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1、1 1沟通，从心开始2 2 家长会家长会是连结家庭是连结家庭教育与学校教育的纽带，教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，使了一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有学校教育与家庭教育有机地结合起来。机地结合起来。3 3班级教学理念n关注每一个学生n不仅追求好，更追求进步n不看一时的成绩，希望每个人都有进步4 4n n感谢各位家长这么长时间的包容和感谢各位家长这么长时间的包容和帮助，使我们的班级凝聚力越来越帮助，使我们的班级凝聚力越来越强，学生的常规越来越正规，学习强，学生的常规越来越正规，学习成绩也呈现出步步高升的趋势。成绩也呈现出步步高升的趋势。n n
2、所有成绩的取得与您的大力支持是所有成绩的取得与您的大力支持是分不开的，感谢您！分不开的，感谢您！5 5书写进步的同学：书写进步的同学：荣荣 誉誉 台台6 6课堂发言积极的同学：课堂发言积极的同学：荣荣 誉誉 台台7 7值日生到校时间7；45佩戴学校下发的值日牌。（以前的全部作废，谁丢失，谁赔偿。期末统一回收。）早晨到校时间8；00下午到校时间2；10上放学时间不允许任何车辆驶入学生通道内2名家长每天在放学时间段带上红袖章协助班主任保证孩子放学安全。班务班务8 8 有些学生学习没有动力，上课有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，东张西望坐不住，注意力不集中，东张西望坐不住，不愿意认真听，不主动
3、做笔记，中不愿意认真听，不主动做笔记，中高段学习习惯没有养成，致使课堂高段学习习惯没有养成，致使课堂听讲效率低听讲效率低. .9 9 有些学生不认真读书、写字。有些学生不认真读书、写字。规定的背诵要求家长检查的第二天规定的背诵要求家长检查的第二天来了依旧不会背，致使很多要求认来了依旧不会背，致使很多要求认识的字不认识，要求默写的句子写识的字不认识，要求默写的句子写不出来、不会写字标注拼音的现象不出来、不会写字标注拼音的现象依然存在，考试基础题完成较差。依然存在，考试基础题完成较差。 三年级要求认识230个字，会写200个字，我希望孩子们的一二类字都可以会写，如果孩子做不到那就不强求了。1010
4、 在学校里，有些学生自觉性比较在学校里，有些学生自觉性比较差，尤其是课前准备不充分，影差，尤其是课前准备不充分，影响了他的听讲。像笔找不到了，响了他的听讲。像笔找不到了，本子没有了现象经常发生，进入本子没有了现象经常发生，进入学习状态晚，影响了学习效率。学习状态晚，影响了学习效率。 有的孩子做完作业后没有认真消有的孩子做完作业后没有认真消化，致使疙瘩越积越多。化，致使疙瘩越积越多。1111 各位家长的帮助让孩子有了自信各位家长的帮助让孩子有了自信心，由过去的自卑变为自信，有心，由过去的自卑变为自信，有着一个良性的发展。着一个良性的发展。好成绩是帮出来的，正是因为家好成绩是帮出来的，正是因为家长
5、的默默付出，才有了孩子一个长的默默付出，才有了孩子一个良好的学习习惯。良好的学习习惯。再忙也请您抽空关注一下孩子，再忙也请您抽空关注一下孩子，学会沟通，学会关爱。学会沟通，学会关爱。1212 温温馨提示：馨提示：作业：大部分孩子都会利用弹性放学时间完成当天课堂作业，（大作业、生字）。回家后只需要完成预习。但需要家长做的是帮孩子检查签字，您真的要为您的孩子负责人，作业中的问题早检查出来早改正孩子也能及时消化。 每天都要给孩子检查后再签名。 请注意有无完成，是否正确。请注意有无完成，是否正确。1313家长们当前面临困难家长们当前面临困难家长不懂何为习惯培养，缺乏相关知识；家长不懂何为习惯培养，缺乏
6、相关知识；对于指导孩子进行习惯培养时情绪掌握不对于指导孩子进行习惯培养时情绪掌握不好，容易对孩子发火、甚至会打骂孩子；好，容易对孩子发火、甚至会打骂孩子；缺乏长期坚持的精神；缺乏长期坚持的精神；头痛医头，什么不好就着重训练什么，结头痛医头，什么不好就着重训练什么，结果发现孩子不听招呼；果发现孩子不听招呼；家长有时急功近利的心态比较突出，总认家长有时急功近利的心态比较突出，总认为问题出现在孩子身上，与自己无关。为问题出现在孩子身上，与自己无关。1414如何培养孩子 良好的学习习惯1515一、按计划学习的习惯一、按计划学习的习惯 孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活孩子的主要任务是学习，同时
7、还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。每天的计划安排，星期一至五除了上中的重要部分。每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把放学回家以后的时间安排好，主要是复课之外，要把放学回家以后的时间安排好，主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。 周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可
8、排得太满，文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。否则影响效果。温馨提示：督促孩子严格执行计划，不能将制定温馨提示：督促孩子严格执行计划，不能将制定的计划放在一边。计划可以调整，但不可放弃。的计划放在一边。计划可以调整，但不可放弃。1616二、专时专用、讲求效益的习惯二、专时专用、讲求效益的习惯 不少孩子，学习不少孩子，学习“磨磨”得很，看书、写作得很，看书、写作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，教孩子
9、给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用。时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用。温馨提示：有些家长只要求学习，恨不得让孩子老温馨提示：有些家长只要求学习，恨不得让孩子老坐在书桌前看书、写作业，没有休息与放松的时间。坐在书桌前看书、写作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。1717三、独立思考、务求甚解的习惯三、独立思考、务
10、求甚解的习惯方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或查阅资料。或查阅资料。方法之二：指导孩子扩展自己的阅读面，多读书，方法之二：指导孩子扩展自己的阅读面，多读书，多积累词语，为高年级学习奠定基础。一年级的阅多积累词
11、语，为高年级学习奠定基础。一年级的阅读题目比较简单，能够从短文中找出来，但字不会读题目比较简单，能够从短文中找出来，但字不会写，所以多让孩子读书，提高理解能力。写，所以多让孩子读书，提高理解能力。1818方法之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一个方法之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。备，谁提出问题，自己必须有准确答案。方法之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常方法之四：鼓励孩子一题多解。
12、老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。上或本上。1919四、善于请教的习惯四、善于请教的习惯 家长要指导孩子随时把学习中遇到的家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。请教。 温馨提示：告诉孩子，老师喜欢不懂就问温馨提示：告诉孩子，老师喜欢不懂就问的孩子。这样的孩子有主动学习的意
13、识。的孩子。这样的孩子有主动学习的意识。2020需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：控制好上学放学时间及业余时间，控制好上学放学时间及业余时间，尽量避免孩子缺课。尽量不要迟到早尽量避免孩子缺课。尽量不要迟到早退，做到有事请假。退，做到有事请假。严格控制孩子的零花钱。有个别孩严格控制孩子的零花钱。有个别孩子手里总有零花钱，乱买零食和玩具。子手里总有零花钱，乱买零食和玩具。养成了一种不好的习惯。养成了一种不好的习惯。21214 4、尽量每天与孩子沟通、尽量每天与孩子沟通，了解孩子的学，了解孩子的学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。学习过程。了解在
14、校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态把握其身体状况把握其身体状况生活上严格要求生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程22225.5.给子女营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。6 6、保证孩子每天的早饭要吃好、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。吃饱。 （1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法2323 1、注重课外阅读、注重课外阅读 2、开辟识字途径、开辟识字途径 3、加强语文能力、加强语文能力2424 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 25252626
