高中语文 第2课《冰心:巴金这个人》课件 粤教版必修2

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1、冰心:巴金这个人一、字词正音钦佩(钦佩(qn) qn) 慷慨(慷慨(ki) ki) 聘任聘任(p p n)n)压抑(压抑(y y ) ) 缔结(缔结(d d ) ) 惦惦念(念(didi n) n) 领衔(领衔(xixi n) n) 笃厚(笃厚(d)d)二 熟读积累1.淡交如水:意思是君子交往,平淡如水,不为淡交如水:意思是君子交往,平淡如水,不为名利,不尚虚华。名利,不尚虚华。2.弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多做贬义。也互相庆贺将有官可做,多做贬义。3.党同伐异:和自己同派的就偏袒,不同一派的党同伐异:和自己同派的就偏

2、袒,不同一派的就攻击。就攻击。4.不经之谈:形容荒唐无根据的话。不经之谈:形容荒唐无根据的话。5.身体力行:亲身体验,努力实行。身体力行:亲身体验,努力实行。6.大方之家:原指深于道术的人。后来指精通某大方之家:原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。种学问或技艺的专家。学习目标:学习目标:1 1、了解巴金、冰心的生平及其重要作品。、了解巴金、冰心的生平及其重要作品。2 2、体会冰心与巴金之间的友情,深入体会纯、体会冰心与巴金之间的友情,深入体会纯真友情。真友情。3 3、理解本文的写作特点,了解小标题的作用。、理解本文的写作特点,了解小标题的作用。4 4、探讨一些关于友情的问题,培养

3、健康向上、探讨一些关于友情的问题,培养健康向上的友情观。的友情观。走近友情,感悟真情1.1.海内存知己,天涯若比邻。海内存知己,天涯若比邻。2.2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。3.3.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。4.4.正是江南好风景,落花时节又逢君。正是江南好风景,落花时节又逢君。5.5.海上升明月,天涯共此时。海上升明月,天涯共此时。6.6.师以质疑,友以析疑。师以质疑,友以析疑。杰出的社会活动家,著名的无党派爱国民主人士,中国共杰出的社会活动家,著名的无党派爱国民主人士,中国共产党的亲密朋友,中国人民政治协商会议第六

4、、七、八、产党的亲密朋友,中国人民政治协商会议第六、七、八、九、十届全国委员会副主席,中国作家协会主席巴金同志,九、十届全国委员会副主席,中国作家协会主席巴金同志,因病于因病于20052005年年1010月月1717日在上海逝世,享年日在上海逝世,享年101101岁。岁。巴金简介巴金,原名李尧棠,字芾甘,巴金,原名李尧棠,字芾甘, 19041904年年1111月月2525日出生于四川成都。日出生于四川成都。19291929年第一次以年第一次以“巴金巴金”的笔名发的笔名发表第一篇长篇小说表第一篇长篇小说灭亡灭亡,是我,是我国国“五四五四”新文化运动以来最有影新文化运动以来最有影响的文学大师之一,

5、他创作的长篇、响的文学大师之一,他创作的长篇、中篇小说以及为数众多的短篇小说、中篇小说以及为数众多的短篇小说、散文、报告特写、游记、童话等等,散文、报告特写、游记、童话等等,对中国当代文学的发展产生了深远对中国当代文学的发展产生了深远影响。影响。 20032003年国务院授予他年国务院授予他“人人民作家民作家”荣誉称号。荣誉称号。作品简介作品简介巴金先后创作了巴金先后创作了灭亡灭亡、新生新生、“激流三部曲激流三部曲”(家家、春春、秋秋)、)、“爱情的三部曲爱情的三部曲”(雾雾、雨雨、电电)、)、火火、憩园憩园、寒夜寒夜、第四病室第四病室等长篇、中篇小说等长篇、中篇小说 。著有五卷著有五卷随想录

6、随想录 ,9090年代后又出版随笔集年代后又出版随笔集再思录再思录 。巴金图片集巴金图片集19571957年拍摄电影年拍摄电影家家时,巴金时,巴金( (中中) )与孙道临与孙道临和张瑞芳合影。和张瑞芳合影。20032003年年1111月月2525日,日,巴金百岁华诞,喜巴金百岁华诞,喜获获“人民作家人民作家”荣荣誉称号誉称号巴金在写作中巴金在写作中伦咏诗提供冰心简介冰心简介冰心冰心:(:(19001999)现代散文)现代散文家、小说家、诗人、家、小说家、诗人、 儿童文学作儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心女士、家。原名谢婉莹,笔名冰心女士、男士等。福建长乐男士等。福建长乐 人,有诗集人,有诗集

7、繁星繁星和和春水春水,散文,散文笑笑和和往事往事。在旅途和留美期间,。在旅途和留美期间,写有散文集写有散文集寄小读者寄小读者,显示出,显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点,具有高度的艺术表现力,比特点,具有高度的艺术表现力,比小说和诗歌取得更高的成就。这种小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为独特的风格曾被时人称为“冰心体冰心体”,产生了广泛的影响。,产生了广泛的影响。 冰心与巴金:冰心与巴金:“金坚冰洁金坚冰洁”的友情的友情巴金这样评冰心巴金这样评冰心:“她的头脑比好些年轻人的她的头脑比好些年轻人的更清醒,她的思想更敏锐。对祖国和人民她有更清醒

8、,她的思想更敏锐。对祖国和人民她有更深的爱。更深的爱。” “想到有您这样一个人存在,我感觉到有一股想到有您这样一个人存在,我感觉到有一股巨大的力量在拉着我向前。巨大的力量在拉着我向前。” 冰心这样评巴金冰心这样评巴金:“他是一个爱人类,爱国家,他是一个爱人类,爱国家,爱人民,一生追求光明的人,不是为写作而写爱人民,一生追求光明的人,不是为写作而写作的作家。作的作家。” “他的可佩他的可佩就是他为人的真诚就是他为人的真诚”冰心和巴金19891989年冰心过九十岁生日,年冰心过九十岁生日,巴老从上海打电话委托吴巴老从上海打电话委托吴泰昌买泰昌买9090朵玫瑰花组成一朵玫瑰花组成一个花篮代他送给冰心

9、个花篮代他送给冰心巴金与冰心是莫逆之交,冰巴金与冰心是莫逆之交,冰心称巴金是心称巴金是“一位最可爱可一位最可爱可佩的作家佩的作家”。品标题,悟文意品标题,悟文意“好好休息,尽情享受好好休息,尽情享受”淡交如水,大道若弦淡交如水,大道若弦“人生得一知己足矣人生得一知己足矣”品标题,悟文意1.1.冰心为什么要巴金冰心为什么要巴金“好好休息,尽情享受好好休息,尽情享受”?2.2.如何理解如何理解“淡交如水,大道若弦淡交如水,大道若弦”?是如何?是如何体现这句话的?体现这句话的?3.3.冰心欣赏巴金的什么?巴金欣赏冰心的什么冰心欣赏巴金的什么?巴金欣赏冰心的什么?4.4.“巴金这个人巴金这个人” 这句话包含了很多的内这句话包含了很多的内容,根据课文内容,说说巴金是个怎样的人。容,根据课文内容,说说巴金是个怎样的人。欣赏歌曲朋友,谈谈你对友情的理解有人说:有人说:“朋友如风,会在炎朋友如风,会在炎热的时候给你送上缕缕清凉;热的时候给你送上缕缕清凉;朋友如火,会在寒冷的时候给朋友如火,会在寒冷的时候给你带来阵阵暖意;朋友如秤,你带来阵阵暖意;朋友如秤,能够称出一个人良心的重量能够称出一个人良心的重量”你认为呢?谈谈你对友情的理你认为呢?谈谈你对友情的理解。解。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全

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