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1、1 1、分子的概念及特性、分子的概念及特性2 2、物理变化、化学变化的实质、物理变化、化学变化的实质3 3、过滤装置应注意问题、过滤装置应注意问题4 4、硬水与软水区分及转换、硬水与软水区分及转换5 5、水（、水（ ） 二氧化碳（二氧化碳（ ）氧气（）氧气（ ）氢气（氢气（ ） 氮（氮（ ）钠（）钠（ ）氯（）氯（ ）铜（铜（ ）铁（）铁（ ）磷（）磷（ ）硫（）硫（ ）硅（）硅（ ）铝（铝（ ）银（）银（ ）钙（）钙（ ）锌（）锌（ ）氦（）氦（ ）氖（氖（ ）镁（）镁（ ）钾（）钾（ ）1第二单元第二节第二单元第二节 水分子的变化水分子的变化水的分解水的分解观察分析水在直流电作用下的分解观
2、察分析水在直流电作用下的分解从微观的角度解释水的分解从微观的角度解释水的分解分解反应分解反应2第二节第二节 水的分解水的分解为了增强水的导电性为了增强水的导电性, ,往往加入少量的往往加入少量的_或或_加快气体的生成速率。加快气体的生成速率。稀硫酸稀硫酸氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液直流电直流电电解水实验电解水实验电解水实验电解水实验34电解水电解水现象：现象：现象：现象：3 3 3 3 电极上产生无色的气体，正负电极产生的电极上产生无色的气体，正负电极产生的电极上产生无色的气体，正负电极产生的电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为气体体积比为气体体积比为气体体积比为1 1 1 1：2 2
3、 2 2。 V(OV(OV(OV(O2 2 2 2) : V(H) : V(H) : V(H) : V(H2 2 2 2) = 1 : 2) = 1 : 2) = 1 : 2) = 1 : 21 1两个电极上都有气泡产生两个电极上都有气泡产生两个电极上都有气泡产生两个电极上都有气泡产生 ，液面下降。，液面下降。，液面下降。，液面下降。2 2正极正极正极正极上产生无色的气体能使带火星的木条上产生无色的气体能使带火星的木条上产生无色的气体能使带火星的木条上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，是复燃，是复燃，是复燃，是 。 负极负极负极负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰，产生的气体能燃烧产生淡蓝色
4、的火焰，产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰，产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰，是是是是 。文字表达式：文字表达式：文字表达式：文字表达式：水水水水 氢气氢气氢气氢气 氧气氧气氧气氧气通电通电通电通电H H2 2O HO H2 2 + O + O2 2宏观：宏观：宏观：宏观：水水通直流电生成了通直流电生成了氢气氢气氢气氢气 和氧气和氧气和氧气和氧气，发生了化学变化。，发生了化学变化。 化学符号表达式化学符号表达式通电通电解释：解释： 水在直流电的作用下，发生了化学反应，把电能转化为化水在直流电的作用下，发生了化学反应，把电能转化为化学能。学能。氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气5讨论分析动画和图片获
5、得的信息根据水分子的分解示意图，根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（出你获得的信息（3至至4条）条）6 在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。多氧分子聚集成氧气。水水 氢气氢气 + + 氧气氧气化学反应的微观实质是：化学反应的微观实质是：分子分成原子，原子重新组合成新分子。
6、分子分成原子，原子重新组合成新分子。电解水电解水反应的实质：反应的实质：通电通电旧分子旧分子原子原子新分子新分子微观过程：微观过程：7分子与原子分子与原子1 1、分子与原子、分子与原子本质区别：本质区别： 在在化学变化化学变化中分子可分，原子不可分。中分子可分，原子不可分。3、分子是保持物质、分子是保持物质化学性质化学性质的一种的一种粒子粒子。2、原子是、原子是化学反应化学反应的最小（基本）微的最小（基本）微粒。粒。8分解反应分解反应水在直流电的作用下分解成水在直流电的作用下分解成 氢气和氧气氢气和氧气 化学上化学上 把把由一种物质由一种物质生成生成两种或两种以上两种或两种以上其他物质的其他物
7、质的化学反应化学反应，叫做叫做分解反应分解反应 分解反应是化学上的一种反应类型分解反应是化学上的一种反应类型前提是前提是 ：化学变化：化学变化 。 其次是：一种物质生成多种物质其次是：一种物质生成多种物质通电通电水水氢气氢气+ +氧气氧气H H2 2O OH H2 2O O2 29跟踪练习：跟踪练习：1 1 下列变化属于分解反应吗？为什么？下列变化属于分解反应吗？为什么？ A A、泥水过滤得到泥和水、泥水过滤得到泥和水 B B、镁和氧气点燃生成氧化镁、镁和氧气点燃生成氧化镁 C C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D D、氧化汞加热后变成汞和氧气、氧化汞加热
8、后变成汞和氧气 2 2 用分子和原子的知识解释水受热蒸发和电解水这两个变化。用分子和原子的知识解释水受热蒸发和电解水这两个变化。水受热时，水分子获得能量，运动速率加快，分子间隔变大，克水受热时，水分子获得能量，运动速率加快，分子间隔变大，克服了分子之间的相互作用，离开液体表面，变成了水蒸气。这个服了分子之间的相互作用，离开液体表面，变成了水蒸气。这个过程属于物理变化。过程属于物理变化。水在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每水在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集
9、成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。这个过程属于化学变化。气。这个过程属于化学变化。不是。不是。 物理变化物理变化不是。不是。不是不是是。一种物质反应生成两种物质是。一种物质反应生成两种物质10 练练 下图是某同学自己设计的装置：下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm8cm10cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。紧。A A、B B两极是用镀铬曲别针伸直做成，两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线，电解水。试回由
10、塞子露头处连接导线，电解水。试回答：答： (1)(1)其所用电源为其所用电源为 电，由图可知电，由图可知 A A端为端为 极。极。 (2)(2)当当A端相连接的试管中得到的气体是端相连接的试管中得到的气体是 ，可用，可用 来检验。来检验。 (3)(3)如果与如果与B端气体的体积为端气体的体积为8mL， 则与则与A端气体的体积为端气体的体积为 。 4 4 加入稀硫酸的作用是加入稀硫酸的作用是 。直流直流正正氧气氧气带火星木条带火星木条4 ml增强水的导电能力，加快气体的生成速率。增强水的导电能力，加快气体的生成速率。111 1 氧化汞受热时的变化用下图表示（图中红球表示汞原子，氧化汞受热时的变化
11、用下图表示（图中红球表示汞原子，绿球表示氧原子），据图得出的结论错误的是（绿球表示氧原子），据图得出的结论错误的是（ ）加热加热加热加热A A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B B、分子在化学反应中可以再分、分子在化学反应中可以再分C C、原子是化学变化中的最小粒子、原子是化学变化中的最小粒子 D D、所有的物质都是由分子构成的、所有的物质都是由分子构成的D+12文字表达式：文字表达式：通电通电水水氢气氢气+ +氧气氧气H H2 2O OH H2 2O O2 2水分子分解图水分子分解图根据水分子的分解示意图，请从宏观和微根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方
12、面说出你获得的信息（观两个方面说出你获得的信息（3 3至至4 4条）条）3 3、水是由水分子构成的；、水是由水分子构成的；4 4 一个水分子是由一个氧原子两个氢一个水分子是由一个氧原子两个氢原子构成的；一个氢分子原子构成的；一个氢分子.2 2、水由氢元素和氧元素组成；、水由氢元素和氧元素组成；5 5、在化学变化中，分子可以、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。分成原子，而原子不能再分。 6 6 反应前后反应前后 原子的个数不变，原子的个数不变，元素的种类不变元素的种类不变1 1 水通电分解生成氢气和氧气水通电分解生成氢气和氧气通电通电132 2、能从电解水的实验中得出的结论是（、能从电解水的实验中得出的结论是（ ） 水电解是吸收能量的化学反应；水电解是吸收能量的化学反应； 水由氢、氧两种元素组成；水由氢、氧两种元素组成； 水中含有氢气和氧气水中含有氢气和氧气 ； 在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 A A、 B B、 C C、 D D、 C3 3、下列化学反应属于分解反应的是（、下列化学反应属于分解反应的是（ ） A A、食盐水、食盐水水水+ +食盐食盐 B B、蜡烛、蜡烛+ +氧气氧气水水+ +二氧化碳二氧化碳 C C、氧化汞、氧化汞汞汞+ +氧气氧气 D D、氢气、氢气+ +氧气氧气水水C14
