：表示时间的： 秋天秋天 明年明年 早晨早晨 星期天星期天 现在现在 过去过去表示地点的：上海表示地点的：上海 中国中国 亚洲亚洲 远处远处 近处近处 表示方位的（方位名词）：表示方位的（方位名词）： 上上 下下 左左 右右 前前 后后 周围周围 里面里面 四周四周3、所做的句子成分：、所做的句子成分：常做句子的常做句子的主语或宾语
4、。主语或宾语。例如：雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。例如：雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。6动词：动词：1、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 2、种类、种类（1）表示动作、行为的（一般动词）：）表示动作、行为的（一般动词）：例如：走、坐例如：走、坐 、听、批评、听、批评 宣传宣传 保卫保卫 研究研究 开始开始 停止停止 （2）表示存在消失的（存现动词）：在）表示存在消失的（存现动词）：在 、存在、存在 、发生、发生、 有、有、 演演变变 、 发展发展 、 生长生长 、 死亡死亡 、 消失消失 （3
5、）表示心理活动的：爱）表示心理活动的：爱 、恨、怕、恨、怕 想念、打算、希望、害怕想念、打算、希望、害怕 担担心、讨厌。心、讨厌。（4）表示判断的（判断动词）：是）表示判断的（判断动词）：是（5）表示可能、意愿、必要的（助动词）：）表示可能、意愿、必要的（助动词）： 能能 能够能够 会会 可以可以 愿愿 愿意愿意 肯肯 敢敢 要要 应当应当 应该应该73、语法特征：、语法特征： 做句子的谓语做句子的谓语例如：例如：他正在他正在听听课。课。 小王对他的表弟小王对他的表弟说说了几句话。了几句话。8例如：勇敢例如：勇敢 坚强坚强 大大 小小 强强 弱弱 矮矮 胖胖 红的红的 黑的黑的 例如：例如：(
6、激烈的激烈的)战斗打响了。战斗打响了。这花这花很很美丽美丽。 形容词：形容词：1、概念：表示事物的性质、状态的。、概念：表示事物的性质、状态的。2、标志：能受副词修饰。例如：很勇敢、标志：能受副词修饰。例如：很勇敢 非常好非常好 格外美丽格外美丽能带能带“的的” 勇敢的勇敢的 美丽的美丽的 好的好的3、语法功能：常做句子的、语法功能：常做句子的谓语或定语。谓语或定语。9数词：数词：1、概念：表示事物的数目和次序的词。、概念：表示事物的数目和次序的词。例如：一、二、百、千例如：一、二、百、千 数词必须和量词连用。数词必须和量词连用。例如：一辆车例如：一辆车 一口人一口人 一度电一度电2、数词的语
7、法功能：、数词的语法功能：常做句子的定语或补语。常做句子的定语或补语。例如：一艘小船慢慢地漂了过来。（定语）例如：一艘小船慢慢地漂了过来。（定语） 我比他大一岁。（补语）我比他大一岁。（补语）10量词：量词：1、概念：计算单位。、概念：计算单位。2、种类：、种类：（1）物量词）物量词表示人或事物的计算单位的词（人或事物数量）。表示人或事物的计算单位的词（人或事物数量）。例如：一尺布例如：一尺布 一口人一口人 一斗米一斗米 一杆称一杆称（2）动量词）动量词表示动作行为的计算单位（动作数量的）表示动作行为的计算单位（动作数量的）例如：开一枪例如：开一枪 说一句说一句 演一出演一出3、语法功能：、语
8、法功能：常用来做句子的定语或补语。常用来做句子的定语或补语。一辆马车从我的面前驶过。（定语）一辆马车从我的面前驶过。（定语） 他说了我两句。（补语）他说了我两句。（补语）11代词：代词：1、概念：代替人或事物名称的词。、概念：代替人或事物名称的词。2、种类：、种类：（1）人称代词：我）人称代词：我 我们我们 自己自己 自个儿自个儿 咱咱 咱们咱们 你你 你们你们 人家人家 他（她）他（她） 他们他们 大家大家 大伙儿大伙儿 彼此彼此 我的我的 你的你的 他的他的 她的她的 我们的我们的 你们的你们的 他们的他们的 咱咱 您您 您的（您的（“您您”没有复数形式，不能说没有复数形式，不能说“您您们
9、们”） （2）指示代词：这）指示代词：这 这里这里 这儿这儿 这会儿这会儿 那那 那里那里 那儿那儿 那那会儿会儿 这些这些 那些那些 这样这样 这么样这么样 那么样那么样 其中其中 其中的其中的 （3）疑问代词：哪里）疑问代词：哪里 谁谁 什么什么 怎么怎么 怎样怎样 怎么样怎么样 多少多少 多会儿多会儿12 3、语法功能：、语法功能： 常常做句子的定语、主语或宾语常常做句子的定语、主语或宾语例如：例如：做主语：我们是老师的好学生。做主语：我们是老师的好学生。 他们的心最红。他们的心最红。做定语：（你们的）心真是黑透了。做定语：（你们的）心真是黑透了。 （他们的）足迹遍布了武夷山。（他们的）
10、足迹遍布了武夷山。做宾语：考过驾照的人有你吗？做宾语：考过驾照的人有你吗？ 真正的勇士永远是我们！真正的勇士永远是我们！ 真正美丽的地方就在我们这儿。真正美丽的地方就在我们这儿。13副词：副词：1、概念：修饰限制动词或形容词，表示它们的程度、范、概念：修饰限制动词或形容词，表示它们的程度、范围、时间等意义的词。围、时间等意义的词。2、种类：、种类：（1）程度副词：很、最、非常、十分、格外、分外）程度副词：很、最、非常、十分、格外、分外 、更、更加加 越、稍微、几乎越、稍微、几乎 （2）范围副词：都、总、总共、统统、只、仅仅、单）范围副词：都、总、总共、统统、只、仅仅、单 、一齐、一概、一律、单
11、单一齐、一概、一律、单单（3）频率副词：已）频率副词：已 已经、曾、曾经、刚、刚刚、正、正已经、曾、曾经、刚、刚刚、正、正在、将、将要、渐渐、屡次。在、将、将要、渐渐、屡次。（4）否定副词、肯定副词：一定、必须、必定、准、的）否定副词、肯定副词：一定、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未必、莫。确、不、没有、没、未必、莫。143、语法特征：、语法特征：常做句子的状语常做句子的状语这个人很热心。这个人很热心。今年夏天十分热。今年夏天十分热。今年很多人没有穿夏衣，就度过了这个季节。今年很多人没有穿夏衣，就度过了这个季节。15介词：介词：1、概念：、概念： 介词是虚词的一种，它不能单独使用，必须放
12、在名介词是虚词的一种，它不能单独使用，必须放在名词（名词短语）或代词前，组成介宾短语做谓语的状词（名词短语）或代词前，组成介宾短语做谓语的状语或补语。语或补语。看下面的例子：看下面的例子：从从 自从自从 自打自打 在在 趁趁 趁着趁着当着当着 于于 由由 沿着沿着 随着随着 赶赶 临近临近表示时间的表示时间的表示地点的表示地点的从从 自自到到 朝朝 向向 在在沿着沿着 顺着顺着 往往 打打来来16按按 按照按照 依照依照 依着依着 本着本着经过、经经过、经 通过通过 根据根据 据据凭凭 凭着凭着 用用 拿拿 靠靠 照着照着表示依据的表示依据的 因、由于、为、因、由于、为、为了为了 为着为着 缘
13、于缘于 表示目的、原因的表示目的、原因的对、对于、关、关于、替对、对于、关、关于、替同、与、跟、和、给、叫同、与、跟、和、给、叫让、将、管、被、把、让让、将、管、被、把、让表示对象的表示对象的比、比照比、比照表示比较的表示比较的除了除了表示排除的表示排除的17看下面的例子：看下面的例子：我我【从从家家里里】来。来。我们我们【在在老师的家老师的家里里】【】【静静地静静地】听课。听课。雷锋雷锋【从从旧社会旧社会】走过来，自然知道苦难是怎么一回事。走过来，自然知道苦难是怎么一回事。【在在上大学上大学期间期间】，她就学完了古代汉语的研究生课程。，她就学完了古代汉语的研究生课程。小王小王【把把老师交给他
14、的书老师交给他的书】全部都借给了他的小弟弟。全部都借给了他的小弟弟。小王小王【被被蜜蜂蜜蜂】蛰了。蛰了。182、介词的种类：、介词的种类：表示时间、地点、方式、依据、原因对象、比较、排除的。表示时间、地点、方式、依据、原因对象、比较、排除的。3、语法功能：作谓语的、语法功能：作谓语的状语或补语。状语或补语。 看下面的例子：看下面的例子：（1）同学们）同学们【在阅览室在阅览室】看书。看书。（2）老师）老师【同他同他】谈话。谈话。（3）我们必须）我们必须【按客观规律按客观规律】办事。办事。（4）我们的生活）我们的生活【比过去比过去】【】【更更】好了。好了。作状语作状语（5）他把书放）他把书放了。了
15、。作补语作补语19（1）北京北京和和上海是直辖市。（连接词）上海是直辖市。（连接词）（2）你可以把它放在桌子上）你可以把它放在桌子上或或放在抽屉里。放在抽屉里。 （连接短语）（连接短语）（3）吉姆虽然不聪敏，）吉姆虽然不聪敏，但但是他很用功。（连接复句的分句是他很用功。（连接复句的分句） 连词：连词：1、标志：连词在短语或句子中只起连接作用，不做句子标志：连词在短语或句子中只起连接作用，不做句子成分。成分。 2、种类：和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、种类：和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但而且而且虽然虽然但是但是 不但不但而且而且 如果如果那那么么20看下面的例子：看下面的例子
16、：唉、啊、唉、啊、 哎呀、哼哎呀、哼 、哎哟、喂、嗯、哦、哈哈、哎哟、喂、嗯、哦、哈哈叹词：叹词：略讲！略讲！1、概念：是虚词的一种，表示应答、呼唤的词。、概念：是虚词的一种，表示应答、呼唤的词。2、语法功能：叹词可以做句子成分或句子。、语法功能：叹词可以做句子成分或句子。例如：他例如：他哼哼了一声。（了一声。（“哼哼”做句子的谓语。）做句子的谓语。） 喂喂！你在哪儿？（！你在哪儿？（“喂喂”做句子。）做句子。）21看下面的例子看下面的例子 轰隆隆轰隆隆 咣咣 吧唧吧唧 呱叽呱叽 呱呱叫呱呱叫 哗啦哗啦 叮当叮当 噼里啪啦噼里啪啦 叽里咕噜叽里咕噜 呼呼呼呼 叭叭叭叭 哗哗哗哗 哞哞哞哞 咩咩
17、咩咩 咯咯咯咯 嘤嘤嘤嘤 嗡嗡嗡嗡 喀喳喀喳拟声词：拟声词：略讲！略讲！1、概念：模拟自然界、动物或人的声音的词。、概念：模拟自然界、动物或人的声音的词。看下面的例子：看下面的例子：（1）北风）北风呼呼叫呼呼叫，大雪纷纷飘。，大雪纷纷飘。（2）外面）外面叭叭地叭叭地响起枪声。响起枪声。（3）河水哗）河水哗哗地哗地流着。流着。作句子的成分作句子的成分。（4）咣咣，门被什么人踢开了。，门被什么人踢开了。（5）轰隆隆轰隆隆！外面传来一声炮响。！外面传来一声炮响。作句子。作句子。22（1）你们不会忘记我们）你们不会忘记我们的的。（2）树叶绿）树叶绿了。了。（3）别说）别说了了。（4）你倒过北京）你倒过
18、北京吗吗？（5）天晴了）天晴了吗吗？（6）梁生宝还要问什么）梁生宝还要问什么呢呢？（7）多好）多好啊啊！（8）请坐）请坐呀呀！语气助词语气助词助词：助词：略过！略过！1、概念：附着在词或短语后，表示某种、概念：附着在词或短语后，表示某种语法意义语法意义。2、种类：看前面可知有结构助词、情态助词、语气助词。、种类：看前面可知有结构助词、情态助词、语气助词。3、语法功能：和别的词语共同构成句子成分。、语法功能：和别的词语共同构成句子成分。23看下面的例子：看下面的例子：略过！略过！（1）我们民族历史上最（灿烂的）（科学的）春天到来了。）我们民族历史上最（灿烂的）（科学的）春天到来了。（2）大家都）
19、大家都【圆满地圆满地】完成了自己的任务。完成了自己的任务。（3）李老师高兴）李老师高兴。结构助词结构助词（4）暴雨哗哗地下着。）暴雨哗哗地下着。（5）我们两个聚精会神地看着书。）我们两个聚精会神地看着书。（6）伟大的中华人民共和国已经走过艰难的八年抗战。）伟大的中华人民共和国已经走过艰难的八年抗战。（7）他吃过饭，就匆匆地赶向图书馆。）他吃过饭，就匆匆地赶向图书馆。（8）大家都进入了教室。）大家都进入了教室。（9）他给我买了一本书。）他给我买了一本书。 情态助词情态助词（表示动作（表示动作 的时态）的时态）24一、名词短语一、名词短语1、概念：以名词为主要成分的短语。、概念：以名词为主要成分的
20、短语。2、类型、类型:(1)并列关系的名词短语并列关系的名词短语山川树木山川树木 花鸟草虫花鸟草虫 动物和植物动物和植物 大海和高山大海和高山 北京和上海北京和上海 北大和清华北大和清华25（2）偏正关系的名词短语（标志：常带）偏正关系的名词短语（标志：常带“的的”或可添加或可添加“的的”）伟大的祖国伟大的祖国雄伟的喜马拉雅山雄伟的喜马拉雅山巍峨的昆仑山巍峨的昆仑山成长的岁月成长的岁月万里长城万里长城诚实青年诚实青年我的书包我的书包小王的文具盒小王的文具盒26（3）“的的”字短语（名词性的）字短语（名词性的）我家的我家的六一公公家的六一公公家的我的我的小王的小王的我们二中的我们二中的27（4）
21、复指短语或叫同位语（在这个短语中，两个名词）复指短语或叫同位语（在这个短语中，两个名词指的事物或人完全相同）指的事物或人完全相同）卓越的科学家竺可桢卓越的科学家竺可桢我们敬爱的总理周恩来同志我们敬爱的总理周恩来同志今天星期六今天星期六28动动词词短短语语1、概念：以动词为主要成分的短语。、概念：以动词为主要成分的短语。2、类型、类型并列关系的动词短语并列关系的动词短语状中关系的动词短语状中关系的动词短语动宾短语动宾短语动补短语动补短语“状状+动动+宾宾+补补”或或“状状+动动+补补+宾宾”29（1）并列关系的动词短语）并列关系的动词短语说说笑笑说说笑笑打打闹闹打打闹闹载歌载舞载歌载舞既哭又笑既
22、哭又笑哭哭闹闹哭哭闹闹30（2）偏正关系的动词短语）偏正关系的动词短语【紧张地紧张地】学习学习【刻苦地刻苦地】钻研钻研【静静地静静地】听讲听讲【聚精会神地聚精会神地】听课听课【深入地深入地】思考思考【深层地深层地】挖掘挖掘31（3）动宾短语）动宾短语保卫保卫祖国祖国 骑骑自行车自行车上上北京大学北京大学 去去商业城商业城上上语文课语文课 复习复习数学数学32（4）动补关系的动词短语）动补关系的动词短语 说得说得长得长得蛰得蛰得举得举得走得走得33（5）“状状+动动+补补+宾宾”或或“状状+动动+宾宾+补补”慢慢地慢慢地摘摘了两次红军帽了两次红军帽渐渐地渐渐地涨涨了两米深了两米深高高地高高地举举
23、了杠铃两次了杠铃两次狠狠地狠狠地打打了他两拳了他两拳34形容词短语形容词短语1、概念：以形容词为主要成分的短语。、概念：以形容词为主要成分的短语。2、类型：、类型：并列关系的形容词短语并列关系的形容词短语偏正关系的形容词短语偏正关系的形容词短语形补关系的形容词短语形补关系的形容词短语“状状+形形+补补”关系的形容词短语关系的形容词短语35（1）并列关系的形容词短语）并列关系的形容词短语高高大大高高大大 肥肥壮壮肥肥壮壮既高又大既高又大 红红绿绿红红绿绿高高低低高高低低 长长短短长长短短36（2）偏正关系（）偏正关系（“副词副词+形容词形容词”或或“状语状语+定定语语”） 的形容词短语的形容词短
24、语【很很】好好【十分十分】（鲜艳）（鲜艳）【格外格外】（明媚）（明媚）【分外分外】（妖艳）（妖艳）【十分十分】（朴素）（朴素）【很是很是】（淳朴）（淳朴）【十分十分】（皎洁）（皎洁）37（3）形补关系的形容词短语）形补关系的形容词短语红得红得大大小小瘦瘦黑黑38（4）“状状+形形+补补”关系的形容词短语关系的形容词短语比你比你(大大)比你比你(胖胖)了了比以前比以前(瘦瘦)了了39主谓短语主谓短语1、概念：此类短语由两部分构成，前面的部分是被说明、概念：此类短语由两部分构成，前面的部分是被说明的对象，后一陈述前一部分是什么，干什么怎么样的短语的对象，后一陈述前一部分是什么，干什么怎么样的短语。
25、2、标志：、标志：从形式上看：前一部分是名词（名词短语）、代词；从形式上看：前一部分是名词（名词短语）、代词；后一部分是名词（名词短语）、动词（动词短语）、形容后一部分是名词（名词短语）、动词（动词短语）、形容词（形容词短语）。词（形容词短语）。从意思上看，后一部分常常和前一部分发生如下关系：从意思上看，后一部分常常和前一部分发生如下关系：回答前一部分是什么，干什么，怎么样回答前一部分是什么，干什么，怎么样403、种种类类后一部分回答前一部分后一部分回答前一部分“是什么是什么”小王是小王是我们的班长我们的班长 今天是今天是星期天星期天 我是我是你的老师你的老师后一部分回答前一部分后一部分回答前
26、一部分“怎么样怎么样”他他十分淳朴十分淳朴 公园里的花公园里的花格外漂亮格外漂亮 小镇小镇很热闹很热闹 十五的夜晚十五的夜晚十分迷人十分迷人后一部分回答前一部分后一部分回答前一部分“干什么干什么”晓钢同学晓钢同学帮助我复习功课帮助我复习功课 他他读书读书 我我上课上课 妈妈妈妈爱我爱我 解放军解放军保卫边疆保卫边疆 红旗红旗飘扬飘扬41补充内容：补充内容：兼语句：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。兼语句：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。标志：首先，谓语由使令动词构成。标志：首先，谓语由使令动词构成。 其次，谓语后有兼语。其次，谓语后有兼语。例如例如（使令动词：在意思上有命令意味的动词（使令动词：在意思上有命令意味的动词“令令”“叫叫”“让让”“派派”“催催”“逼迫逼迫”逼逼“求求”“请请”“托托”“托托付付”“嘱咐嘱咐”“动动”“员员”“发动发动”“组织组织”“号召号召”“倡倡议议”“倡导倡导”“嘱托嘱托”“吩咐吩咐”“有有”）大家选他当班长。大家选他当班长。老师鼓励大家学好功课。老师鼓励大家学好功课。老师叫你交作业。老师叫你交作业。我感谢你告诉了我这个消息。我感谢你告诉了我这个消息。我爱他勤劳朴实。我爱他勤劳朴实。我们学校有三百个学生考入了重点大学。我们学校有三百个学生考入了重点大学。4243
