《苏教版语文二年级上《05送给盲婆婆的蝈蝈》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文二年级上《05送给盲婆婆的蝈蝈》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 同学们做过哪些好事呢？给同学们做过哪些好事呢？给大家说说吧！大家说说吧！同学们说得真好，老师同学们说得真好，老师也想和大家讲一个关于也想和大家讲一个关于帮助盲人的故事，大家帮助盲人的故事，大家想听吗？想听吗？谁来说说蝈谁来说说蝈蝈的意思？蝈的意思？蝈蝈：蝈蝈： 昆虫，身体绿色或褐色，昆虫，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，腹部大，翅膀短，善于跳跃，吃植物的嫩叶和花。吃植物的嫩叶和花。婆婆 绿绿 邻邻 居居 替替pjlnl（外婆）（绿色）（邻居）（居住）t（代替）您您 领领 童童 难难nnnntnglng（您好） （带领） （儿童） （困难）想一想：1 1、图上有什么人，、图上有什么人
2、，他们在做什么？他们在做什么？2 2、人物表情如何？、人物表情如何？第一节自由读第一节并思考：自由读第一节并思考：1、“我我”提回蝈蝈时的心情是提回蝈蝈时的心情是怎样的？从哪个词可以看出来？怎样的？从哪个词可以看出来？2、“我我”送蝈蝈给盲婆婆时的心情又送蝈蝈给盲婆婆时的心情又是怎样的？从哪个词可以看出？是怎样的？从哪个词可以看出？乐呵呵乐呵呵喜滋滋喜滋滋第一节我的发现：我的发现： 你觉得你觉得“乐呵呵乐呵呵”和和“喜滋喜滋滋滋”是一对什么词呢？是一对什么词呢？ 谁来读一读并说说它们的意思？谁来读一读并说说它们的意思？近义词 “乐呵呵”和“喜滋滋”的意思就是很开心、很高兴。请同学们有感情请同学
3、们有感情地读一读这一小节。地读一读这一小节。默读第二小节想一想：默读第二小节想一想：1 1、这是一只怎样的蝈蝈呢？、这是一只怎样的蝈蝈呢？它是一只会唱歌的蝈蝈。它是一只会唱歌的蝈蝈。2 2、蝈蝈真的会唱歌吗？、蝈蝈真的会唱歌吗？“我我”为什么会为什么会这样说？这样说？ 因为蝈蝈的叫因为蝈蝈的叫声很动听。声很动听。 找一找：找一找： 从文中哪里可以知道，从文中哪里可以知道，“我我”平时怎平时怎么帮盲婆婆解闷的？找一找。么帮盲婆婆解闷的？找一找。 从从“在我上学的时候，就让它替在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。我给您唱歌。”这句话可以知道，这句话可以知道，“我我”平时是唱歌来帮盲婆婆解闷的。平时
4、是唱歌来帮盲婆婆解闷的。哪个字可以看出我哪个字可以看出我对盲婆婆的尊敬。对盲婆婆的尊敬。您您小组合作学习，提出不懂的问题，交流交流：小组合作学习，提出不懂的问题，交流交流：歌声会领您走进四野，歌声会领您走进四野，看到小溪流淌的清波。看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年，歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。想起往日难忘的欢乐。1、“歌声歌声”指什么？指什么？ 2、“歌声会领您走进田野歌声会领您走进田野”是什么意思？是什么意思？ 蝈蝈长在田野里，它的叫声会让您联蝈蝈长在田野里，它的叫声会让您联想到田野的景色。想到田野的景色。指蝈蝈发出的叫声。指蝈蝈发出的叫声。图上描写的是什么景色？图上描写的
5、是什么景色？ 盲婆婆随着蝈蝈盲婆婆随着蝈蝈的叫声，仿佛来到了的叫声，仿佛来到了田野，看到了小溪的田野，看到了小溪的清波，回到了欢乐的清波，回到了欢乐的童年。童年。从盲婆婆的神情，可以看出什么？从盲婆婆的神情，可以看出什么？ 蝈蝈为盲婆婆带蝈蝈为盲婆婆带来了不少欢乐。来了不少欢乐。 盲婆婆还会看到盲婆婆还会看到什么，想些什么什么，想些什么？婆婆，婆婆，婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学的时候，在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。就让它替我给您唱歌。婆婆，婆婆，婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。这是一只会唱歌的蝈蝈。您听，它唱得多好，您听，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯
6、咯咯，咯咯，咯咯说说这二节的相同点和不同点。夸蝈蝈唱得好听有什么用意呢？读一读读一读小朋友们猜猜我是谁？小朋友们猜猜我是谁？我叫省略号，很高我叫省略号，很高兴能和你们做朋友。兴能和你们做朋友。说一说：说一说：（1）说说省略号的外形特点。）说说省略号的外形特点。（2）说说省略号的用途。）说说省略号的用途。 这首诗通过描写这首诗通过描写“我我”送送蝈蝈给盲婆婆，为盲婆婆送去蝈蝈给盲婆婆，为盲婆婆送去了许多欢乐的故事，表现了少了许多欢乐的故事，表现了少先队员对残疾人的关心，帮助，先队员对残疾人的关心，帮助，这种品质值得我们学习。这种品质值得我们学习。通过学习这首小诗，你有什么通过学习这首小诗，你有什么收获呢收获呢? ?小组内一起交流自己的收获，小组内一起交流自己的收获，写一写。写一写。
