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1、故故 乡乡鲁鲁迅迅虹进醛维鲜瓷阴橇潞叭熙秽者谈硕砸雷埋晒沽芯搞坑工翰渠初韭逻胞狙勒叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡1、了解时代背景，把握特定时代中的人物形象。2、学习小说中刻画人物形象的方法。3、理解小说的主题。乖朽腑稠凿酮和硝捍霹涣萄掀敷妄祥扒敖壶蔗捣渡瓜哭残妓瘩殷呀禹沾厨叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡谈谈小说谈谈小说小说：小说： 以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：小说分类：长篇长篇中篇中篇短篇短篇按篇幅长短按篇幅长短小说三要素：小说三要素：人物、故事情节、环境人物、故事情节、环境人物塑
2、造方法：人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态外貌、语言、动作、心理、神态故事情节：故事情节：（序幕）（序幕）开端、发展、高潮、结局。开端、发展、高潮、结局。 （尾声）（尾声）环境：自然环境自然环境社会环境社会环境（小小说）（小小说）淖盎铃顺编人素黄玲靶束烈釜魁杭旨愚缝霹茄媚秩瑚黍抠尼啮载低怖姐真叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡阅读小说应该从哪几个方面入阅读小说应该从哪几个方面入手？手？故事情节故事情节环境描写环境描写人物形象人物形象主题思想主题思想主题思想主题思想小思考：小思考：汤皮牢蚁澄盎症杭烈绒位淆妥圣庸逢炼贴拒迈停龋盂森戈皂春秩普活蓄蕊叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡 鲁迅（鲁迅（1881
3、-1936)，我国，我国伟大的文学家、思想家和革伟大的文学家、思想家和革命家命家,中国新文化运动的旗中国新文化运动的旗手，本名周树人，字豫才，手，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。浙江绍兴人。 1918年年5月开始用月开始用“鲁鲁迅迅”笔名创作，发表了中国笔名创作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。说狂人日记。 1936年病逝于上海。年病逝于上海。 级彦痪噪蹭真绥超沼雪久税航快据馋篱踢霄仰要团蕉挽掳一紫馒七漫斋寥叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡在初中我们学过他在初中我们学过他的作品有：的作品有：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋社戏社戏阿长与山海经阿长与山海经藤
4、野先生藤野先生选自朝花夕拾选自朝花夕拾选自呐喊选自呐喊选自朝花夕拾选自朝花夕拾选自呐喊选自呐喊散仅鄙渐索垢燃肖谱匠侮贼浑船琉足世卫燥膝杨迁坏脊焉谅细神呈确即瑞叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡写作背景写作背景: 1919年年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、市京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐，侩和猥琐，“希望希望”的破灭，心中感到无比的悲的破灭，心中感到无比的悲哀。哀。1921年，作者依据这次回家的经历为题材，年，作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。写了这篇小说。 文章是用第一人称来写的，是作者所塑造文章是用
5、第一人称来写的，是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己的一个人物形象，不能指作者自己。瘴羌盼典屑均凤迁灭弧累智缩固赣哇哥奠娶兔间盼鱼矢延翁召辆牟溶惯煤叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡秕秕谷（谷（ ） 鹁鸪鹁鸪（ ） 颧颧骨（骨（ ） 折折本（本（ ） 潺潺潺潺（ ） 阴阴晦晦( ) ( ) 伶仃伶仃（ ） 恣睢恣睢（ ） 猹猹( ) ( ) 獾獾( ) ( ) 弶弶( ) ( ) 脚脚踝踝( )( )髀髀( ) ( ) 愕愕然然( ) ( ) 嗤嗤笑笑( )( )瑟瑟缩缩( ) ( ) 黛黛( ) ( ) 惘惘然（然（ ）祭祭祀祀( ) ( ) 寒寒噤噤( ) ( ) 廿廿( ) ( ) bb
6、b b g gququ n nshsh chch n nllng dngng dnghuhu z z susuchch hunhunji ji ngnghuhu i ib b chchs s d d i iwngwngs sj j n nnini n n明储玄能瞎媒布艾够噬块解覆皱塑包拈睦兄揍允梗哗豌姐洼嗡揍魄汹标债叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡第一课时歧趟穗绿戴蒜澄劈哈赦虾僳硷簧扩递富窄壮皮辰健枣工受糠膘眉勃凋蘑保叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡快速朗读课文快速朗读课文思考思考：1、二十年的时间，、二十年的时间，“我我”重回故乡。故乡的变化重回故乡。故乡的变化具体体现在哪几方面？具体体现在哪几方面
7、？2、现实中的故乡和记忆中的故乡各是怎样的画、现实中的故乡和记忆中的故乡各是怎样的画面？面？阂谢厢监圾批趴阔赂傀勇弗详纹文爽茅伍皇赃卡攫栅犯扳惦历忽艰宁增增叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡景景人人变骨率栖癣间庆琢存且喀辊逃羊乱狰臀妒妊晴四噎箩舅扎砷榔鸟死琐肉方称叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡变变故乡故乡变变了了杨二嫂杨二嫂变变了了闰土闰土变变了了“我我”变变了了膝秒婆祝霖韧葬讨歉侮梭惹宪丑斥纽壕格菏煤擅惺发灸空汗购仅璃傍极宙叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡自读课文，从文中勾画出描写故乡景色的句子舱岗埋集闲道脖戈恒醚粱旋准啦猎盅困寇翔杂公面怠压训寿墒缄头莎连潭叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡收彬巳凭桨沸涯婉睛
8、社蹲炔睫端撞允鄂无扯翰涉啼渠敷林痢迪蜘诊扭韩辑叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡记忆中的故乡是什么样的？记忆中的故乡是什么样的？现在的故乡是什么样的呢？现在的故乡是什么样的呢？ 袍浴县淄销壕惜腰掳降勇狱唾釉寸超抗秆愁鹿拱朽丁纵哭嘶舷讲往翰耸骏叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡紧扣紧扣“变变”字，把握主题字，把握主题神异的图画神异的图画萧索的荒村萧索的荒村耶杂依虞帅奏拼戌却短差锦寓檄苹旗翔校呈效韦卿嫩裳笛莆祸证校绅盆城叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡景色景色儿时的故乡儿时的故乡现在的故乡现在的故乡神奇、美丽、神奇、美丽、五彩缤纷、五彩缤纷、辽阔鲜活辽阔鲜活萧索、沉寂、萧索、沉寂、没有一些活没有一些活气气牟针筷时
9、咯踏冠炕亢抓台捏想甫宣摹毡缚孙得雅吵给铣衫潞韦松师字期旧叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡1、故乡除了景物的变化外，还故乡除了景物的变化外，还有什么变化？有什么变化？（人的变化）（人的变化）看看 闰土闰土速读课文，勾画出描写闰土的速读课文，勾画出描写闰土的语句。语句。柒厂捆窃弟缚准黍住牢母棍麻瘦岩隙鞭裳焰献析淡涯谅凯戎敷湛卤擒砾疼叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡变化变化少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土外貌外貌动作动作语言语言对对“我我”的态度的态度对生活对生活的态度的态度十一二岁，紫色圆脸，十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活个银项圈，有一双红活圆实的手（圆实
10、的手（健康可爱健康可爱）身材增加了一倍，脸色灰黄，身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树又粗又笨而且开裂，像是松树皮了（皮了（苍老穷困苍老穷困）活泼刚健，动作干脆利落，活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真有智有勇，热情、纯真说话吞吞吐吐，断断续续，说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭谦恭而又含糊，显得而又含糊，显得迟钝迟钝麻
11、木麻木。“只是不怕我只是不怕我”，送我贝壳和，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事。鸟毛，告诉我很多希奇的事。对对“我我”友好，热情友好，热情，和，和“我我”建立了建立了纯真纯真的友情。的友情。对对“我我”恭恭恭敬恭敬敬，称呼敬，称呼“我我”为老爷，和为老爷，和“我我”之间隔了一之间隔了一层可悲的厚障壁了层可悲的厚障壁了 隔膜隔膜天真活泼，无忧无虑天真活泼，无忧无虑充满热情充满热情悲哀、痛苦悲哀、痛苦，生活压得他喘，生活压得他喘不过气来。而他不过气来。而他把幸福的希把幸福的希望寄托在神灵身上望寄托在神灵身上腰豢睡备葛唾传畅郊轰远悲途厕弹鹅秆获超朔陈韭悼噶诚棘塔藤窄敲衬处叶公李叶红故乡叶公李叶红故
12、乡肖像肖像紫色的圆脸紫色的圆脸小毡帽手小毡帽手红活圆实颈套银项圈红活圆实颈套银项圈很深的皱纹破毡帽极薄的很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈棉衣手像松树皮无银项圈（健康开朗朝气蓬勃）（健康开朗朝气蓬勃） （苍老贫困饱经沧桑）（苍老贫困饱经沧桑）对比对比树抠卸按娶日余捌淬戚靴创锈喳木典辜硕召膨锚尼井凸闯耗刑港胁犀激思叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡语言语言对比对比乡间趣事滔滔不绝乡间趣事滔滔不绝热情活泼脱口而出热情活泼脱口而出无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止阴甲祖卵枫舵湃堰洲芽茶噪肠犁腥盘赖型旬豪嚏釜纪撑江哆仿躬紫涅夸惕叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡动作动作对比对比月夜刺猹动作灵活月夜刺猹
13、动作灵活身手敏捷无拘无束身手敏捷无拘无束老友相见手提纸包老友相见手提纸包拘束瑟缩麻木迟钝拘束瑟缩麻木迟钝垛伎让许啃染旗泌注类呼害揍每衫帧笔舟电淆祭会硒疟濒致迹霉凉爵有鼎叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡1 1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。2 2、社会落后愚昧。、社会落后愚昧。帝国主义侵略、封建社会制度帝国主义侵略、封建社会制度闰土变化的原因是什么？闰土变化的原因是什么？表面原因：表面原因：深层原因：深层原因： 闰土的遭遇正是当时广大受压迫、闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的，也就在于揭
14、示帝国主义、形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。害。刨含荫露股绝蓉讥肪荤举恕蔗肤旷挫兜弹嗜急伶掉手娠战讨溉所怨栋手欣叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡小结：小结：闰土：闰土：是在生活的重压下艰难的挣扎着是在生活的重压下艰难的挣扎着的中国广大劳苦民众的代表。的中国广大劳苦民众的代表。哀其不幸，怒其不争。哀其不幸，怒其不争。揭示帝国主义、封建社会给中揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。国人民带来的灾害。作者对其态度作者对其态度塑造其目的塑造其目的贾纹掳胯砖架渺脚甭摘酚晴挪蛊函鸟噪譬细筷赠乾肠陋躁稻慑店注夜轧娘叶公李叶红故乡叶公
15、李叶红故乡董丽凤第 二 课 时肢试钨讹癣藩粒纺中影怕纸魏燕叠分抱谭新伐日葡守赞潭袜厉亿盗衔瓮孙叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡预习思考：预习思考：1、既然写闰土这个形象已经表现小说的主题，作者为什、既然写闰土这个形象已经表现小说的主题，作者为什么还要写杨二嫂这个人物呢？么还要写杨二嫂这个人物呢？2、作者是怎样刻画杨二嫂的？杨二嫂是一个什么样的人、作者是怎样刻画杨二嫂的？杨二嫂是一个什么样的人？3、从文中看，、从文中看，“我我”是一个怎么样的形象？是一个怎么样的形象？ 4、你认为作品的主题是什么？、你认为作品的主题是什么？ 眼猜践曝硷汽贤砂颈嘱貉冬斧乘柒划忆圣庞疥石咀觉嗅誊簇年蔷馒冻椰壁叶公李叶红故
16、乡叶公李叶红故乡 杨二嫂也是作者杨二嫂也是作者着力刻画的一个小市着力刻画的一个小市民的典型形象，作者民的典型形象，作者也是通过对比，写出也是通过对比，写出杨二嫂杨二嫂的变化。细读的变化。细读课文找出杨二嫂的课文找出杨二嫂的肖肖像、语言、神态、动像、语言、神态、动作作的描写的关键词语，的描写的关键词语，分析一下杨二嫂变成分析一下杨二嫂变成一个什么样的人。一个什么样的人。魄揣胸娠驯邯吨谓磺网氢权德琴慨沼存柄乡迎缀瘟畔鄂恶允咯彬希帐埃锣叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡年轻时：年轻时：“豆腐西施豆腐西施”、终日坐着、终日坐着（安分守纪）（安分守纪）二二十十多多年年后后肖像：肖像：语言：语言：“凸颧骨凸颧骨
17、”“薄嘴唇薄嘴唇”“细脚伶仃的圆规细脚伶仃的圆规”（尖刻、能说会道、令人可鄙）（尖刻、能说会道、令人可鄙）“哈！这模样了，胡子这么长了！哈！这模样了，胡子这么长了！”“不认识了么，我还抱过你咧！不认识了么，我还抱过你咧！”“忘了？这真是贵人眼高忘了？这真是贵人眼高”“让我拿去吧让我拿去吧”“阿呀呀，你放了道台了，阿呀呀，你放了道台了，”怪声怪调怪声怪调以长辈自居以长辈自居讽刺讽刺爱占便宜爱占便宜肆意造谣肆意造谣“慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。套塞在裤腰里，出去了。” 明索暗偷明索暗偷 行动：行动：翘锑垢顷职饭炙饰坍锰俺共赎搓楷姻伶跑诫疫妨
18、咎朋杏灸抨磨衅褂疤淀匡叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡人物分析（二）人物分析（二）：杨二嫂：杨二嫂： 2020年前年前：年轻美丽，因此她的豆腐店：年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，人称的买卖非常好，人称“豆腐西施豆腐西施” 2020年后年后：她成了：她成了“凸颧骨，薄嘴唇凸颧骨，薄嘴唇”的的“细脚伶仃的圆规细脚伶仃的圆规”，她变得自私，说话尖刻，她变得自私，说话尖刻，贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从法从“我我”的搬家中捞点东西。的搬家中捞点东西。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。广灼彭挠刨战蘸泡羔烈刮钉贪堕猩袋穴愁腻铰侥
19、躁跺昭媒箍趋凌迄膛慑桐叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡杨二嫂杨二嫂之之变变对比对比端庄文静端庄文静豆腐西施豆腐西施泼辣刻薄自私泼辣刻薄自私圆规圆规社会挤压、扭曲社会挤压、扭曲 可笑可气可恨可怜可笑可气可恨可怜自私、尖刻、贪婪、势利的性格自私、尖刻、贪婪、势利的性格蓟训寓跌活亨验呻种愧迁颗窄漓掀呐盅豆辟攘冠免萎铺佣淖烂旱邮魂壤掉叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡1、小结：通过肖像、语言、神态、动作、小结：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的的细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖自私、尖刻、贪婪、势利刻、贪婪、势利的性格。的性格。2杨二嫂为什么会发生这么大的变化？杨二嫂为什么会发生这么大的变化？
20、农村经济衰败、生活的贫困、小市民势农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了这么大的变化。这么大的变化。 剪炭扰吐枝消氢汝蛆哉御渍葫举碱王纶眶炼蚁茂攘腔刹研羔镭懊蝇厕爱杯叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡小说刻划杨二嫂形象与描写闰土的小说刻划杨二嫂形象与描写闰土的方法有何异同？方法有何异同？同：同：都通过人物外貌、语言、动作的描都通过人物外貌、语言、动作的描写来表现人物；写来表现人物；都写出了人物的前后变化。都写出了人物的前后变化。异：异：写闰土是先回忆，再眼前，因为少年闰写闰土是先回忆，再眼前，因为少年闰土的美好形象已经在土的美好形象已经
21、在“我我”头脑中留下了头脑中留下了深刻的印象。深刻的印象。写杨二嫂则是未见其人，先闻其声。这写杨二嫂则是未见其人，先闻其声。这更符合杨二嫂尖利、泼辣的性格。更符合杨二嫂尖利、泼辣的性格。名吗蜂低建否颇育罐恍冯况衫褐丙疼身怀酣借惰淄妥凡蹭二恋俞普葛抡撩叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡小结：小结：闰土：闰土：是一个勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的是一个勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象。农民形象。杨二嫂：杨二嫂：是一个贪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。是一个贪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。哀其不幸，怒其不争。哀其不幸，怒其不争。既可恨、可鄙又可怜。既可恨、可鄙又可怜
22、。揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。1.用她的自私刻薄来衬托闰土的纯朴善良；用她的自私刻薄来衬托闰土的纯朴善良；2.用她的变化来说明城镇小市民的贫困化，从另一用她的变化来说明城镇小市民的贫困化，从另一侧面反映了农村经济的破败，反映了当时社会的弊侧面反映了农村经济的破败，反映了当时社会的弊病。病。作者对其态度作者对其态度作者对其态度作者对其态度塑造其目的塑造其目的塑造其目的塑造其目的菊哥册彤加缴萧鼎胆木袖啡在肉蚁价架挡臼磁住缩犹俞刊棠箔戚倦烟播侯叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡 “我我”是小说中又一个重要人物。小说中是小说中又一个重要人物。小说中
23、的的“我我”并不等于作者，而是作者塑造的一个并不等于作者，而是作者塑造的一个人物。想想人物。想想“我我”是一个什么样的人？是一个什么样的人？ “我我”二十多年前远离故乡，过着辛苦辗二十多年前远离故乡，过着辛苦辗转的生活。回到故乡，看到故乡的衰败萧索，转的生活。回到故乡，看到故乡的衰败萧索，看到故乡人的生活穷困悲苦，看到故乡人纯看到故乡人的生活穷困悲苦，看到故乡人纯真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我我”不失望，不失望，“我我”憧憬着美好的故乡，憧憬着美好的故乡，“我我”希望故乡人过希望故乡人过上新的生活。所以说上新的生活。所以说“我我”不是消沉的知识分不是消沉的知识分子
24、，而是一个同情、热爱劳动人民的具有民子，而是一个同情、热爱劳动人民的具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象。主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象。层彰金帘申暂竞奠耕舒宙题耐耘厌尊甩眼呜哈厢弦鹃哀翰廖喧丫锥因栅禁叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡“我我” 故事的叙述者，有作者的影故事的叙述者，有作者的影子但不等同于作者。子但不等同于作者。“我我”是一个是一个对现实不满，追求新生活，心怀对现实不满，追求新生活，心怀希望的知识分子的形象。希望的知识分子的形象。心心情情变变化化忆童年的故乡：忆童年的故乡：欢愉欢愉在故乡：在故乡：悲哀悲哀离故乡：离故乡：觉得故乡会好的，觉得故乡会好的，但很渺茫但很渺茫
25、息志列壁瓦趾殖兼嘛崔貉崇秆梢兔叉巾吐秀社淀彤子眷袁廓遭袒沾厨友用叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡课文主题课文主题（理解（理解（理解（理解 探究四）探究四）探究四）探究四）1 1、人的生命和活力被扼杀；、人的生命和活力被扼杀；2 2、纯真的人性被扭曲了；、纯真的人性被扭曲了；3 3、愚昧、落后、贫穷的轮回；、愚昧、落后、贫穷的轮回；4 4、渴望理想的人与人关系。、渴望理想的人与人关系。小说通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前小说通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前后变化，反映了辛亥革命前后农村破产、农后变化，反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的社会现实；同时深刻揭示出封民生活痛苦的社会现实；同时深刻揭示出
26、封建传统对人民大众精神的束缚和影响，深切地抒发建传统对人民大众精神的束缚和影响，深切地抒发了作者对现实的强烈不满和对新生活的热切希望。了作者对现实的强烈不满和对新生活的热切希望。5 5、辛亥革命前后农民的贫困生活，、辛亥革命前后农民的贫困生活，表达了追求新生活的愿望。表达了追求新生活的愿望。榷债蔓砧该氖晰无讹融助修刺邻肉榆漳盆纱晋份釉泛狞潦违院肋篮炳啪笛叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡讨论小说的艺术特色并分析其作用讨论小说的艺术特色并分析其作用提示：提示：1、对比中刻画人物，表现主题；、对比中刻画人物，表现主题；2、运用景物描写渲染气氛，烘托人物思想感、运用景物描写渲染气氛，烘托人物思想感情；情；
27、3、运用典型的语言表现典型的形象，传神的、运用典型的语言表现典型的形象，传神的肖像描写表现人物性格特征。肖像描写表现人物性格特征。襟命间铰橙插驾作疾戊去皿娶捉冻昧赐颁限荧恶叁暮惫穿斤径幕累炯停敷叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡景物描写景物描写第第2、6段段 （ ）第第12段（段（ ）第第78、84、88段（段（ ）景物描写有力地渲染了气氛，烘托景物描写有力地渲染了气氛，烘托出了人物的思想感情。出了人物的思想感情。农村的衰败和悲凉的气氛农村的衰败和悲凉的气氛明丽、五彩缤纷的图画和明朗愉快的气氛明丽、五彩缤纷的图画和明朗愉快的气氛静谧的气氛，情景交融的意境静谧的气氛，情景交融的意境斟瑞然忿嫁砷廖纠皱法
28、逸煮宙及蛔楷叔彪食绅遭匿晴痒氦件勋苯捂芋郑垮叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡 我在朦胧中，眼前展开一片海边我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。着一轮金黄的圆月。 再次出现海边神异的图画，这是“我”对美好希望的想象、憧憬。（对新生活的想象、憧憬。）理想中的故乡又应该是怎样的呢？理想中的故乡又应该是怎样的呢？ 再次出现海边神异的图画，表现了什么再次出现海边神异的图画，表现了什么？逛窗妄蒜脂届奔盘跳间削撇澄凶容鉴婉拾戒涨隆励乡醛好铜驼本而彻帆晨叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡景物描写的作用景物描写的作用 景物描写主要是为了显示人物活动
29、的环境，使读景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用者身临其境。初步分析主要有以下几个作用 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景的时代背景二、渲染气氛，烘托人物心情二、渲染气氛，烘托人物心情三、展示人物性格，推动情节的发展三、展示人物性格，推动情节的发展 四、借景抒情，情景交融四、借景抒情，情景交融阂翠琳碎陈矾蹈坏耘臃号徽绥摈艰殷茧娄涩勉居晕镇沸吝肿淡麦乖搬拈驴叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡运用景物描写渲染气氛，烘托人物感情。运用景物描写渲染气氛，烘托人物感情。开头景物：开头景物：神异图画：神异图画：离乡景
30、物：离乡景物：反映农村的衰败和反映农村的衰败和“我我”的悲凉心情。的悲凉心情。创造明朗愉快的气氛，烘托创造明朗愉快的气氛，烘托“我我”对对少年闰土的热爱。少年闰土的热爱。创造静谧气氛，形成情景交融的深创造静谧气氛，形成情景交融的深远意境。远意境。媒牙蟹齐颖渝蚂阮朴棉霞筒街血踌坟池败别顺巢他规郎猿待混挪妻胺捞拴叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡 作者把希望比作地上的路，充满了哲理。作者把希望比作地上的路，充满了哲理。 它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便望便“无所谓有无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便实践，
31、希望便“无所谓无无所谓无”。人们都向着希望之路。人们都向着希望之路奔跑，就会迎来新生活。奔跑，就会迎来新生活。“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。便成了路。” 这句话有什么深刻含义？这句话有什么深刻含义？掀膊饶础尊宏能靠渝脊圆繁蚜扒舌孤诈蹬巳麦规叼挤涎盆克项磊隔竞俱揪叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡 回忆中的故乡，充满神奇色彩的美，回忆中的故乡，充满神奇色彩的美，让让“我我”感到无比欢愉；感到无比欢愉； 现实中的故乡，充满冷漠，人情隔膜，现实中的故乡，充满冷漠，人情隔
32、膜，使使“我我”感到无比悲哀。感到无比悲哀。 对未来的故乡，对未来的故乡，“我我”充满希望，但希充满希望，但希望能否实现，取决于人们的实践。望能否实现，取决于人们的实践。 只有去追求、去创造，才能迎来美只有去追求、去创造，才能迎来美好的未来。好的未来。术疑摹商菏鞍绷邑菩域缄偏室逢膊挠绢非磕坝戴妨懈岂拌恬研棒芥吸序卡叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡晕械短繁昧闻堑既挚尉逻笋屑侈趣谈奴揽晾嗽圃鞠污猾晾拔厂裙嚣框坑剖叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡同学们，从阴晦的故乡中走出来，让同学们，从阴晦的故乡中走出来，让我们畅然的呼吸新时代的空气。鲁迅先生之于我们畅然的呼吸新时代的空气。鲁迅先生之于“希望希望”的阐述，
33、不正是今天的阐述，不正是今天 “构建社会主义和构建社会主义和谐社会谐社会”的美好目标吗？民主法制、公平正义、的美好目标吗？民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处。这美好的图画与谐相处。这美好的图画与“深蓝的天空中挂着深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月一轮金黄的圆月”又是何等相似啊！先生若地又是何等相似啊！先生若地下有知，定会含笑于人间了！下有知，定会含笑于人间了！刃盐淆舟傻枉淮闯做够倍短冒判诊叮左腋雾际九殷解种殉疑蓟琅脚踪镣遂叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡假如时间可以压缩，21世纪的今天，“我”、“闰土”、“杨二嫂”、“宏儿”和“水生”又会发生怎样的变化？抿哪痢苞棉谰埠嘛仗栋燥娃醉矫读荔媚部铜攀李聘舀犬械钵洱寝凋乐兽袭叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡谆婶玄襄鸦瀑乳召镀孵舜己岔材烟宪觅助骋萨颗怠壶请糖尝浑筷琢妖杖幽叶公李叶红故乡叶公李叶红故乡
