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1、第十课 公平竞争 第一站第一站 认识竞争认识竞争 生活中有哪些竞争现象？生活中有哪些竞争现象？请举例说明请举例说明学习，体育运动，文艺活动、学习，体育运动，文艺活动、各种比赛等等各种比赛等等生活中充满竞争，竞争广泛存生活中充满竞争，竞争广泛存在于生活的方方面面在于生活的方方面面9月月17日，日，2010年上海国际田径黄金大奖年上海国际田径黄金大奖赛在上海体育场拉开战幕，各国名将纷纷登赛在上海体育场拉开战幕，各国名将纷纷登场亮相。场亮相。 上海田径黄金大奖赛上海田径黄金大奖赛 刘翔与约翰逊并驾齐驱刘翔与约翰逊并驾齐驱 只有敢于竞争，才能取得成功。只有敢于竞争，才能取得成功。因此我们要树立竞争意识
2、。因此我们要树立竞争意识。1 1、适当的竞争可以增强人们的、适当的竞争可以增强人们的_，激发人的，激发人的_、 _和和_ _，从而有助于发挥人们的潜能。，从而有助于发挥人们的潜能。2 2、在相互竞争中，通过、在相互竞争中，通过_我们不仅可以发现自己我们不仅可以发现自己的的_，而且可以发现自己的不足，从而对自己的能力，而且可以发现自己的不足，从而对自己的能力作出更为全面的作出更为全面的_,_,有利于我们做到有利于我们做到_。3 3、在竞争面前我们会面临一些、在竞争面前我们会面临一些_，这些这些_可以转变为前进的可以转变为前进的_，促使我们不断改促使我们不断改进进_ 和和 _,提高学习和工作的提高
3、学习和工作的_。4 4、凝聚力的强弱是衡量一个集体的、凝聚力的强弱是衡量一个集体的_、 _的重要标志。的重要标志。紧张感紧张感积极性积极性进取心进取心创新精神创新精神比较比较优点优点评价评价取长补短取长补短压力压力压力压力动力动力学习学习工作方法工作方法效率效率士气士气战斗力战斗力小组合作要求：小组合作要求：同学们集思广益，组长分配任务，组内全员同学们集思广益，组长分配任务，组内全员参与讨论，各抒己见，为展示做好准备。参与讨论，各抒己见，为展示做好准备。1 1、说一件在学习上和同学竞争的、说一件在学习上和同学竞争的 事，并结合事，并结合实际谈谈这样的竞争对我们有什么帮助。实际谈谈这样的竞争对我
4、们有什么帮助。2 2、想一想，我们的学习、生活中如果没有竞、想一想，我们的学习、生活中如果没有竞争会怎么样？争会怎么样？比一比，哪组最精彩比一比，哪组最精彩竞竞争争的的意意义义有利于我们更好的发挥潜能发现优势和不足，取长补短相互激励推动社会前进增强集体凝聚力世界级拳王泰森说：世界级拳王泰森说：“假如没有昔日假如没有昔日的对手，也就不会有今天的拳王。所的对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。以，感谢对手。”感谢对手，一句多感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着，就是在不断么博大的言辞！人活着，就是在不断地竞争，而能够拥有一个对手，将会地竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生中莫大的一笔财富。是
5、一生中莫大的一笔财富。 第二站第二站 公平竞争公平竞争 阅读P102启航与志强的故事.并思考： （1 1）启航这种竟）启航这种竟争方式正当吗？争方式正当吗？（2 2）不正当竞争不正当竞争会带来什么不良后会带来什么不良后果？果？生活中，存在着哪些不正当竞争的现象？ 张张海海是是华华粤粤中中英英文文学学校校的的学学生生。一一个个学学期期后后，他他萌萌生生了了转学的想法：转学的想法： 在在华华粤粤中中英英文文学学校校学学习习非非常常吃吃力力，每每次次月月考考后后都都要要排排名名。读读小小学学的的时时候候，我我在在学学校校排排名名很很靠靠前前，但但到到这这里里后后成成绩绩只只是是中中等等档档次次。在在
6、这这里里觉觉得得很很挫挫败败，这这几几次次月月考考成成绩绩都都不不理理想想，竞竞争争实实在在是是太太大大了了！我我可可能能要要转转学学，去去一一间间没没有有竞竞争争的的学学校校了了，嗨嗨真真的的很很烦烦心心我该怎么办呢！我该怎么办呢！胜不骄，败不馁胜不骄，败不馁 张张海海是是如如何何面面对对竞竞争争的的，你你该该对对他他说说什么？什么？ 张张海海逃逃避避竞竞争争。竞竞争争无无处处不不在在，我我们们要要敢敢于于竞竞争争，不不怕怕失失败败和和挫挫折折！竞竞争争必必然然有有胜胜有有负负，一一个个人人不不可可能能总总是是成成功功，我我们们不不能能回回避避竞竞争争，要要在在失失败败和和成成功功中中吸取经
7、验和教训，在竞争中不断进取。吸取经验和教训，在竞争中不断进取。敢于竞争，不怕失败和挫折敢于竞争，不怕失败和挫折乌龟和兔子比赛跑，比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影， 但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。1 1、兔子为什么会输掉比赛？、兔子为什么会输掉比赛？因为他骄傲、轻敌，不尊重竞争对手因为他骄傲、轻敌，不尊重竞争对手 2 2、在在比比赛赛之之前前，乌乌龟龟应应该该能能知知道道自自己己与与兔兔子子力力量量对对比比悬悬殊殊，可可他他为为什什么么还还要要和和兔兔子子比比赛赛呢呢？敢于
8、竞争，不怕失败和挫折敢于竞争，不怕失败和挫折 如果是你面对这样一个强大的竞争对手，你敢不敢去与之比试呢？为什么？3、我们可以看出在乌龟身上具有什么样的品质？ 尊重对手，有一种脚踏实地的精神，和执着追求的努力！v其实，竞争中既会有成功，其实，竞争中既会有成功，也会有失败。但一个人遭遇失败，也会有失败。但一个人遭遇失败，并不意味着这就是最终的结果，并不意味着这就是最终的结果，问题在于用什么样的态度问题在于用什么样的态度对待失败。对待失败。 古时候，一位帝王想选一位使者出使别国，经过层层筛选，最终确古时候，一位帝王想选一位使者出使别国，经过层层筛选，最终确定了两位候选人。可帝王无法从中选出一个最好的
9、定了两位候选人。可帝王无法从中选出一个最好的，于是，他便去于是，他便去寺里找方丈帮忙。方丈听完了帝王的来意，沉思了一会儿，带着帝寺里找方丈帮忙。方丈听完了帝王的来意，沉思了一会儿，带着帝王和两位候选人来到斋房。斋房里堆放着好几种水桶，方丈对两位王和两位候选人来到斋房。斋房里堆放着好几种水桶，方丈对两位候选人说：候选人说：“你们一人选一对桶，从山底挑一担水上山，看谁先上来。你们一人选一对桶，从山底挑一担水上山，看谁先上来。”第一个人将水桶第一个人将水桶反复反复比较，最后选择了两个最小的桶，第二个人则比较，最后选择了两个最小的桶，第二个人则选择了两个尖底的水桶。然后，便下山挑水。选择了两个尖底的水
10、桶。然后，便下山挑水。一个时辰后，有人到达了山顶，是挑尖底桶者一个时辰后，有人到达了山顶，是挑尖底桶者先到先到。帝王不解，忙。帝王不解，忙问为什么。方丈则叫来那位候选人，问道：问为什么。方丈则叫来那位候选人，问道：“施主为何选尖底桶？施主为何选尖底桶？”那位候选人一笑，对方丈说：那位候选人一笑，对方丈说：“挑起尖底桶，可以催促我上山啊！因挑起尖底桶，可以催促我上山啊！因为我挑起它们便不能让它们着地，一旦着地，水便会泼掉，我就完为我挑起它们便不能让它们着地，一旦着地，水便会泼掉，我就完成不了任务。所以，为了不让水泼掉，我必须持之以恒地走下去，成不了任务。所以，为了不让水泼掉，我必须持之以恒地走下
11、去，直到完成任务。所以，我选了尖底桶。直到完成任务。所以，我选了尖底桶。”不一会儿，挑着两只小桶的不一会儿，挑着两只小桶的人也到达了山顶。当他发现自己不是先到达山顶的人时，一脸的羞人也到达了山顶。当他发现自己不是先到达山顶的人时，一脸的羞愧。方丈问愧。方丈问他他：“施主知道自己为什么没有先到达山顶吗？施主知道自己为什么没有先到达山顶吗？”那人面那人面露愧色，说：露愧色，说：“我原以为我的桶小，挑起来省力，肯定会比他先到，我原以为我的桶小，挑起来省力，肯定会比他先到，所以在路上没有太急所以在路上没有太急”1 1、挑选小桶者挑选小桶者不该怎么做？不该怎么做？ 他不该投机取巧他不该投机取巧，不努力，
12、不努力 2 2、选小桶的人选小桶的人缺乏什么精神或态度？缺乏什么精神或态度？缺乏脚踏实地的精神和执着追求的努力。缺乏脚踏实地的精神和执着追求的努力。脚踏实地的精神和执着追求的努力脚踏实地的精神和执着追求的努力张丽的烦恼张丽的烦恼上上个个学学期期，妈妈妈妈叫叫我我学学葫葫芦芦丝丝，还还说说以以后后上上大大学学就就学学器器乐乐好好了了，可可是是我我花花了了很很长长时时间间学学葫葫芦芦丝丝了了，却却一一点点进进展展也也没没有有。这这次次学学校校挑挑选选代代表表到到校校外外参参加加比比赛赛，结结果果我我不不但但没没有有被被选选上上，还还被被其其他他选选手手笑笑话话我我是是这这方方面面的的傻傻瓜瓜。所所
13、以以这这段段时时间间，心心不不在在焉焉的的，导导致致连连我我最最拿拿手手的的计计算算机机比比赛赛也也泡泡汤汤了了1 1、张丽为什么在两次竞争中都失败了？、张丽为什么在两次竞争中都失败了？没有科学的态度，没有发掘自己的优势没有科学的态度，没有发掘自己的优势。2 2、在在以以后后激激烈烈的的竞竞争争中中，她她该该如如何何加加大大取胜的几率？取胜的几率？她她应应该该发发挥挥自自己己的的长长处处，不不要要埋埋没没自自己己的的潜能。潜能。探究探究2 2：龟兔赛跑之二。兔子不服输，要求：龟兔赛跑之二。兔子不服输，要求再赛跑，这次由乌龟选择比赛场地，它选了河再赛跑，这次由乌龟选择比赛场地，它选了河流。你猜，
14、这场比赛谁赢？为什么？流。你猜，这场比赛谁赢？为什么？乌龟会赢。因为乌龟会赢。因为它善于竞争，发它善于竞争，发挥自己的长处，挥自己的长处，扬长避短。扬长避短。 在第一回合比赛中，乌龟赢了，第二回合比赛中，乌龟又赢了？这又是为什么？ l因为因为他们他们善于找准自身善于找准自身l的优势，扬长避短，的优势，扬长避短，l善于竞争善于竞争，发挥自己的长处，发挥自己的长处。 再设想一下第三次龟兔赛跑，结局会如何？主持人、律师、演说家、主持人、律师、演说家、编辑作家、记者、教师编辑作家、记者、教师科学家、会计师、科学家、会计师、计学家、工程师、计学家、工程师、哲学家、政治学家、哲学家、政治学家、思想家、心理
15、学家思想家、心理学家运动员、演员、舞蹈家、运动员、演员、舞蹈家、外科医生、机械师外科医生、机械师室内设计师、建筑师、室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员摄影师、画家、飞行员天文学家、生物学家、天文学家、生物学家、地质学家、考古家地质学家、考古家歌唱家、作曲家、歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家指挥家、音乐评论家政治家、外交家、政治家、外交家、领导者、心理咨领导者、心理咨询师、推销员询师、推销员发挥自己的长处，挖掘自己的潜能发挥自己的长处，挖掘自己的潜能著名历史学家吴晗、著名文学家钱钟书当年在考清华时，数学一个得了0分，一个得了15分。这并没有影响他们的发展，他们在其他方面成就非凡，最终分别
16、成为了史学泰斗和文学泰斗。因此我们不能因某一方面存在不足而否定自己，要扬长避短，充分挖掘自己的潜力。第四次龟兔赛跑 你猜，谁会赢？1、判断竞争是否公平的根据：、判断竞争是否公平的根据：2、遵循竞争规则的原因：、遵循竞争规则的原因：3、怎样遵循竞争规则：、怎样遵循竞争规则：竞争规则。竞争规则。保证竞争的公平、公正。保证竞争的公平、公正。不弄虚作假、不违规作弊、不弄虚作假、不违规作弊、没有嫉妒他人的不健康心理。没有嫉妒他人的不健康心理。遵守规则，不弄虚作假，不违规作弊遵守规则，不弄虚作假，不违规作弊（法律、道德、纪律（法律、道德、纪律）阅读书本阅读书本P P105-106105-106“知识链接知
17、识链接”，找出，找出哪部法律规定了哪些不正当竞争行为哪部法律规定了哪些不正当竞争行为？中中华华人人民民共共和和国国反反不不正正当当竞竞争争法法规规定定下下列列几几种种行为属于不正当竞争行为：行为属于不正当竞争行为：假假冒冒行行为为，例例如如擅擅自自使使用用他他人人的的企企业业名名称称；擅擅自自使使用他人的商标。用他人的商标。虚虚假假广广告告行行为为，例例如如，利利用用广广告告对对产产品品的的用用途途、质质量、价格等进行虚假宣传。量、价格等进行虚假宣传。诋诋毁毁竞竞争争对对手手的的行行为为，例例如如，采采用用捏捏造造、散散布布虚虚假假事事实实的的方方式式诋诋毁毁竞竞争争对对手手的的商商业业信信誉
18、誉和和商商品品信信誉誉等。等。王致和、狗不理、同仁堂王致和、狗不理、同仁堂 、王老吉的商标遭、王老吉的商标遭到国内外某些不法企业抢注并使用的现象。到国内外某些不法企业抢注并使用的现象。擅自使用他人商标擅自使用他人商标假冒行为假冒行为可可椰奶可可椰奶粉大肠杆粉大肠杆菌超标啊！菌超标啊！让你的好让你的好产品也卖产品也卖不出去不出去.诋毁竞争对手的商业信誉和商品信誉诋毁竞争对手的商业信誉和商品信誉虚假广告虚假广告 三、互动探究三、互动探究当当今今社社会会是是一一个个充充满满竞竞争争的的社社会会。但但竞竞争争中中，我我们们常常会会看看到到这这样样一一些些现现象象：有有些些运运动动员员为为了了追追逐逐名
19、名利利，服服用用兴兴奋奋剂剂；有有些些商商人人为为了了击击垮垮对对手手，不不惜惜造造谣谣中中伤伤；有有些些明明星星为为了了某某项项大大奖奖，想想方方设设法法贿贿赂赂评评委委；有有些些学学生生为为了了考考试试成成绩绩，采采用用各各种种方方式式作作弊弊这这类类事事情有时有发生，屡禁不止。情有时有发生，屡禁不止。（1 1）怎样认识材料中这些人的行为？）怎样认识材料中这些人的行为？ 这这些些做做法法属属于于不不正正当当竞竞争争行行为为。他他们们利利用用不不正正当当手手段段参参与与竞竞争争，违违背背了了竞竞争争规规则则，应应受受到到道道德德谴谴责责乃乃至至法法律律制制裁。裁。（2 2）为什么会出现这些恶
20、劣的竞争现象？为什么会出现这些恶劣的竞争现象？ 原原因因：这这些些人人缺缺乏乏良良好好的的竞竞争争意意识识，虚虚荣荣心心或或个个人人主主义义观念强；道德观念和法律意识淡薄。观念强；道德观念和法律意识淡薄。（3 3）请为防止这些现象的产生提出你的建议。请为防止这些现象的产生提出你的建议。 作作为为竞竞争争者者要要培培养养健健康康的的竞竞争争意意识识，加加强强道道德德修修养养，树树立立法法律律意意识识，自自觉觉遵遵守守竞竞争争规规则则，积积极极参参与与公公平平竞竞争争。有有关关组组织织要要加加强强监监督督和和管管理理，对对违违规规竞竞争争者者给给予予应应有有的的处罚。处罚。国家国家要不断完善法律法
21、规制度。要不断完善法律法规制度。 你理解成语你理解成语“夜郎自大夜郎自大”吗？吗？面对生活中的各种竞争，我们中学生该面对生活中的各种竞争，我们中学生该持什么态持什么态度？度？如果人们在日常生活、学习中不与别人如果人们在日常生活、学习中不与别人加以比较，往往会产生自以为是，不思加以比较，往往会产生自以为是，不思进取的心态。进取的心态。我们要树立竞争意识，敢于竞争才能取得更大的进步。拓展延伸拓展延伸“草船借箭”后，周瑜想到诸葛亮处处以自己为敌，什么都比自己强，心里感到不平，发出“既生瑜，何生亮”的感慨。假如你行医来到吴国，请你为周瑜做个诊断，开个处方吧！周周瑜瑜是是嫉嫉妒妒心心理理在在作作怪怪，做
22、做一一个个合合格格的的竞竞争争者者，就就要要消消除除嫉嫉妒妒心心理理，培培养养健健康康的的竞竞争争意意识识，周周瑜瑜要要像像诸诸葛葛亮亮学学习习，超超越越自自我我，和和诸诸葛葛亮亮共共同抗曹，但不能采用不正当的手段。同抗曹，但不能采用不正当的手段。 小小苏苏是是学学校校八八年年级级的的学学生生，她她成成绩绩优优异异，为为人人温温和和，但但是是她她却却转转了了三三所所学学校校。她她困困惑惑地地对对心心理理医医生生说说：“我我不不知知道道怎怎么么和和同同学学相相处处，我我特特别别害害怕怕别别人人的的成成绩绩超超过过我我，只只要要在在哪哪次次考考试试后后，有有人人考考的的比比我我好好了了，我我就就会
23、会非非常常难难过过。但但是是，我我不不愿愿被被同同学学们们看看出出来来，所所以以我我变变得得不不愿愿意意和和同同学学们们相相处处，时时间间久久了了同同学学们们都都疏疏远远了了我我，我我就就只只好好选选择择转转学学，这这样样我我就就会会舒舒服服些些。”小小苏苏的的同同学学则则说说：“小小苏苏学学习习成成绩绩好好，所所以以特特别别傲傲气气，不不愿愿意意和和别别人人交往。交往。” 小小苏苏的的心心理理是是一一种种健健康康的的竞竞争争意意识识吗吗？如如果果你你是是她同学，你怎样让她快乐地回到同学中去？她同学，你怎样让她快乐地回到同学中去？ 答答：不不是是。应应使使小小红红明明确确在在激激烈烈的的竞竞争争中中，要要树树立立正正确确的的竞竞争争意意识识，保保持持良良好好的的心心态态，胜胜不不骄骄败败不不馁馁，要要欢欢迎迎别别人人超超过过自自己己，也也要要勇勇敢敢地地超超过过别别人人。只只有有这这样样，才才能能接接纳纳别别人人，才才会会获获得得别别人人的的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。好感，找到合作伙伴，在合作中成功。 要要主主动动、真真诚诚地地与与同同学学接接触触，消消除除同同学学们们对对她她的的误解。误解。
