《莫韦兴原创课件·湖心亭看雪》由会员分享，可在线阅读，更多相关《莫韦兴原创课件·湖心亭看雪（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖湖 心心 亭亭湖心亭湖心亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。墨客到此赏景。杭州西湖杭州西湖 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为为“人间天堂人间天堂”。西湖景区由以下景。西湖景区由以下景点构成。点构成。一山一山（孤山）（孤山） 两堤两堤（苏堤、白堤）（苏堤、白堤） 三岛三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛
2、洲）（阮公墩、湖心亭、小瀛洲） 十景十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）潭印月）西湖孤山西湖孤山蘇堤蘇堤西湖苏堤西湖苏堤白堤白堤西湖白堤西湖白堤阮阮 公公 墩墩小瀛洲小瀛洲花港观鱼 苏堤春晓苏堤春晓断桥残雪断桥残雪雷锋夕照雷锋夕照柳浪闻莺柳浪闻莺南屏晚钟南屏晚钟曲院风荷曲院风荷三潭映月三潭映月双峰插云双峰插云张岱（1597-1679），明末清初文学家、史明末清初文学家、史学家。学家。字宗子，号陶庵，浙江山阴（今浙江绍兴）人。 著有陶
3、庵梦忆西湖梦寻等等。湖心亭看雪湖心亭看雪是他的代表作。是他的代表作。 崇祯（崇祯（ ）五年十二月，余住西湖。）五年十二月，余住西湖。大雪三日，大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱绝俱绝。是是日日更更(gng)(gng)定定，余，余拿拿一小船，一小船，拥毳拥毳(cu(cu) )衣炉火衣炉火，独往湖心亭看雪。，独往湖心亭看雪。雾凇雾凇(sng)(sng)沆沆(h(hng)ng)砀砀(d(dng)ng)，天与云与山与水，天与云与山与水，上下上下一白一白。湖上影子，惟。湖上影子，惟长堤一痕、长堤一痕、湖心亭一点湖心亭一点、与与余舟一芥余舟一芥，舟中人有两三粒舟中人有两三粒而已而已。 到亭上，有两人铺毡到亭
4、上，有两人铺毡(zhn)(zhn)对坐，一童子烧酒对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，炉正沸。见余，大喜大喜曰：曰：“湖中湖中焉得焉得更更(g(gng)ng)有此有此人人！”拉余同饮。拉余同饮。余余强饮强饮三大三大白白而别而别。问其姓氏，。问其姓氏，是金陵人，客此。是金陵人，客此。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃(n(nn)n)曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴，更有痴，更有痴似似相公者。相公者。” Chng zhn听读课文听读课文翻译全文翻译全文第一段：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱俱 绝。绝。 是是日日更定更定，余余 挐挐一小船，一小船
5、，拥毳衣炉火拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪俱：俱： 绝：绝：都消失这晚上八点左右我撑穿着毛皮衣，带着火炉明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了三天雪，湖上行人、飞鸟的声音全消失了三天雪，湖上行人、飞鸟的声音全消失了。这一天，晚上八点左右，我划一条小船，这一天，晚上八点左右，我划一条小船， 穿着毛皮穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白一白。湖上影子湖上影子，惟长堤一痕，惟长堤一痕，湖心亭一点湖心亭一点，与余舟一芥与余舟一芥，舟中人两三粒舟中人
6、两三粒而已而已。（湖上）冰花一片弥漫全白只一道长堤的痕迹 一点湖心亭的轮廓我的一叶小舟舟中两三个人影湖上一片冰花弥漫，天空与白云、与山峦和湖上一片冰花弥漫，天空与白云、与山峦和湖水，上下全是一片白色湖水，上下全是一片白色望着湖上的物影，只留下一道淡淡的长堤的痕迹，望着湖上的物影，只留下一道淡淡的长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓一点湖心亭的轮廓第二段：见余，见余，大喜大喜曰：曰：“舟中舟中焉得焉得 更更有此人有此人！”拉余同饮。拉余同饮。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。非常的高兴哪能还来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。一
7、个小童正在煮酒，炉火正旺，水也正沸。坐。一个小童正在煮酒，炉火正旺，水也正沸。见到我，他们喜出望外，说：见到我，他们喜出望外，说：“这个时候，在湖上怎么会这个时候，在湖上怎么会碰到像你这样的人！碰到像你这样的人！”随即拉我共饮。随即拉我共饮。余余强饮强饮三大三大白白而别。问其姓氏，而别。问其姓氏，是金陵人，是金陵人，客客此。此。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴，更有痴更有痴似似相公者！相公者！”痛饮酒杯客居等到不要像我很高兴，硬喝下三大杯而后告别。打听他们的姓名，他我很高兴，硬喝下三大杯而后告别。打听他们的姓名，他们说是金陵人，现客住在这里。们说是金陵人，现客住在
8、这里。下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还别说相公痴，还有比我们这位相公更痴的人呢有比我们这位相公更痴的人呢（3）通假字）通假字余余挐挐一小舟一小舟挐挐”通通“桡桡”，撑、划，撑、划（4）古今异义）古今异义白白古人罚酒用的酒杯，文中指酒杯古人罚酒用的酒杯，文中指酒杯颜色，与颜色，与“黑黑”相对相对强强竭力，尽力竭力，尽力勉强勉强余余我我剩下的剩下的古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：（5）一词多义）一词多义是是是是日更定日更定这这问其姓氏，问其姓氏，是是金陵人金陵人 判断动词，是判断动词，是更更是日是日更更定定 古代夜间的计时
9、单位古代夜间的计时单位湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人还还一一余挐余挐一一小舟小舟 数词，一数词，一上下上下一一白白全全（5）一词多义）一词多义白白上下一上下一 白白白色白色 余强饮三余强饮三大大白而别白而别酒杯酒杯大大见余，见余，大大喜喜非常非常余强饮三大余强饮三大白白而别而别与与“小小”相对相对（6）词类活用）词类活用大雪大雪三日三日 是金陵人，是金陵人，客客此此拥毳衣拥毳衣炉火炉火 上下上下一一白白名词作动词，下大雪名词作动词，下大雪名词作动词，客居名词作动词，客居名词作动词，带着炉火名词作动词，带着炉火数词作副词，全，都数词作副词，全，都合作探究合作探究1.初步感知课文初步感知课文（1
10、）本文写了什么内容？用文中的词语评价“我”是一个怎样的人？半夜到湖心亭看雪。半夜到湖心亭看雪。“我我”是个是个“痴人痴人”。（2）你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？痴行：大雪独行痴行：大雪独行痴景痴景（奇景）：上下一白（奇景）：上下一白（白描）：一痕、一点、一芥、两三粒（白描）：一痕、一点、一芥、两三粒痴情（雅趣）：知己之乐痴情（雅趣）：知己之乐 醉情自然醉情自然“莫说相公痴，更有痴似相公者莫说相公痴，更有痴似相公者 ！”痴痴（3）“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？痴迷于痴迷于天人合一的山天人合一的山水之乐，水之乐，醉情于醉情于世俗世俗之外的闲情雅致。之外的闲情雅致。整体把握课文整体把握课
11、文1.文中的“独”字表现了作者怎样的性情？大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火， 往湖心亭看雪。清高孤傲清高孤傲 独独2.如何理解“上下一白”？此时湖上冰花弥漫，天与云与山与此时湖上冰花弥漫，天与云与山与水，一片混沌。水，一片混沌。3.说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色?本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢，使用了白描的手法。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤子，惟长堤 、湖心亭、湖心亭 、与余舟、与余舟 、舟中人舟中人 而已。而已。一痕一痕一点一点一芥一芥两三粒两三粒 白描白描“白描白描”是一种描写的方法。原是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，不用形容词加以修饰，物的特征，不用形容词加以修饰，只以质朴的文字，寥廖几笔就勾只以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。勒出事物形象的描写方法。（）写景的方法：（）写景的方法：
