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1、学习目标学习目标会把数据分类整理用统计表表示并会绘制折线统计图、条形统计图和扇形统计图会从图表中提取行李，体会数据在现实生活中作用知道统计图之间的特征差异，并能在不同的情形下选择合适的统计图领悟数形结合思想统计图:扇形统计图 条形统计图 期中期中期中期中30%30%30%30%期末期末期末期末60%60%60%60%平时平时平时平时10%10%10%10%3 34 45 56 67 78 8棵数棵数棵数棵数121086420人人人人数数数数折线统计图 同学们我们生活在一个数据的时代，学会数据的收集同学们我们生活在一个数据的时代，学会数据的收集和整理能够解决很多实际问题，回想一下在以前的学习中和
2、整理能够解决很多实际问题，回想一下在以前的学习中我们用过哪些统计图？我们用过哪些统计图？知识回顾知识回顾某医院的健康宣传栏里有一幅海报(如图), 它利用了扇 形统计图, 比文字叙述更具有表现力. 其他其他其他其他18%18%牙周病牙周病牙周病牙周病44%44%龋齿龋齿龋齿龋齿38%38%其他其他其他其他25%25%龋齿龋齿龋齿龋齿70%70%牙周病牙周病牙周病牙周病5%5%牙周病牙周病牙周病牙周病75%75%龋齿龋齿龋齿龋齿 15%15%其他其他其他其他10%10%全全全全 体体体体10102424岁岁4040岁以上岁以上1.你能读出各个扇形统计图所表示的含义吗? 2.你能分析人们最主要的牙齿
3、疾病吗？对不同年龄的人群, 情况有没有不同? 扇形统计图想一想： 这组统计图告诉我们什么？请保护您的牙齿！因为牙齿一旦失去，不再拥有！失去牙齿的原因（1985年卫生部全国调查）其他其他18%牙周病牙周病44%龋齿龋齿38%牙周病牙周病75%龋齿龋齿15%其他其他10%其他其他25%龋齿龋齿70%牙周病牙周病5%（a）全体）全体（b）1024岁岁（c）40岁以上岁以上1.上图所示的每个圆中所有扇形表示的百分比之和为多少？2.量一量，每个扇形的圆心角度数是多少?3.同一个扇形统计图中各扇形圆心角的大小与图上所标的相应百分比之间有什么关系？4.如果不用量角器测量，你能根据百分比计算各个圆心角的度数吗
4、？根据统计图，回答下列问题： 因为扇形统计图可以清楚地告诉我们各部分数量占总数量的百分比，所以我们在表示各部分数量在总数量中所占份额时常常使用扇形统计图. 2002年12月3日22点16分，从摩纳哥蒙特卡洛举行的国际展览局大会上传来了振奋人心的消息中国当选为2010年世博会的东道主！选举的方式是由国际展览局89个成员国的代表以无记名方式进行投票。 在首轮投票中，中国以36票居第一，韩国28票，俄罗斯12票，墨西哥6票，波兰被淘汰； 怎样用扇形统计图表示各国得票数占总票数的百分比？2.扇形代表3.扇形的大小反映1.圆代表总体总体中的不同部分部分占总体的百分比的大小 用圆和扇形分别表示总体和各个组
5、成部分数据的统计图叫做扇形统计图.概括概括 1.计算各部分数量占总数量的百分比： (部分总体)100% 4.注明相应的百分比.各成分的名称可以注在图上，也可以用图例表明.2.计算相应的扇形圆心角的度数： 3.画圆及扇形: 画适度大小的圆, 并按圆心角的度数度 量画出各部分扇形. 360百分比绘制扇形统计图的一般步骤： 下表是某地2009年4月的气象资料302928272625242322212019181716151413121110987654321星期六星期五星期四星期三星期二星期一星期日 2009年4月雨阴晴 请根据上表计算4月份晴天、阴天、雨天的天数并绘制该地四月份的天气统计图.天数晴
6、天阴天雨天3011136解:1.计算百分比(精确到1%): 2.计算圆心角(精确到1): 3.制作扇形图(作标记）:1130 37%1330 4343% 630 = 20% 360 37% 133133 360 43% 155155 360 20% = 7272雨雨天天20% 晴天晴天37%阴天阴天43%某地某地4 4月份天气统计图月份天气统计图1、已知全班有、已知全班有40个学生，他们有的步行，有的骑车，个学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据已知信息完成以下统计表：还有的乘车来上学，根据已知信息完成以下统计表：你能用什么图表来反映上面的信息？请绘制出你认为合适你能用什么图表来
7、反映上面的信息？请绘制出你认为合适的统计图的统计图.随堂练习随堂练习2、一个人出生时身高、一个人出生时身高46厘米，下面是他的成长记录，厘米，下面是他的成长记录，请用一张折线统计图表示他的身高情况观察这请用一张折线统计图表示他的身高情况观察这张图，并尽量多地写出你从中得到的信息张图，并尽量多地写出你从中得到的信息年龄年龄（岁）（岁） 5 10 15 20身高身高（厘米）（厘米） 95 140 171 1753、下面是某中学初一（、下面是某中学初一（4）班）班50名学生出生月份的调查名学生出生月份的调查记录：记录：（1）请重新设计一张统计表，使全班同学在每个月出生）请重新设计一张统计表，使全班同
8、学在每个月出生日期一目日期一目了然了然.（2）求十月份出生的学生的频数与）求十月份出生的学生的频数与频率频率.（3）现在是十二月，如果你准备为下个月过生日的同学）现在是十二月，如果你准备为下个月过生日的同学每人送一个小礼物，那么你该准备多少份礼物呢？每人送一个小礼物，那么你该准备多少份礼物呢？ 2896543321111012101234946123517212789 29128112114101112105328101216三种统计图的各自特点：（）条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目；（）折线统计图能清楚的反映事物的变化规律；（）扇形统计图能清楚的反映各部分在整体中所占的百分比统计表和统计图的特点：（）统计表反映的数据准确且容易查找；（）统计图很直观的表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据课堂小结课堂小结学海无涯学海无涯, , 创造非凡创造非凡! ! 再再 见见 ！
