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1、实测地质剖面的测制实测地质剖面的测制1向上教学一、目的和要求二、野外实测剖面的步骤三、实测剖面数据的室内整理四、室内实测地层剖面制图2向上教学1 1、地层的时代和接触关系、地层的时代和接触关系2 2、组的划分、组的划分3 3、组内分层及各层的岩性和厚度、组内分层及各层的岩性和厚度4 4、沉积相境分析、沉积相境分析一、目的和要求一、目的和要求了解地层序列，确定填图单位。了解地层序列，确定填图单位。目的目的要求查明以下信息要求查明以下信息3向上教学l地层出露齐全，露头良好，具有代表性地层出露齐全，露头良好，具有代表性l尽可能选择化石丰富的露头尽可能选择化石丰富的露头l构造简单，避免地层的重复与缺失
2、构造简单，避免地层的重复与缺失l剖面方向尽量垂直走向（剖面方向尽量垂直走向（60-90度）度）l剖面线尽量少拐弯，否则增大测量的累积误差剖面线尽量少拐弯，否则增大测量的累积误差l剖面通视剖面通视,穿越条件好穿越条件好二、野外实测剖面的步骤二、野外实测剖面的步骤1 1、选择剖面、选择剖面(参考前人资料,自己踏勘)4向上教学根据对剖面研究的精度要求，根据对剖面研究的精度要求，确定剖面比确定剖面比例尺例尺。如果要求将出露1m宽的岩性单位划分并表示出来，就应选取1：1000的比例尺绘制；如果要求将出露；如果要求将出露2m宽的岩性单位划宽的岩性单位划分并表示出来，则应选取分并表示出来，则应选取1：200
3、0的比例尺的比例尺绘制等等。所以，绘制等等。所以， 在实测剖面过程中，凡在实测剖面过程中，凡是在图上能表示是在图上能表示1mm宽度的岩性单位都要宽度的岩性单位都要划分出来，而有特殊意义的矿层、标志层划分出来，而有特殊意义的矿层、标志层等，即使在图上表示不足等，即使在图上表示不足1mm，也应放大，也应放大至至1mm夸大表示。夸大表示。2 2、确定剖面、确定剖面比例尺5向上教学准备工作、分工 1、测量导线方 位、导线斜距及 地形坡度角 2、观察、描述 及分层3、标本和样品的采集及编号填写记录数据表绘草图，勾绘地形线3 3、实测剖面野外工作流程、实测剖面野外工作流程6向上教学分分 工工前测手前测手2
4、人人: 导线方位导线方位, 坡角坡角, 导线长度导线长度后测手后测手2人人: 导线方位导线方位, 坡角坡角分层分层23人人: 岩性、分层位置岩性、分层位置(将分层斜距将分层斜距报告给记录者报告给记录者)测产状测产状, 采集标本采集标本23人人(将相应的斜距报将相应的斜距报告给记录者告给记录者)记录表格记录表格1人人 (全组全组1份份, 室内每人清抄室内每人清抄1份份)绘制草图绘制草图1人人7向上教学（1）测量导线方位、导线斜距及地）测量导线方位、导线斜距及地形坡度角形坡度角此项工作由前、后测手（各此项工作由前、后测手（各此项工作由前、后测手（各此项工作由前、后测手（各1 1人，二人身高最好一人
5、，二人身高最好一人，二人身高最好一人，二人身高最好一样）来完成。样）来完成。样）来完成。样）来完成。一般用一般用50m50m、100m100m长的测绳，后测手长的测绳，后测手持持0m0m端，前测手持另一端。测量开始时，后测手端，前测手持另一端。测量开始时，后测手站定剖面起点，前测手向剖面终点方向前进，待站定剖面起点，前测手向剖面终点方向前进，待到地形起伏变化处则停止。两人将测绳拉直，此到地形起伏变化处则停止。两人将测绳拉直，此时，前测手向记录员报告导线斜距时，前测手向记录员报告导线斜距测绳终点测绳终点所记米数。前测手应当注意寻找地形恰当的位置所记米数。前测手应当注意寻找地形恰当的位置作为导线终
6、点，有时需前后照应，尽量选择地形作为导线终点，有时需前后照应，尽量选择地形起伏的折点部位，如沟底、山顶等，使每一导线起伏的折点部位，如沟底、山顶等，使每一导线尽量放长，减少导线次数，加快工作进度，降低尽量放长，减少导线次数，加快工作进度，降低整理的工作量。整理的工作量。8向上教学前后测手共同测量导线方位和地形坡度角，导线前后测手共同测量导线方位和地形坡度角，导线方位是指导线的前进方向，用方位角记数。前后方位是指导线的前进方向，用方位角记数。前后测手测量误差小于测手测量误差小于2233，取其平均值记入记录，取其平均值记入记录表格中。表格中。地形坡度的测量是利用罗盘测斜仪，前后测手分地形坡度的测量
7、是利用罗盘测斜仪，前后测手分别瞄准对方相同高度部位，使视线与地面平行一别瞄准对方相同高度部位，使视线与地面平行一致，多测几次，前后校正，开始读数。以后测手致，多测几次，前后校正，开始读数。以后测手为准，仰角为为准，仰角为“ “+ +” ”，俯角为，俯角为“ “”，测准后将角，测准后将角度连同度连同“ “+ +” ”或或“ “”号一同报告给记录员，记入号一同报告给记录员，记入表格中。表格中。9向上教学l剖面代号剖面代号: A - Al剖面名称剖面名称: 410.3高地东侧高地东侧D3X1实测剖面实测剖面l导线号：第一导线为导线号：第一导线为0-1；第二导线为；第二导线为1-2，依此类推。，依此类
8、推。l导线长（导线长（L）：每一导线的长度。）：每一导线的长度。l导线方位（导线方位（B）：指前进方向的方位角）：指前进方向的方位角, 前后测手平均。前后测手平均。l坡角（坡角（）：仰角为正，俯角为负，前后测手平均。）：仰角为正，俯角为负，前后测手平均。10向上教学（2） 观察、描述及分层观察、描述及分层观察、描述及分层（12人）是实测面的中心工作，一切都围绕其进行。所以一般都由工作细心、经验丰富的人员承担。分层是根据岩石的岩性、颜色、成分、结构、构造上的差异性特征，按照比例尺的精度要求，划分出不同的岩石单位，在分层处做好标记（如插上小红旗等），并且将分层的位置在导线上读出，报告给纪录员记入表
9、格中。11向上教学首先确定沉积岩大类，然后根据具体特征进行边首先确定沉积岩大类，然后根据具体特征进行边观察边描述，准确定名，详细描述、记录。此项观察边描述，准确定名，详细描述、记录。此项工作，最好两人进行互相研究共同切磋，取样人工作，最好两人进行互相研究共同切磋，取样人员可同时配合，采集地层标本和各种样品。要注员可同时配合，采集地层标本和各种样品。要注意分层准确合理，有时无须将岩层分得过细，但意分层准确合理，有时无须将岩层分得过细，但有时对于有特殊意义的岩层、矿层又必须详细的有时对于有特殊意义的岩层、矿层又必须详细的划分，待室内整理时再行取舍。划分，待室内整理时再行取舍。分层人员要及时向记录人
10、员报告分层位置、层号分层人员要及时向记录人员报告分层位置、层号及岩性定名，及岩性定名，当一导线工作完毕及时指挥测手前当一导线工作完毕及时指挥测手前进。进。12向上教学重要的地质现象要作素描图或照像。对一些出露不好而又关键的地段，要向导线两侧追踪补充描述，必要时可将导线附近的地质界限沿走向平移至导线上来。如果附近不可见或难于平移时，则须动简单山地工程，清理出露头以便观察。13向上教学（3）标本和样品的采集及编号）标本和样品的采集及编号原则上对所分层岩层应逐层取样，其中包括地层标本、古生物化石标本、岩石薄片标本、矿石光片标本、岩石化学分析样品、人工重砂样、同位素年龄样、古地磁样等等。对重点层位要加
11、密采样。根据地质测量规范的要求而定取样项目。14向上教学标本及样品一定要准确系统编号，填好标本签，并用标本纸包装起来。所有的标本及样品编号不准重复。一般编号要有剖面代号、层号、标本及样品类型（如薄片标本、化学分析样等）、标本的序号等。一般情况下标本规格为3cm6cm9cm或2cm4cm6 cm15向上教学分层号：如第分层号：如第1层用代号层用代号表示表示,依此类推。依此类推。分层斜距（分层斜距（l）：分层在导线上的长度。）：分层在导线上的长度。 岩层产状：产状及位置岩层产状：产状及位置(如如“2m” ，记录在产状附近，记录在产状附近)。标本和样品的编号和位置：标本标本和样品的编号和位置：标本B
12、001；照片；照片D001。岩性描述：简明岩性描述：简明,如灰色薄层状灰岩如灰色薄层状灰岩(由分层员报读由分层员报读)。2032B00116向上教学实测剖面需要在野外填记专用的记录表格 导线号导线累计高程产状分层位置层序代号真厚度分层厚度标本号岩性描述长度方位角坡度角平距高差位置倾向倾角假倾角斜距平距斜距平距123456789101112131415161718192021（4）填写记录表格）填写记录表格17向上教学（三）实测剖面数据的室内整理（三）实测剖面数据的室内整理1、野外原始资料的整理18向上教学实测剖面需要在野外填记专用的记录表格 导线号导线累计高程产状分层位置层序代号真厚度分层厚度
13、标本号岩性描述长度方位角坡度角平距高差位置倾向倾角假倾角斜距平距斜距平距12345678910111213141516171819202119向上教学2 2、岩层厚度计算、岩层厚度计算岩层厚度是指岩层顶、底面之间的垂直岩层厚度是指岩层顶、底面之间的垂直距离，即岩层的真厚度。距离，即岩层的真厚度。计算方法有：查表法、图解法和赤平投计算方法有：查表法、图解法和赤平投影法，也可编程利用微型计算机求真厚度。下面影法，也可编程利用微型计算机求真厚度。下面仅介绍公式计算法。在实测剖面整理中，往往利仅介绍公式计算法。在实测剖面整理中，往往利用岩层的出露宽度（分层斜距）、地形坡度、岩用岩层的出露宽度（分层斜距
14、）、地形坡度、岩层产状等数据求出岩层的真厚度。公式计算法比层产状等数据求出岩层的真厚度。公式计算法比较准确，但是比较繁琐，可用计算器计算。较准确，但是比较繁琐，可用计算器计算。h=L (sincossin h=L (sincossin + +sincos) sincos) 或或h=L (sincossin h=L (sincossin - -sincos)sincos) L L为导线长，为导线长， 为岩层倾角，为岩层倾角， 为导线方向的地为导线方向的地面坡度角，面坡度角， 为导线方向与岩层走向的锐夹角。为导线方向与岩层走向的锐夹角。当岩层倾向与坡向相反时用当岩层倾向与坡向相反时用+ +；相同；
15、相同时时用用- -20向上教学3、清绘平面图和剖面图21向上教学根据野外草图和记录，最终要清绘出正规的平面图和剖面图。根据野外草图和记录，最终要清绘出正规的平面图和剖面图。 平面图平面图首先求得合理的剖面线方位，即将首先求得合理的剖面线方位，即将导线方位图放导线方位图放平平。野外所测导线拐来拐去，最终要绘制在一个方向的剖。野外所测导线拐来拐去，最终要绘制在一个方向的剖面上，一般采用投影法，。因此面上，一般采用投影法，。因此绘平面图的目的是为了投绘平面图的目的是为了投影剖面图影剖面图，首先要选择好剖面方位，而使平面图能摆在一，首先要选择好剖面方位，而使平面图能摆在一个恰当的位置上。个恰当的位置上
16、。 剖面图剖面图由已经画好的平面图向下投影的方法，剖面的起点由已经画好的平面图向下投影的方法，剖面的起点要一致，每根导线的起、终点都按照图纸的竖线向下投好要一致，每根导线的起、终点都按照图纸的竖线向下投好位置。位置。 22向上教学画地形线画地形线不用地形坡度角，这是与野外草图不同不用地形坡度角，这是与野外草图不同的地方。而在导线间的连接位置用累积高差确定的地方。而在导线间的连接位置用累积高差确定该点地形的高度，然后与前点地形线相连。这样该点地形的高度，然后与前点地形线相连。这样可以保证剖面起点与终点的高差与地形图上相符，可以保证剖面起点与终点的高差与地形图上相符，否则就将出现误差。否则就将出现误差。23向上教学岩层的分层界线点岩层的分层界线点，由平面图上相应的点直接投影到地形线上，根据岩层的产状及规定的岩性花纹符号画出岩层层面线，在下方标出一定数量的产状要素及地层时代。剖面图的上方标明方位，明显的地物要标注清楚。写好图名及比例尺。图名最好用隶书，比例尺最好用线段比例尺。24向上教学25向上教学26向上教学
