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1、作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为居士，世人称其为“苏苏东坡东坡”,”,与其父苏洵，其与其父苏洵，其弟苏辙并称弟苏辙并称“三苏三苏”。北宋著名文学家、书画北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造史上被公认文学艺术造诣诣(zoy)(zoy)最杰出的大家最杰出的大家之一。之一。苏轼苏轼第
2、1页/共16页第一页，共17页。读准字音(z yn)：蜀蜀 杜处士杜处士(chsh) (chsh) 戴嵩戴嵩 锦锦囊玉轴囊玉轴 曝曝 拊掌拊掌 搐搐 谬谬 婢婢第2页/共16页第二页，共17页。朗读(lngd)指导：这篇课文在朗读(lngd)时，应该怎样停顿呢？ 蜀中(sh zhn)/(sh zhn)/有杜处士，好书画，所宝/ /以百数。有戴嵩/ /牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日/ /曝书画，有一牧童/ /见之，拊掌/ /大笑/ /曰：“此画/ /斗牛也！牛斗/ /力/ /在角，尾/ /搐入/ /两股间。今乃掉尾而斗，谬/ /矣！”处士/ /笑/ /而然之。古语云：“耕/ /当问奴
3、，织/ /当问婢。”不可/ /改也。第3页/共16页第三页，共17页。小组(xioz)学习：（1 1）不动笔墨不读书，边自由）不动笔墨不读书，边自由(zyu)(zyu)读边在难懂读边在难懂的字词旁边做注释。的字词旁边做注释。（2 2）小组内合作对照注释，理解文言文中每一个字、）小组内合作对照注释，理解文言文中每一个字、每一句话的意思。每一句话的意思。（3 3）小组内将不能解决的问题记录下来。）小组内将不能解决的问题记录下来。第4页/共16页第四页，共17页。研读(ynd)课文：小组(xioz)推举代表，试着翻译全文。 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是戴嵩画的斗牛图
4、，(杜处士)尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带。 有一天，杜处士晒字画，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，认为牧童说得对。古人(grn)有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！第5页/共16页第五页，共17页。研读(ynd)课文：牧童是怎样评价(pngji)这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？观点：谬矣！理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！精神：牧童善于观察、敢于向权威(q
5、unwi)挑战的精神。第6页/共16页第六页，共17页。研读(ynd)课文：处士(chsh)面对牧童的话有什么表现？由此可见处士(chsh)是一个什么样的人？表现：处士笑而然之。可见处士是一个敢于应战(yng zhn)、乐于接受别人意见的人。第7页/共16页第七页，共17页。研读(ynd)课文：牧童“拊掌大笑”是什么样子的？试着表演(bioyn)读一下他的神态和他说的话。 戴嵩画的牛，两牛牛角冲撞，相斗正酣，而牛尾摇摇摆摆，似很悠闲。牧童看到此画，根据他的经验，牛在相斗时两角发力，尾巴应该夹在两条大腿(dtu)之间，不可能摇晃起来的，画作违背了生活实际，所以会笑；加之他是一个天真无邪、无所顾忌
6、的孩子,所以会“拊掌大笑”。第8页/共16页第八页，共17页。面对牧童面对牧童(mtng)(mtng)的质疑，杜处士也笑了。的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心理。理。 杜处士“笑而然之”，是在牧童指出(zh ch)斗牛图中的谬误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。研读(ynd)课文：第9页/共16页第九页，共17页。研读(ynd)课文：哪句话揭示了这篇短文蕴含(yn hn)的道理？古语云：“耕当问奴(gng dng wn n)(gng dng wn n)，织当问婢。”不可改也。第10页/共16页第十页，共17
7、页。研读(ynd)课文：说说这篇课文告诉了我们(w men)什么道理？艺术创作离不开对生活的细心观察艺术创作离不开对生活的细心观察(gunch),(gunch),艺术家应该向富有实践经验的劳艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。动人民虚心学习。第11页/共16页第十一页，共17页。主题思想： 这篇文言文通过讲述一个牧童(mtng)指出大画家戴嵩的牛画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。第12页/共16页第十二页，共17页。拓展(tuzhn)阅读：书黄筌画雀 黄筌画飞鸟，颈足皆
8、展。或曰：“飞鸟缩颈(su jn)则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。结合课文，任选一个(y )角度，说说对你有什么启示。150字左右。第13页/共16页第十三页，共17页。译文(ywn)： 黄筌一次画了一只飞鸟，脖子和脚都是伸展开的。有人对他说：“飞鸟缩起脖子才能把脚张开，把脚缩起来才能把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的。”黄筌就去验证了一下，发现果然是这样。由这件事我们知道，如果不能仔细的观察事物，即使只是个画师，也无法做好本职工作，更何况是做大事的人呢？因此君子(jnz)应该认真的学习并且善于提问才是。第14页/共1
9、6页第十四页，共17页。布置(bzh)作业：1.背诵课文。2.把这个(zh ge)故事讲给家人听。第15页/共16页第十五页，共17页。谢谢大家(dji)观赏！第16页/共16页第十六页，共17页。内容(nirng)总结作者简介：。曝 拊掌 搐 谬 婢。”处士(chsh)/笑/而然之。古语云：“耕/当问奴，织/当问婢。（1）不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字词旁边做注释。精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。试着表演读一下他的神态和他说的话。艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。第15页/共16页。谢谢大家观赏。第16页/共16页第十七页，共17页。
