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1、白白居居易易一个诗人！一个诗人！赋得古原草送别 白居易白居易 离离原上草，离离原上草， 一岁一枯荣。一岁一枯荣。 野火烧不尽，野火烧不尽， 春风吹又生。春风吹又生。 远芳侵古道，远芳侵古道， 晴翠接荒城。晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。又送王孙去，萋萋满别情。 白居易的逸事白居易的逸事 顾况是唐代中期一位较有影响的诗人，为人熟知的是他和白居易之间的一段轶闻：乐天初举，名未振，以歌诗投顾况，况戏之曰曰：“长安物贵，居大不易。”及读至原上草云：“野火烧不尽，春风吹又生。”曰曰：“有句如此，居亦何难?老夫前言戏之耳!”白居易白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，字乐天，自号香山居士，
2、字乐天，自号香山居士，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张府运动的主要倡导者，主张府运动的主要倡导者，主张府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，文章合为时而著，文章合为时而著，文章合为时而著，歌诗合为事而作。歌诗合为事而作。歌诗合为事而作。歌诗合为事而作。”
3、并将这一主张付诸自己的并将这一主张付诸自己的并将这一主张付诸自己的并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作秦秦秦秦中吟中吟中吟中吟十首、十首、十首、十首、
4、新乐府新乐府新乐府新乐府五十首影响尤大。五十首影响尤大。五十首影响尤大。五十首影响尤大。 他曾将自己的诗分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽谕诗。他的讽谕诗主要包括了两方面的内容：一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情农民的作品，如杜陵叟，也有哀叹妇女命运的悲歌，如上阳白发人、新丰折臂翁、后宫词等。二、深刻地揭露统治者的罪恶，如卖炭翁、红绒毯等。唐宣宗李忱吊白居易缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章
5、已满行人耳，一度思卿一怆然。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 长恨歌是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和同情中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性的长诗，取得了很高的艺术成就，特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增强了白诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水乳交融，也是长恨歌的艺术特色。琵琶行是中国文化界人人皆知的名篇。诗中虽有较浓重的感伤意味，但比长恨歌更具现实意义。诗人一方
6、面表达了对“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精妙（如对琵琶声的描写），被历代文人所称颂，表明白诗语言确实达到了炉火纯青的境地。 琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易还。白居易还有有长恨歌长恨歌。歌、行、引歌、行、引是古代歌曲的是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌
7、行歌行”。明朝胡震亨。明朝胡震亨唐吉癸签唐吉癸签说，说，“歌歌”是曲的总称，是曲的总称，“行行”是是“衍其事而衍其事而歌之歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。五言、七言、杂言的古体，富于变化。 一个有情的诗一个有情的诗人！人！高山流水觅知音高山流水觅知音子在齐闻韶，三月不子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：知肉味，曰：“不图为不图为乐之至於斯也。乐之至於斯也。”诗经：琴瑟友之,钟鼓乐之。古代与音乐有关的故事古代与音乐有关的故事伯牙鼓琴，伯牙鼓琴，意在子期。意在
8、子期。 嵇康悲奏广陵散红楼梦第八十六回“寄闲情淑女解琴书”黛玉论琴。年轻美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船夕日欢笑夕日欢笑今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比反衬作用起对比反衬作用被贬江洲被贬江洲病卧浔阳病卧浔阳本是京城女本是京城女去年辞帝京去年辞帝京名满京都的艺人名满京都的艺人才华横溢的诗人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪因直言进谏而遭贬谪一个有情的擅一个有情的擅长摹写音乐的长摹写音乐的诗人！诗人！转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得
9、志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦
10、一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。琵琵 琶琶 行行 琵琶女弹奏琵琶女弹奏起始起始发展发展跌宕跌宕高潮高潮结束结束调音调音转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。间关莺语花底滑，幽咽泉流水
11、下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说
12、尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花
13、底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。序曲序曲第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终 倾诉悲情倾诉悲情倾诉悲情倾诉
14、悲情。急切愉快。急切愉快。急切愉快。急切愉快。幽愁暗恨。幽愁暗恨。幽愁暗恨。幽愁暗恨。激越雄壮。激越雄壮。激越雄壮。激越雄壮。曲终收拨。曲终收拨。曲终收拨。曲终收拨。与明湖居听书对比阅读王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个
15、尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。哪知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之哪知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四
16、叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在缭乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。白妞说书白妞说书：“初不甚大初不甚大”“越唱越高越唱越高”“陡然一落
17、陡然一落”“忽又扬起忽又扬起”“人弦俱寂人弦俱寂”演唱的起始演唱的起始演唱的发展演唱的发展旋律的跌宕旋律的跌宕演唱的高潮演唱的高潮演唱的结束演唱的结束像熨斗熨过像熨斗熨过像吃了人参果像吃了人参果像一线钢丝抛入天际像一线钢丝抛入天际如由傲来峰攀登泰山如由傲来峰攀登泰山如一条飞蛇在黄山如一条飞蛇在黄山像放那东洋烟火像放那东洋烟火二者摹写音乐的异曲同工之妙：正面描绘一、开场不凡。二、两者都描写了一个完整的演奏（说唱）过程。二者描绘的声音都是从一般音阶开始，而后渐低，二者描绘的声音都是从一般音阶开始，而后渐低，二者描绘的声音都是从一般音阶开始，而后渐低，二者描绘的声音都是从一般音阶开始，而后渐低，后至
18、于无声，再又突然进发，在激烈高昂处结束，声后至于无声，再又突然进发，在激烈高昂处结束，声后至于无声，再又突然进发，在激烈高昂处结束，声后至于无声，再又突然进发，在激烈高昂处结束，声音也由简而繁，抑扬结合，决慢相间，高低交错，刚音也由简而繁，抑扬结合，决慢相间，高低交错，刚音也由简而繁，抑扬结合，决慢相间，高低交错，刚音也由简而繁，抑扬结合，决慢相间，高低交错，刚柔并济，跌宕起伏。既显示了演奏说唱者的高超技艺，柔并济，跌宕起伏。既显示了演奏说唱者的高超技艺，柔并济，跌宕起伏。既显示了演奏说唱者的高超技艺，柔并济，跌宕起伏。既显示了演奏说唱者的高超技艺，又表明吸引入之处又表明吸引入之处又表明吸引入
19、之处又表明吸引入之处 即在声音的迂回曲折，千变万化。即在声音的迂回曲折，千变万化。即在声音的迂回曲折，千变万化。即在声音的迂回曲折，千变万化。 三、两者都采用以形喻声的方法，化无形的声音为有形的形象，化不可捉摸的听觉为可见可感的事物。侧面烘托（一）首先，两个主人公都是技艺高超之人，因此在写声音前，作者首先要写入(当然是略写)。两两 人的出场都是千呼万唤才出现的，而亮相人的出场都是千呼万唤才出现的，而亮相亦有相似之处：亦有相似之处：“琵琵 琶女琶女”是是“犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面”， 王小玉是王小玉是“半低着头半低着头”，两人欲露还藏的姿，两人欲露还藏的姿态更引人注目，让人更急于知道其技艺如
20、何。态更引人注目，让人更急于知道其技艺如何。 其次在出场前，对声音都有一个烘托。前者，其次在出场前，对声音都有一个烘托。前者，“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，暗示能让，暗示能让诗人忘归的琵琶声一定不俗；诗人忘归的琵琶声一定不俗；明湖居听书明湖居听书中中则用黑权则用黑权 演唱、琴师弹琴、人们议论王小玉说书演唱、琴师弹琴、人们议论王小玉说书“无人能及无人能及”等极言王小玉说书技艺的绝妙。等极言王小玉说书技艺的绝妙。（二）再次，在演奏、说唱后又有一个烘托。 听颖师弹琴【唐】韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远任飞扬。喧啾百鸟群
21、，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。1、诗歌是如何描写音乐的？这一大段，通过生动贴切的比喻，描写了颖师弹奏这一大段，通过生动贴切的比喻，描写了颖师弹奏的琴声变幻莫测，把琴声的阴阳刚柔、高低起伏、的琴声变幻莫测，把琴声的阴阳刚柔、高低起伏、腾挪转折，充分地以形象化的语言摹拟出来，使人腾挪转折，充分地以形象化的语言摹拟出来，使人完全沉醉在丰富优美的琴声中。完全沉醉在丰富优美的琴声中。 2、诗歌又是如何描写听众的感受的？用了什么手法？后八句为第二大段，写听琴的感受。这一大段是说：后八句为第二
22、大段，写听琴的感受。这一大段是说：自己虽然不懂音乐，可是听了颖师的弹奏，一直坐立自己虽然不懂音乐，可是听了颖师的弹奏，一直坐立不安，眼泪湿透了衣裳。不禁急忙止住颖师，请他不不安，眼泪湿透了衣裳。不禁急忙止住颖师，请他不要再继续弹下去了。乐曲还没有演奏完，诗歌却告结要再继续弹下去了。乐曲还没有演奏完，诗歌却告结束。真是飘然而来，又戛然而止。这一大段既说明了束。真是飘然而来，又戛然而止。这一大段既说明了诗人感受之深，同时也衬托出了颖师弹奏的高明。诗人感受之深，同时也衬托出了颖师弹奏的高明。 李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜
23、篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 这首是是如何描写音乐的神奇的？正面描写：.侧面描写：诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静物、动物，调动了神话传说中众多的神着大自然的静物、动物，调动了神话传说中众多的神人的形象，来写出
24、乐声强烈感人的艺术效果，表现了人的形象，来写出乐声强烈感人的艺术效果，表现了李凭弹奏箜篌的高超艺术。这其中有天空中的白云、李凭弹奏箜篌的高超艺术。这其中有天空中的白云、湫湫的秋雨，潭中的老鱼、瘦蛟，神话传说中的湘娥、湫湫的秋雨，潭中的老鱼、瘦蛟，神话传说中的湘娥、素女，紫皇、神妪，吴刚、玉兔等等。李凭弹箜篌的素女，紫皇、神妪，吴刚、玉兔等等。李凭弹箜篌的乐声连没有感觉的静物、无知的动物都为之感动，连乐声连没有感觉的静物、无知的动物都为之感动，连高踞仙界的神仙们也被乐声紧扣心弦。这样，抽象的、高踞仙界的神仙们也被乐声紧扣心弦。这样，抽象的、难以捉摸的乐声以及它奇妙的艺术效果，形象而具体难以捉摸的
25、乐声以及它奇妙的艺术效果，形象而具体地呈现在读者面前，使读者沉浸在奇异的艺术境界之地呈现在读者面前，使读者沉浸在奇异的艺术境界之中，引起丰富的幻想。中，引起丰富的幻想。 听蜀僧濬弹琴听蜀僧濬弹琴李白李白 蜀僧抱绿绮，蜀僧抱绿绮， 西下峨眉峰。西下峨眉峰。为我一挥手，为我一挥手， 如听万壑松。如听万壑松。客心洗流水，客心洗流水， 馀响入霜钟。馀响入霜钟。不觉碧山暮，不觉碧山暮， 秋云暗几重。秋云暗几重。（1 1）诗的第二联中）诗的第二联中“一挥手一挥手”和和“万壑松万壑松”分别表现了什么？分别表现了什么？ （2 2）结合全诗谈谈你对第四联）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，不觉碧山暮，秋云暗几
26、重秋云暗几重”的理解。的理解。 【答案答案答案答案】 （1 1 1 1）“一挥手一挥手一挥手一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松万壑松万壑松万壑松”是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的音乐效果。音乐效果。音乐效果。音乐效果。 （2 2 2 2）写出了曲终时的景色。）写出了曲终时的景色。）写出了曲终时的景色。）写出了曲终时的景色。 写出了作者沉醉于琴写出了作者沉醉于琴写出了作者沉醉于琴写出了
27、作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。 摹写声音之至文！摹写声音之至文！ 听弹琴听弹琴刘长卿刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。古调虽自爱，今人多不弹。（1）“静听松风寒静听松风寒”一句中的一句中的“静静”和和“寒寒”两字意蕴两字意蕴丰富，请作简要分析。（丰富，请作简要分析。（4分）分）答：答：（2）请紧扣）请紧扣“虽虽”“多多”两字，分析诗歌第三、四句，两字，分析诗歌第三、四句，说说这两句诗表达出诗人什么样的心情？寄托了诗人怎说说这两
28、句诗表达出诗人什么样的心情？寄托了诗人怎样的情怀？（样的情怀？（4分）分）答答阅读这首唐诗，然后回答问题。（阅读这首唐诗，然后回答问题。（8分）分） （1）“静听松风寒静听松风寒”一句中的一句中的“静静”和和“寒寒”两字两字意蕴丰富，请作简要分析。（意蕴丰富，请作简要分析。（4分）分）答：答：“静听静听”二字描摹出听琴者在静心地谛听这清幽二字描摹出听琴者在静心地谛听这清幽的琴音的的琴音的神态神态，暗写出，暗写出琴声的美妙琴声的美妙。“松风寒松风寒”以风入松林暗示琴声的凄清，极富形以风入松林暗示琴声的凄清，极富形象感；作者运用象感；作者运用通感手法通感手法，既写了琴声，又暗示出自，既写了琴声，又
29、暗示出自己的心境。己的心境。能紧扣能紧扣“静静”字答出通过听者的情态写出字答出通过听者的情态写出“琴声的美妙琴声的美妙”，得，得2分；能紧扣分；能紧扣“寒寒”字答出既写琴声的凄清，又暗示出自己的字答出既写琴声的凄清，又暗示出自己的心境，得心境，得2分分参考答案参考答案（2）请紧扣）请紧扣“虽虽”“多多”两字，分析诗歌第三、四句，说说这两两字，分析诗歌第三、四句，说说这两句诗表达出诗人什么样的心情？寄托了诗人怎样的情怀？（句诗表达出诗人什么样的心情？寄托了诗人怎样的情怀？（4分）分）答：古调虽然高雅，我自喜爱，只是如今的世人却不欣答：古调虽然高雅，我自喜爱，只是如今的世人却不欣赏，多数不去弹它，
30、两相对照。赏，多数不去弹它，两相对照。“虽虽”字转折，从对琴声的赞美转到对时尚的感字转折，从对琴声的赞美转到对时尚的感慨，流露出曲高和寡的慨，流露出曲高和寡的孤独感孤独感。“今人多不弹今人多不弹”的的“多多”字，更字，更反衬反衬出琴客知音出琴客知音者的稀少，言今人好趋时尚不弹古琴，意在表现自己者的稀少，言今人好趋时尚不弹古琴，意在表现自己的不合时宜，借此寄托诗人的不合时宜，借此寄托诗人怀才不遇、孤芳自赏怀才不遇、孤芳自赏的情的情怀。怀。能紧扣能紧扣“虽虽”和和“多多”适当分析，答出适当分析，答出“对对照照”、“对比对比”或或“反衬反衬”得得2分；答出分；答出“流露流露出曲高和寡的孤独感出曲高和
31、寡的孤独感”和和“寄托诗人怀才不遇、寄托诗人怀才不遇、孤芳自赏的情怀孤芳自赏的情怀”得得2分。意思对即可分。意思对即可对照诗句中景物描写来判断其作用：烘托人物心情渲染气氛衬托人物性格为文章中心服务暗连文中的故事情节走向突出文章的主题抒发作者的感情刻画出景物的特点方式应该有：情景交融借景抒情，以乐景衬哀情托物言志等等。景物描写在诗歌中的妙用：别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月春江花朝秋月夜春江花朝秋月夜唯见江心秋月白唯见江心秋月白。无尽的怅然无尽的怅然 白描的景致琴声的凄惋琴声的凄惋景物描写在诗歌中的妙用：枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟住近湓江地低湿住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣渲染气氛正面衬托悲凉孤寂同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
