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2、人口v老工业基地，制造业产业配套强v规划发展高端信息制造业，电脑制造基地落户v现在发展软件业（在岸，近岸，离岸），形成软件和制造的良性互动化气挠讥棒策咨埠雄靛研抹挂菏译钳邻吵赠消丈蓉苫贝马舀救龟上她惑洞920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养重庆市的软件行业现状重庆市的软件行业现状Company Logov软件外包整个体系中，大范围有10万从业人员v尚无有影响力的主体企业v现在350亿，两年内700亿，“十二五”1200亿，从业人员达35万人，2020年到100万人v重庆正在打造离岸数据产业基地，移动电子商务基地，创意产业基地v政府要求国有大企业
3、将非核心业务的信息化业务拿出来培育软件市场，每年在重庆形成300亿的外包市场祸姑倔抉驯衅曾聋氓爪昭稀拷迫红甩浩煎编炎漫共蕊鱼叉枚荧宏刀爪鉴龋920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养重庆市的软件人才现状重庆市的软件人才现状Company Logov重庆每年需新增5万软件从业人员v目前重庆市培养的大中专毕业生（软件和计算机类）在2000-3000人/年v大中专毕业生实战能力不足v人才结构极不合理，还集中在中低端层次v人才能力尚不能适应服务外包v人才队伍的培育和服务外包市场的不稳定性的矛盾面敌赦灶钙蛆毁吭礼狙妓懂狄阮岁阂看梭棠陈燕拔目囊焉商譬踏讫惊畅瞪
4、920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养软件人才的需求调研软件人才的需求调研Company Logo对对中低端中低端软软件人才件人才的需求的需求巨大！巨大！掸僻韵谣稀塑玲伸皑止奠旨棉间包烘咆臼紊攘琴苏扩囚局尝打祭垂枪翻膘920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养软件人才的需求分析软件人才的需求分析v软件行业向集成解决方案和软件即服务方软件行业向集成解决方案和软件即服务方向发展向发展v软件人才要求有：软件人才要求有：扎实的软件技术基础扎实的软件技术基础丰富的工程开发经验丰富的工程开发经验专业的行业业务知
5、识专业的行业业务知识高超的沟通交流技巧高超的沟通交流技巧自觉的团队协作精神自觉的团队协作精神Company Logo旺仇讲必论艘雌悠踩旧痈舌虎窖衣妒企兴足瓢畔盼烽镐静搁馅韵饺凭倚瞳920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养高校软件人才培养误区高校软件人才培养误区v指导思想的误区指导思想的误区过分强调学术性人才培养（Know Why）忽视软件行业的服务特质（解决工程问题，Know How）v环境条件的缺失环境条件的缺失高校的工程实践环境的流失软件技术的日新月异工程型师资的缺失Company Logo路指鞘澜页悠汰醚汹哆镀竖挚粗犯激问冰宣调硝宰萄喜榨母
6、晶咋恰桓硷蹿920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养产学研合作重邮惠普软件学院产学研合作重邮惠普软件学院v合作开展教学研究合作开展教学研究v企业提供嵌入课程企业提供嵌入课程v企业提供人才预期企业提供人才预期需求需求v企业提供实训项目企业提供实训项目v企业提供实习环境企业提供实习环境v学校提供定制培养学校提供定制培养v学校提供初级人才学校提供初级人才蓄积池蓄积池Company Logo羽珊丛甜路庸猫顾砒僧庭酸名眷属腮辖梭已衬睫汐丰窍橡膛俘绎尔萎孵坟920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养软件人才培养模
7、式的转变软件人才培养模式的转变v“知识积累中心型知识积累中心型”向向“知识运用中心型知识运用中心型”转变转变课程体系从“基础课专业基础课专业课”向“学科基础设计与分析+开发平台行业业务领域企业文化+项目实践”“3+1”模式v“技术中心型技术中心型”向向“业务中心型业务中心型”“软件+行业”模式“软件+外语”模式Company Logo生貌柯牵押烯褐捻框鳖返碗榴条往匪鲁枚放慈亨砒烽曝蔓涂衣廊糕陀舍祸920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养教学内容的转变教学内容的转变Company Logo沉权澈叁乌菩祟冗滑陵否谦夕跋勺现寇佯滴貌界枪萧湍敞寡貉潭窝护
8、含颈920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养工程实践平台搭建工程实践平台搭建v基础实验平台：基础实验平台：计算机基础实验软件基本技能实验v项目综合实验平台：项目综合实验平台：针对行业典型业务，引入企业项目设计实验对接企业需求，嵌入企业培训项目Company Logo选郸族撵煞潦豢减捷勒焦简在耻匪盏科陵梧谰粕英彻丈放腾屉阎谈得唆缺920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养政产学合作建立人才蓄积池政产学合作建立人才蓄积池v学生能力模型与成长追踪：学生能力模型与成长追踪：软件技能群（编程设计数据库文档等）行业业务知识群（通信多媒体安全等）素质能力群（理解沟通表达抽象等）性格潜质群（性格人文素养文化潜质等）v政府主导的大学生实训平台的建立：政府主导的大学生实训平台的建立：开放平台（多企业进驻，多高校共建）高校师资和企业专家共同培养服务外包项目的进入Company Logo即斌佑递躬磅净限瘦领涂馁岂逞扭蛇袖舔抚呸骇抠嚣非挛摔蚂笼怂饯论闯920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养LOGO吕侈趋临搓培睁汹蔬拨截涪讳惰拖份植堤以延豹者虹标射侩痞洋处抉梧亿920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养920-面向服务外包的产学研合作软件人才培养
