《广西中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 七年级 第三单元 做自尊自信、自立自强、意志坚强的人课件（教材知识导航+中考考点精讲+备考试题精编） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 七年级 第三单元 做自尊自信、自立自强、意志坚强的人课件（教材知识导航+中考考点精讲+备考试题精编） 新人教版（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理七年级（上、下册）七年级（上、下册）第三单元第三单元 做自尊自信、做自尊自信、自立自强、意志坚强的人自立自强、意志坚强的人( (七下第一、二、三单元七下第一、二、三单元) )教材知识导航教材知识导航说明链接说明链接知识网络知识网络中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理备考试题精编备考试题精编 广西中考广西中考教材知识导航教材知识导航说明链接说明链接1. 1. 客客观观分分析析挫挫折折和和逆逆境境，寻寻找找有有效效的的应应对对方方法法，养养成成勇勇于于克克服服困困难难和和开开拓拓进进取取的的优优良良品品质质。( (应应对挫折成长中的我：认识自我对挫折成
2、长中的我：认识自我) )2. 2. 自自尊尊、自自爱爱，不不做做有有损损人人格格的的事事。( (自自尊尊 成成长中的我：自尊自强长中的我：自尊自强) )3. 3. 养养成成自自信信自自立立的的生生活活态态度度，体体会会自自强强不不息息的的意意义义。( (自自信信、自自立立、自自强强 成成长长中中的的我我：自尊自强自尊自强) )4. 4. 正正确确认认识识生生活活中中的的困困难难和和逆逆境境，提提高高心心理理承承受受力力，保保持持积积极极进进取取的的精精神神状状态态。( (战战胜胜困困难难、摆摆脱脱逆逆境境我我与与集集体体、国国家家和和社社会会的的关关系系：积极适应社会的发展和进步积极适应社会的
3、发展和进步) )知识网络知识网络珍惜无价珍惜无价的自尊的自尊扬起自信扬起自信的风帆的风帆做做自自尊尊自自信信的的人人自尊是人人都需要的自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重彼此尊重才能赢得尊重“我能行！我能行！”自信是成功的基石自信是成功的基石唱响自信之歌唱响自信之歌感受自尊的快乐感受自尊的快乐知耻与自尊：知耻与自尊：_，是自尊的，是自尊的 重要表现重要表现虚荣与自尊虚荣与自尊自尊是自尊是人人都人人都需要的需要的尊重他人尊重他人是我的需要是我的需要同样的自尊，同样的快乐：同样的自尊，同样的快乐： _是自尊的需要，也是是自尊的需要，也是 自我完善的需要自我完善
4、的需要尊重他人，就是尊重自己尊重他人，就是尊重自己知耻知耻 尊重他人尊重他人“我能行！我能行！”自信自信是成是成功的功的基石基石自信一族自信一族超越自负，告别自卑超越自负，告别自卑自信的含义自信的含义自信的表现自信的表现自负和自卑都以自负和自卑都以_为为 中心中心自负和自卑使人远离成功自负和自卑使人远离成功“一对孪生子一对孪生子”共有的心态共有的心态自信有助于成功自信有助于成功乐观乐观进取进取专注专注自信者共有自信者共有的心理品质的心理品质自我自我唱响自信之歌唱响自信之歌看到进步与长处看到进步与长处增强信心与实力增强信心与实力做自信的中国人做自信的中国人做做自自立立自自强强的的人人走向自走向自
5、立人生立人生人生当人生当自强自强自己的事自己干自己的事自己干告别依赖，告别依赖，走向自立走向自立自立人生少年始自立人生少年始人生需自立人生需自立不能再有依赖不能再有依赖自立与自主自立与自主多实践、多锻炼多实践、多锻炼人生自强少年始人生自强少年始少年能自强少年能自强自立人生少年始自立人生少年始人生人生需自立需自立自立的含义自立的含义自立的表现自立的表现自立是生活能力的锻炼过程，也是养自立是生活能力的锻炼过程，也是养 成良好道德品质的过程成良好道德品质的过程自立所需自立所需的能力的能力储备自立的知识储备自立的知识锻炼锻炼_培养自立的精神培养自立的精神自立的能力自立的能力不能再有依赖不能再有依赖自立
6、与自主自立与自主依赖使人丧失独立生活能依赖使人丧失独立生活能 力和精神力和精神依赖使人缺乏生活的依赖使人缺乏生活的 _，造成人格缺陷，造成人格缺陷自立就是明确自己的责任并自立就是明确自己的责任并 勇于承担勇于承担自主是遇事有主见，能对自自主是遇事有主见，能对自 己的行为己的行为_责任感责任感负责负责人生自强少年始人生自强少年始少年能自强少年能自强自强，进取的自强，进取的_自强，通向成功的自强，通向成功的_，自强的航标，自强的航标 _ _ ，自强的关键自强的关键 扬长避短，自强的捷径扬长避短，自强的捷径1010 动力动力战胜自我战胜自我理想理想阶梯阶梯让挫折丰富让挫折丰富我们的人生我们的人生为坚
7、强喝彩为坚强喝彩做做意意志志坚坚强强的的人人人生难免有挫折人生难免有挫折挫折面前也从容挫折面前也从容让我们选择坚强让我们选择坚强钢铁是这样炼成的钢铁是这样炼成的人生难免有挫折人生难免有挫折挫折面前也从容挫折面前也从容挫折与人生相伴挫折与人生相伴不同的态度，不同的结果不同的态度，不同的结果“艰难困苦，玉汝于成艰难困苦，玉汝于成”战胜挫折有方法战胜挫折有方法让我们选择坚强让我们选择坚强钢铁是这样炼成的钢铁是这样炼成的坚强意志的表现坚强意志的表现 _是实现人生目标是实现人生目标 的保障的保障我的意志品质我的意志品质磨砺意志，学会坚强磨砺意志，学会坚强1111 坚强意志坚强意志中考考点精讲中考考点精讲
8、考点梳理考点梳理第一课第一课 珍惜无价的自尊珍惜无价的自尊 自尊的含义及表现自尊的含义及表现(P4(P46)6)(1)(1)含义含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。好的心理状态。(2)(2)表现表现：塑造良好的形象，赢得别人对自己的塑造良好的形象，赢得别人对自己的肯定；肯定；受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，感到高兴，因为自尊心得到了满足；时，感到高兴，因为自尊心得到了满足；知耻，知耻，是自尊的重要表现。是自尊的重要表现
9、。如何做到自尊？如何做到自尊？(1)(1)维维护护人人格格最最重重要要。自自尊尊的的人人最最看看重重自自己己的的人人格格。自自尊尊的的人人不不图图虚虚荣荣，拒拒绝绝沾沾染染不不良良习习气气，有有时时为为了了维维护护自自尊尊可可以以舍舍弃弃很很多多东东西西，但但决决不不可可丧丧失失人人格格，做有损人格的事。做有损人格的事。(2)(2)自自尊尊者者豁豁达达。承承认认世世界界因因差差异异而而精精彩彩，就就不不会会太太在在意意他他人人的的议议论论和和态态度度，养养成成一一种种豁豁达达、开开朗朗的的性性格格；还还可可以以更更多多地地欣欣赏赏来来自自他他人人的的智智慧慧，感感受受自自尊尊的的快快乐乐；对对
10、待待议议论论与与批批评评，要要做做到到“有有则则改改之之，无则加勉无则加勉”。(3)(3)自尊要适度。自尊要适度。怎样真正做到尊重他人？怎样真正做到尊重他人？(P15)(P15)(1)(1)尊尊重重他他人人最最基基本本的的表表现现, ,就就是是对对人人有有礼礼貌貌, ,尊重他人的劳动，尊重他人的人格。尊重他人的劳动，尊重他人的人格。(2)(2)真真正正做做到到尊尊重重他他人人, ,就就要要善善于于站站在在对对方方的的角角度度, ,感感同同身身受受, ,推推己己及及人人。尊尊重重他他人人，首首先先要要善善于于欣欣赏赏、接接纳纳他他人人；其其次次, ,不不做做有有损损他他人人人格的事情。人格的事情
11、。第二课第二课 扬起自信的风帆扬起自信的风帆 自信的含义及表现自信的含义及表现(P20)(P20)(1)(1)含含义义：实实事事求求是是地地看看待待自自己己，相相信信自自己己行行。深深信信自自己己一一定定能能做做成成某某件件事事，实实现现所所追追求求的的目目标。标。(2)(2)表表现现：在在思思想想上上相相信信“我我能能行行”，行行为为上上表表现现“我我能能行行”，情情感感上上体体验验“我我能能行行”。这这种种“我能行我能行”的态度，就是自信。的态度，就是自信。怎样树立自信心？怎样树立自信心？(P27(P2731)31)(1)(1)要看到进步和长处，发现自己的长处是自要看到进步和长处，发现自己
12、的长处是自信的基础。信的基础。(2)(2)要增强信心和实力，实力才是撑起信心的要增强信心和实力，实力才是撑起信心的最重要支柱。最重要支柱。(3)(3)做自信的中国人，把个人的命运与祖国的做自信的中国人，把个人的命运与祖国的发展结合在一起发展结合在一起, ,我们的自信才有坚如磐石的我们的自信才有坚如磐石的根基。根基。易混辨析自信、自负、自卑三者的区别与联系易混辨析自信、自负、自卑三者的区别与联系(P22)(P22)关系关系自卑自卑自负自负自信自信区别区别轻视自己，往轻视自己，往往看不到自己往看不到自己的能力，即使的能力，即使可以做得很可以做得很好，也不敢好，也不敢尝试。尝试。自以为了不自以为了不
13、起，往往过起，往往过高地估计自高地估计自己，看不起己，看不起别人，自以别人，自以为是。为是。能够实事求是能够实事求是地看待自己，地看待自己，既能看到自己既能看到自己的优点，也能的优点，也能看到自己的看到自己的缺点。缺点。联系联系自卑与自负都是自信的误区；自卑与自负都是自信的误区；自负与自自负与自卑都是以自我为中心；卑都是以自我为中心；自负、自卑的心自负、自卑的心态，会使我们远离成功。态，会使我们远离成功。第三课第三课 走向自立人生走向自立人生自立的含义及表现自立的含义及表现(P34(P3435)35)(1)(1)含含义义：就就是是自自己己的的事事情情自自己己干干。人人的的成成长长过程就是一个不
14、断提高自立能力的过程。过程就是一个不断提高自立能力的过程。(2)(2)表表现现：生生活活、学学习习自自立立。独独立立地地、科科学学地地安安排排自自己己的的生生活活与与学学习习，解解决决自自己己生生活活中中的的问问题题；处处理理社社会会问问题题自自立立。自自主主处处理理自自己己所所遇遇到到的的社社会会问问题题，培培养养责责任任心心，增增强强自自信信心心，锻炼自立的能力，获得自立的人生。锻炼自立的能力，获得自立的人生。如何理解自主？如何理解自主？(P42)(P42)自自主主就就是是自自己己做做主主，表表现现为为遇遇事事有有主主见见，自自己做决定，对自己的行为负责。己做决定，对自己的行为负责。(1)
15、(1)自主，不仅是一种权利，更是一种能力。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。(2)(2)一一个个没没有有主主见见的的人人，是是无无法法承承担担自自己己的的责责任的，在生活中也难以自立。任的，在生活中也难以自立。怎样做一个真正自立的人？怎样做一个真正自立的人？(P41(P4144)44)(1)(1)告告别别依依赖赖, ,一一个个重重要要的的表表现现是是独独立立地地生生活活。要要独独立立生生活活，就就要要做做到到自自己己的的事事情情自自己己负负责责。我我们们面面对对生生活活中中的的各各种种事事情情, ,只只有有明明确确自自己己的的责责任任, ,勇勇于于承承担担自自己己的的责责任任, ,才才能能成
16、成为为真真正正自立的人。自立的人。(2)(2)自己的事情自己负责的前提是要自主。自主自己的事情自己负责的前提是要自主。自主, ,就是遇事要有主见就是遇事要有主见, ,能对自己的行为负责。自主能对自己的行为负责。自主, ,不仅是一种权利不仅是一种权利, ,更是一种能力。我们应该学会更是一种能力。我们应该学会独立地生活、学习，自主地处理生活、学习中的独立地生活、学习，自主地处理生活、学习中的各种问题。各种问题。(3)(3)面对自己当前生活和学习中的问题，从小事面对自己当前生活和学习中的问题，从小事做起，多实践、多锻炼。同时做起，多实践、多锻炼。同时, ,要培养自立能力，要培养自立能力，也要大胆地投
17、身社会实践。只有在社会生活中反也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。第四课第四课 人生当自强人生当自强自强的含义、表现及其重要性自强的含义、表现及其重要性(P47(P4748)48)(1)(1)含含义义：对对未未来来充充满满希希望望，奋奋发发向向上上，积积极极进进取取，这这就就是是自自强强。自自强强是是一一种种精精神神，一一种种美美好好的的道德品质。道德品质。(2)(2)表表现现：在在困困难难面面前前不不低低头头，不不丧丧气气；自自尊尊自自爱爱，不不卑卑不不亢亢；勇勇于于开开拓拓，积积极极进进取取；志存高远，执
18、著追求；等等。志存高远，执著追求；等等。(3)(3)重重要要性性：自自强强是是进进取取的的动动力力。自自强强是是一一个个人人活活出出尊尊严严、活活出出个个性性、实实现现人人生生价价值值的的必必备备品品质质；是是我我们们健健康康成成长长、搞搞好好学学习习、将将来来成成就就事事业业的的强强大大动动力力；自自强强是是通通向向成成功功的的阶阶梯梯，只只有有自自强不息的人，才能不断走向成功。强不息的人，才能不断走向成功。第五课第五课 让挫折丰富我们的人生让挫折丰富我们的人生 挫折的含义挫折的含义(P60(P6062)62)即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 造成挫折的因
19、素造成挫折的因素(1)(1)自自然然原原因因：不不能能预预测测和和及及时时防防范范的的天天灾灾，如如地震、洪水、泥石流。地震、洪水、泥石流。(2)(2)人人为为原原因因：各各种种人人为为因因素素造造成成的的，如如同同学学关关系不融洽，与父母之间存在代沟等。系不融洽，与父母之间存在代沟等。(3)(3)个个人人因因素素：由由于于个个人人的的道道德德品品质质、智智力力、体体力力、外外貌貌以以及及某某些些生生理理缺缺陷陷等等因因素素带带来来的的限限制制，也会使我们遇到挫折。也会使我们遇到挫折。不同的人面对挫折的表现及结果不同的人面对挫折的表现及结果(P62(P6263)63)(1)(1)胆胆怯怯、懦懦
20、弱弱的的人人。他他们们一一遇遇到到挫挫折折和和困困难难，就放弃目标，结果一事无成。就放弃目标，结果一事无成。(2)(2)意意志志不不坚坚定定或或者者容容易易满满足足的的人人。不不能能坚坚持持到到底，也享受不到成功的喜悦。底，也享受不到成功的喜悦。(3)(3)意意志志坚坚强强、有有坚坚定定信信念念的的人人。他他们们勇勇敢敢地地面面对挫折，向困难发出挑战对挫折，向困难发出挑战, ,不达目的誓不罢休。不达目的誓不罢休。对对挫挫折折的的态态度度不不同同，结结果果也也就就不不同同，要要培培养养承承受受挫折的健康心理和坚强意志。挫折的健康心理和坚强意志。 如何理解挫折的作用？如何理解挫折的作用？( (挫折
21、的两面性挫折的两面性) )(1)(1)消消极极作作用用：挫挫折折使使人人们们前前进进的的步步伐伐受受到到阻阻碍碍，从从而而产产生生忧忧愁愁、焦焦虑虑、不不安安、恐恐惧惧等等消极心理。消极心理。(2)(2)积积极极作作用用：有有利利于于人人们们磨磨炼炼意意志志，增增长长才才干干和和智智慧慧，即即所所谓谓的的“艰艰难难困困苦苦，玉玉汝汝于于成成”。(2014(2014玉林玉林3)3)怎样战胜挫折？怎样战胜挫折？( (战胜挫折的有效方法战胜挫折的有效方法)(P67)(P6769)69)(1)(1)树立正确的人生目标。树立正确的人生目标。(2)(2)要正确认识挫折，采取恰当的解决方法。要正确认识挫折，
22、采取恰当的解决方法。(3)(3)激发探索创新的热情。激发探索创新的热情。(4)(4)还要学会自我疏导，善于自我排解。还要学会自我疏导，善于自我排解。第六课第六课 为坚强喝彩为坚强喝彩坚强意志的表现坚强意志的表现(P72)(P72)(1)(1)意意志志坚坚强强的的人人，对对自自己己行行动动的的动动机机和和目目的的有清醒而深刻的认识。有清醒而深刻的认识。( (自觉性自觉性) )(2)(2)意意志志坚坚强强的的人人，能能在在复复杂杂的的情情境境中中冷冷静静而而迅迅速速地地判判断断发发生生的的情情况况，毫毫不不迟迟疑疑地地采采取取坚坚决决的措施和行动。的措施和行动。( (果断性果断性) )(3)(3)
23、意意志志坚坚强强的的人人，在在碰碰到到挫挫折折和和失失败败的的时时候候，可可以以调调节节自自己己的的消消极极情情绪绪，控控制制自自己己的的言言行行，不不灰灰心心、不不气气馁馁、不不焦焦躁躁。面面对对胜胜利利和和成成功功，不骄傲、不自满。不骄傲、不自满。( (自制性自制性) )(4)(4)意意志志坚坚强强的的人人，能能够够以以顽顽强强的的精精神神、百百折折不不挠挠的的毅毅力力，战战胜胜挫挫折折和和困困难难，实实现现自自己己的的目目标标。( (坚韧性坚韧性) )备考试题精编备考试题精编广西中考广西中考命题点命题点1 1 自尊、自信、自立、自强自尊、自信、自立、自强1414钦钦州州18(1)18(1
24、)，3 3分分梁梁燕燕是是浦浦北北县县一一乡乡镇镇中中学学学学生生，从从小小她她就就是是一一个个孝孝女女，6 6岁岁的的时时候候，就就照照顾顾病病瘫瘫在在床床的的养养父父，1010岁岁便便成成了了家家里里的的顶顶梁梁柱柱。她她每每天天凌凌晨晨5 5时时起起床床做做饭饭、喂喂鸡鸡鸭鸭、帮帮6868岁岁的的养养父父洗洗脸脸擦擦身身、倒倒掉掉屎屎尿尿，然然后后才才赶赶去去上上学学。放放学学回家后，她又挑水砍柴编竹筐回家后，她又挑水砍柴编竹筐6 6年年来来，梁梁燕燕坚坚强强、执执着着、辛辛勤勤，用用感感恩恩的的心心守守护护着着病病瘫瘫的的养养父父，用用稚稚嫩嫩的的肩肩膀膀独独自自默默默默地地撑撑起起一
25、一个个摇摇摇摇欲欲坠坠的的家家，用用美美丽丽的的心心灵灵谱谱写写了了中中华华孝孝老老爱爱亲亲美美德德的的新新篇篇章章。梁梁燕燕多多次次被被评评为为县县、市市“三三好好学学生生”“”“美美德德少少年年”，20122012年年被被评评为为“钦钦州州市市道道德德模模范范”和和“感感动动钦钦州州人人物物”，当当选选为为“自自治治区区孝孝老老爱爱亲亲模模范范”，20132013年年9 9月月、1010月月分分别别荣荣获获第第四四届届“全全国国道道德德模模范范提提名名奖奖”、中中国国“最最美美孝心少年孝心少年”称号。称号。坚坚强强意意志志、自自立立自自强强、孝孝老老爱爱亲亲、勤勤奋学习、乐于助人。（奋学习
26、、乐于助人。（3 3分）分）梁燕同学有哪些优秀品质值得我们学习？梁燕同学有哪些优秀品质值得我们学习？1. 1. ( (1414贵贵港港6,26,2分分) )从从右右侧侧漫漫画画中中悟悟出出的的道理是道理是( )( )失失败败乃乃成成功功之之母母遭遭遇遇磨磨难难不不气气馁馁定定能能成成功功理理想想使使人人看看到到光光明明、看看到到希希望望坚坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证强的意志是战胜挫折最可靠的保证A. B. A. B. C. D. C. D. 命题点命题点3 3 坚强意志坚强意志C C【解解析析】考考查查点点：理理想想、坚坚强强意意志志。解解题题思思路路：“梦梦想想照照亮亮人人生生”这这说说明明理理想想的的重重要要性性，“理理想想使使人人看看到到光光明明、看看到到希希望望”是是其其所所对对应应的的正正确确观观点点；“通通往往美美丽丽梦梦想想的的路路”“毅毅力力”“挫挫折折”“磨磨难难”等等文文字字信信息息与与所所学学知知识识结结合合起起来来，得得出出对对应应正正确确的的观观点点“坚坚强强的的意意志志是是战战胜胜挫挫折折最最可可靠靠的的保保证证”，在在图图中中不能看出；不能看出；说法过于绝对。说法过于绝对。
