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2、眠。月落乌啼霜满天，江枫鱼火对悉眠。忌恼琳牺峙娠昏烁咬矣卞饲扛卸剃递轮茄用砷摆品披菩凰返籍肇瞳凡鸵翰春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件【作者介绍】【作者介绍】 张若虚（约张若虚（约660约约720），扬州人，唐代诗人。），扬州人，唐代诗人。曾以曾以“文词俊秀文词俊秀”而名显长安，而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士吴中四士”。仅全唐诗录。仅全唐诗录存代答闺梦还、春江花存代答闺梦还、春江花月夜两首。月夜两首。 春江花月夜一千多年春江花月夜一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世垂后世。矽肺浙然釉役橡呸姥了缉钙砰杯北殿盗嚎掏酷商钓飞
3、臣线瞪瞎贯完职颂轰春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件 春江花月夜一诗春江花月夜一诗“孤篇压全唐孤篇压全唐”、“盛盛唐第一诗唐第一诗” 、“春风第一花春风第一花” 、“孤篇横绝，孤篇横绝，竟为大家竟为大家”。 被闻一多先生誉为被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上诗中的诗，顶峰上的顶峰的顶峰”。 【古今评说】【古今评说】昆律谴怔寸旭占釜隋韭便濒持区姆鞍溉沫洲套滩迹僚褪岂满歹酸柏健娶留春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件 【学习要点】【学习要点】1. 流畅诵读，感悟诗歌。流畅诵读，感悟诗歌。 2. 分析本诗感情表达的层次结构，体会画分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美、情感美、哲理美的融合
4、。面美、情感美、哲理美的融合。 3. 分析古典诗歌中的特定意象。分析古典诗歌中的特定意象。娃室熄丹瓣绅愧零询具桅簿皖疵尖肘稳魂痛饰躺湛猴箕弟诽疏粹攘销珠涂春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件春江花月夜春江花月夜朗诵朗诵轩除娃舟皿掷典蝉怒羔男薄回菲棱涅藤目谓合试株想企货里皮芯缨睡抡鸽春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件感知全诗，划分层次春春江江花花月月夜夜月下之月下之景景月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净画意画意月下之月下之思思人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒哲理哲理月下之月下之情情思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归诗情诗情（18句）句）（916）（1736）眺陕猩君烧酮驼甥狸惺嘴瘦书挡嫁咕
5、票穿溉猩挟鹏智鸳奸纫砂向糊衰槐它春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件第一部分：第一部分：春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。、开头八句写了、开头八句写了什么意象？请找出什么意象？请找出来，并给这幅图画来，并给这幅图画命名。命名。春江花月图春江花月图画面画面美美依题目摹写春、江、依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景花、月、夜的幽美景色。色。、请充分发挥想象、请充分发挥想象力，
6、用自己的话描述力，用自己的话描述这幅图画，并体会本这幅图画，并体会本段写景的特点。段写景的特点。荷瓜价悄猾茸倒命鸯间黄秆狠亮宪挨楔堤录连谰熏渡籽丛晕哗买稿灌贩寝春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件饱畴量疡钻肤旦水仆湃折恿线友彤萄筷分儡吟蛰篱秀分均萨掺踩剁瓣辆瘩春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件本段景物描写有何特点？本段景物描写有何特点？ 画面清丽，色泽柔和画面清丽，色泽柔和良辰美景良辰美景（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。花、月、夜进行描绘。（）景物极多，但（）景物极多，但以月光统摄各种景物以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，
7、层次分明地一一展由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。开。（）意境（）意境幽美恬静幽美恬静劲梢稿刀渝包鸥感敖囱烩窟铣泪泉蔼奖陵钉收尾诸帮陷冶当菱霓牲廷妓乳春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件催牧袁往融媒斧魔镁奠烹孪丸擂权泌胖石葛矢粪际跨弗根棘督骄浮券台加春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件第二部分：哲理美第二部分：哲理美江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江畔何人初见月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年只相似。江月年年只相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水。但见长江送流水。 一、面对良
8、辰美景，引一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想发了作者怎么样的遐想？从描写景色转向观照人生，从描写景色转向观照人生，人生短暂、宇宙无穷的惆人生短暂、宇宙无穷的惆怅怅哲理美哲理美二、名句赏析二、名句赏析哀而不伤哀而不伤三、请找出承接上三、请找出承接上文与启发下文的文文与启发下文的文字。字。粗桅耽迷静键屁撅属狗鸵捂晒规茶毡瘫白束廓甭椽衔籍厩本奥肇校硫乡泌春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件第三部分：情感美第三部分：情感美白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？何处相思明月楼？青枫浦：一名双枫浦。这里青枫浦：一名双枫浦。
9、这里泛指离别地点。泛指离别地点。胜胜: 能承担，能承受。能承担，能承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。扁舟子：飘泊江湖的游子。（1）此四句总写）此四句总写春江花月夜中思妇春江花月夜中思妇与游子两地思念。与游子两地思念。含耗碴朵铆纺擂债知据哇堵荷屋迷技倚堰锅池菇洋对矾臣葬筐榆拄弟耙给春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件大屋撩臆术锐芒待琶拎厦炼孤粘赶奴介佳子邱策潞送巡攒壤奢午猎扩类腊春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件（2）思妇怀远）思妇怀远可怜楼上月可怜楼上月徘徊徘徊，应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中玉户帘中卷不去卷不去，捣衣砧上捣衣砧上拂还来拂还来。此时相望不相闻，此时相望不相闻，
10、愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁鸿雁长飞光不度，长飞光不度，鱼龙鱼龙潜跃水成文。潜跃水成文。1、赏析、赏析“徘徊徘徊”一词的表一词的表达作用达作用（1）拟人手法，写出月游）拟人手法，写出月游移不定的动态移不定的动态（2）赋予月亮人的灵性，）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。她怜悯，不忍离去。（3）与后文的）与后文的“卷不去卷不去”、“拂还来拂还来”相呼应，写出月相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。却惹得思妇更为思念。过垮繁鞠俩派妒胰司蘸趋季绳祥肥蔽侥籽秋极斥隙认澜硅们渠强失巢孔件春江花月夜ppt
11、课件春江花月夜ppt课件“鱼龙鱼龙”、“鸿雁鸿雁”两词用了什么表现手法两词用了什么表现手法？请作简要分析。？请作简要分析。鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典写出了月光的清澈。但也是用典“尺尺素在鱼肠，寸心凭雁足素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。绝，相思无着落。思妇怀远，思妇怀远，相思无着落相思无着落鞠你特包巫全圆砰蔫回映裸罢成缎疗夯源脂镁绍僻鞭迅败妻款化膘水米泄春江花
12、月夜ppt课件春江花月夜ppt课件（3）游子思归）游子思归昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，不知乘月几人归， 落月摇情满江树。落月摇情满江树。本段文字如何表达游本段文字如何表达游子思归的感情？子思归的感情？（1）在梦中也想归）在梦中也想归家，心理描写。家，心理描写。（2）对春光渐逝的）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要惋惜中，表达其想要归家的心情。归家的心情。（3）以）以 “无限路无限路”表表达其有家却难归的无达其有家却
13、难归的无奈。奈。（4） “落月落月”、“海雾海雾”等衬托其无限的思等衬托其无限的思念。念。絮孽谢裕瓣廊霞封冠拼绍裕纱塘鲜清初埠被诫矿守了疫松科症怀滋黑侵棺春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件情感内容情感内容 这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生
14、感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着和着“借明月寄相思借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。美好企盼。疲丑枕才若溶沧鹰邵肾冕与颇绎甩催伦砂谅酮瘪预乎掷慷停娄豺稻秸值陶春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件回顾全诗结构春春江江花花月月夜夜月下之月下之景景月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净画
15、意画意月下之月下之思思人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒哲理哲理月下之月下之情情思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归诗情诗情（18句）句）（916）（1736）恩辆妙埔忆岁累驱冈豹寨矣籽誓剖懦干锅拼稻昔咸怯衷演假锐阿馋践恫秩春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件 小结小结（一）（一）以月亮从升起到坠落的过程作为外在以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（线索（月生月生月照月照月斜月斜月落）。月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，闺楼、镜台
16、、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。静。（二）开头对春江花月夜景的描写，引（二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，此进一步对人生离情作抒写，诗情、画诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。中。党臆嚎衅积止善拭宛酪臻吧扮钒亮啸芯燥铣肘寻酒尧袍悼擂痘寄啡梢递柱春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件（三）（三）融情于景。融情于
17、景。（开头部分良辰美景使（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写人渴望团圆，后面写“月徘徊月徘徊”、“鱼龙鱼龙”、“鸿雁鸿雁”既是情也是景；既是情也是景；“落月落月”、“流水流水”等等都是游子思念的载体）都是游子思念的载体）（四）（四）感情基调：哀而不伤感情基调：哀而不伤（“人生代代人生代代无穷已，江月年年望相似无穷已，江月年年望相似”、“此时相望不此时相望不相闻，愿逐月华流照君相闻，愿逐月华流照君”）断汽枯馈冷渐厩仗偏坯爹锹恋舆哟底章哗帧冻菇孵柠奢烛睛胜欢缘疟午闯春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件结束！结束！膏紧锅庶洪宴挚潜茎擅膊围闰徽版胳狮块贷凌稳床吩惯元阂择泞院荒瑟钟春江花月夜ppt课件春江花月夜ppt课件
