九年级物理10.2内能第二课时ppt课件

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1、思考思考: :推动壶盖运动的推动壶盖运动的能量来自何方?能量来自何方?It was an Elephant!1我们知道我们知道,将半杯热水倒进半杯冷水后变成将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水了一杯温水,是因为热水失去了一种能量是因为热水失去了一种能量,冷冷水得到了一种能量水得到了一种能量,从物体是由分子组成的从物体是由分子组成的观点来看观点来看,这究竟是一种什么形式的能量呢这究竟是一种什么形式的能量呢?2 固体、液体、气体的特征固体、液体、气体的特征大多数物质从液态变成固态时,体积会变小大多数物质从液态变成固态时,体积会变小(水除外);且物质从液态变成气态,体积(水除外);且物质从液态变成

2、气态,体积会变大,为什么呢?会变大,为什么呢?固态液态气态3固态4液态5气态67第第2课时课时8观察对比观察对比:运动着的足球具有动能结论:运动着的分子也具有动能.我在动,也有动能噢!运动的分子呢?运动的分子呢?9我是地球,把你拉下来.石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?结论:互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落10被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论:互相排斥的分子之间有没有势能呢?结论:互相排斥的分子也具有势能。由于分子间有相互作用力,所以分子间具有势能。11内能的单位:内能的单位:焦耳(焦耳(J)物体内部所有分子做无物体内部所有分子做无规则运动的动能和分

3、子规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体势能的总和,叫做物体的内能。的内能。一、内能的定义12注意:一切物体在任何情况下都有内能注意:一切物体在任何情况下都有内能冰冷的冰块虽然温度很低冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子但其内部的分子仍在做无规则运动仍在做无规则运动,所以它具有动能所以它具有动能.燃烧的燃烧的火火,温度很高温度很高,分子运动很剧烈分子运动很剧烈,当然具有内能当然具有内能13 机械能机械能与整个物体的机械运动情况有关,与整个物体的机械运动情况有关,内能内能与物体内部分子的热运动和分子间与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,所以内能是不同的相互作用情况有关,所以内能

4、是不同于机械能的另一种形式的能。于机械能的另一种形式的能。内能不同于机械能内能不同于机械能内能和机械能没有联系内能和机械能没有联系讨论讨论:比较静止在地面上的球和运动在空中的球所比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。具有的机械能和内能。静止在地面上的球没有机械能,运动在空中的球具有机静止在地面上的球没有机械能,运动在空中的球具有机械能;但无论在地上还是在空中,都具有内能。械能;但无论在地上还是在空中,都具有内能。14情境再现情境再现二、内能与二、内能与什么因素有什么因素有关?关?15同一物同一物同一物同一物体,温体,温体,温体,温度越高度越高度越高度越高分子无分子无分子无分

5、子无规则运规则运规则运规则运动越剧动越剧动越剧动越剧烈烈烈烈它的内它的内它的内它的内能就会能就会能就会能就会越多越多越多越多对比分析:对比分析:(1 1)同一物体,内)同一物体,内能的大小看能的大小看温度温度!反过来说呢?反过来说呢?16温度越高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加扩散快分子动能就越大.17(2)物体的内能大小还与)物体的内能大小还与分子分子数目(物体质量)数目(物体质量)有关有关温度相同时,分子数目越多温度相同时,分子数目越多(质量越大)物体内能越大。(质量越大)物体内能越大。(3)内能还与物体的)内能还与物体的状态状态有关有关因为状

6、态变了,分子间距就发生变化,因为状态变了,分子间距就发生变化,分子势能就随之变化,所以内能改变。分子势能就随之变化,所以内能改变。18内能的大小跟物体的内能的大小跟物体的温度温度、质量质量、状态状态等有关;当物体温度等有关;当物体温度升高升高时,时,内能会内能会增大增大。19三、怎样改变三、怎样改变物体的内能物体的内能 给你一根粗铁丝,你给你一根粗铁丝,你有几种办法升高它的温有几种办法升高它的温度,增大它的内能?度,增大它的内能?20取一根粗铁丝,我们有什么办法使粗铁丝取一根粗铁丝,我们有什么办法使粗铁丝的温度升高,内能增加?的温度升高,内能增加?来回弯折铁丝来回弯折铁丝与其它物体与其它物体来

7、回摩擦来回摩擦用力钻木用力钻木做做功功用火加热铁丝用火加热铁丝放在太阳下晒放在太阳下晒放在热水中烫放在热水中烫热传热传递递21热传递热传递用火加热铁丝用火加热铁丝放在太阳下晒放在太阳下晒放在热水中烫放在热水中烫放在电冰箱中冷却放在电冰箱中冷却使温度不同使温度不同的物体互相的物体互相接触,低温接触,低温物体温度升物体温度升高,高温物高,高温物体温度降低。体温度降低。这个过程叫这个过程叫做做热传递热传递热传递的条件:存在温度差。热传递的条件:存在温度差。 221.热传递改变内能.A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能减少讨论讨论:热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么?

8、内能发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)在热传递过程中,传递内能的多少叫做在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量热量,单位,单位是是焦(焦(J)。思考:内能改变多少可以用什么来量度呢?热传递的实质是:热传递的实质是:内能的转移内能的转移热量通常用字母热量通常用字母Q Q表示。表示。23做功改变物体内能做功改变物体内能搓手时手搓手时手变变热热了了滑下时摩滑下时摩擦擦发烫发烫了了钻木取钻木取火火内能增加了内能增加了24气体对外界气体对外界做功做功,气体,气体内能内能减少减少,温度,温度降低降低。外界对气体外界对气体做功做功,气体,气体内能内能增加增加,温度

9、,温度升高升高。做功也可以改变物体的内能做功也可以改变物体的内能25做功使内能改变26It was an Elephant!改改变变物物体体内内能能的的方方法法做功做功热传递热传递27做功改变物体内能做功改变物体内能外界对物体外界对物体做功做功物体内物体内能增大能增大物体温物体温度升高度升高物体对外做功物体对外做功物体内物体内能减小能减小自身温自身温度降低度降低做功的方式有:做功的方式有:1.1.克服摩擦做功。克服摩擦做功。 2.2.压缩气体做功。压缩气体做功。做功改变内能的实质是:做功改变内能的实质是:?2829It was an Elephant!问题讨论:问题讨论:一根粗铁丝的温度一根粗

10、铁丝的温度升高了,内能增加升高了,内能增加了,一定是用热传了,一定是用热传递的方法增加了它递的方法增加了它的内能吗?的内能吗?这一现象隐含了这一现象隐含了什么道理呢?什么道理呢?做功和热传递在做功和热传递在改变物体内能的改变物体内能的上是上是等效等效的。的。_ _等效法等效法30火柴可以擦燃,也可以点燃。前者是用 方式改变物体内能的,后者是用 方式改变物体内能的。练习做功做功热传递热传递311.内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。 内能只能说“有”,不能说“无”。只有当物体内能改变,并与做功或热传递相联系时,才有数量上的意义。 2. 温度表示物体的冷热程度,从分子动理论的

11、观点来看,温度是分子热运动激烈程度的标志,对同一物体而言,温度只能说“是多少”或“达到多少”,不能说“有”“没有”或“含有”等。 3. 热量是在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少,其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连,离开了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”,不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。 321. 内能和温度的关系 物体内能的变化,不一定引起温度的变化。这是由于物体内能变化的同时,有可能发生物态变化。物体在发生物态变化时内能变化了,温度有时变化有时却不变化。 如晶体的熔化和凝固过程,还有液体沸腾过程,内能虽然发生了变化,但温度却保持不变。温度的高

12、低,标志着物体内部分子运动速度的快慢。 因此,物体的温度升高,其内部分子无规则运动的速度增大,分子的动能增大,因此内能也增大,反之,温度降低,物体内能减小。因此,物体温度的变化,一定会引起内能的变化。332. 内能与热量的关系 物体的内能改变了,物体却不一定吸收或放出了热量,这是因为改变物体的内能有两种方式:做功和热传递。即物体的内能改变了,可能是由于物体吸收(或放出)了热量也可能是对物体做了功(或物体对外做了功)。 而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量,内能增加,物体放出热量,内能减少。因此物体吸热或放热,一定会引起内能的变化。343. 热量与温度的关系 物体吸收或放出热量

13、,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物态变化(如冰的熔化或水的凝固)。这时,物体虽然吸收(或放出)了热量,但温度却保持不变。 物体温度改变了,物体不一定要吸收或放出热量,也可能是由于对物体做功(或物体对外做功)使物体的内能变化了,温度改变了。351,物体吸收热量,温度一定升高2,物体吸收热量,内能一定增大3,物体温度升高,一定吸收热量 4,物体温度升高,内能一定增加5,物体内能增加,温度一定升高 6,物体内能增加,一定吸收热量 可见温度,热量的变化能决定内能变化,可见温度,热量的变化能决定内能变化,而热量,内能的变化不能决定温度的变化而热量,内能的变化不能决定温

14、度的变化内能,温度的变化不能决定吸收放出热量大小内能,温度的变化不能决定吸收放出热量大小361.内能的定义物体内部 分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能.势能2.改变内能的方法A.热传递. B.做功3.内能改变多少的量度A.热传递传递的热量来量度B.做功做功的多少来量度4.热传递和做功改变物体的内能是等效等效的.动能所有37课堂练习:1.改变物体内能的方式有 和 .热传递做功2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .所有分子作无规则运动的动能分子相互作用的势能所有分子的动能总和增加3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.转 移 热传递做 功机械能请回答384.请回答395.6.

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