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1、科教版小学科学六年级下册科教版小学科学六年级下册脑泉小学 顾庆文嫦娥三号嫦娥三号环形山简介环形山简介 环形山，希环形山，希腊文的意思是腊文的意思是“碗碗”。“环形山环形山”通常指碗状凹通常指碗状凹坑结构的坑。坑结构的坑。 环形山又称为环形山又称为“月坑月坑”，环形山是，环形山是月球上面最显著的月球上面最显著的特征，几乎布满了特征，几乎布满了整个月面。月面上整个月面。月面上星罗棋布、重重叠星罗棋布、重重叠叠的环形山酷似地叠的环形山酷似地球上的火山口，中球上的火山口，中央有一块圆形的平央有一块圆形的平地，外围是一圈隆地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环峭，外坡平缓。环形
2、山的高度一般在形山的高度一般在7 78 8公里之间公里之间 。 环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。环形山的直径有的不足一千米，的，也有大环套小环的。环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。有的直径能达到几百千米。 月面上最月面上最大的环形山为大的环形山为月球南极附近月球南极附近的的“贝利环形贝利环形山山”，直径达，直径达295295公里。环公里。环形山大多数以形山大多数以著名天文学家著名天文学家或其他学者的或其他学者的名字命名。如名字命名。如哥白尼、开普哥白尼、开普勒、牛顿、柏勒、牛顿、柏拉图、第谷、拉图、
3、第谷、祖冲之、张衡祖冲之、张衡等环形山。等环形山。环形山特点：环形山特点：分布杂乱，数量分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。众多，有大有小，有深有浅。火山口火山口环形山口环形山口比比 较较陨石坑猜想环形山是怎样形成的?1.1.怎样来造怎样来造“环形山环形山”呢？呢？撞击法撞击法3.3.你认为哪些方法比较符合你认为哪些方法比较符合月球的实际情况？月球的实际情况？2.2.你有哪些你有哪些“造山造山”方法？方法？喷水法喷水法 讨讨 论论沙、细石子、皮球、沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水。射器、细胶管、水。4、造、造“环形山环形山”需要准备哪些材料需要准备哪些
4、材料呢？呢？ 思考：思考：在造在造“环形山环形山”的过程中有什么发现？能否用图的过程中有什么发现？能否用图表示出表示出“环形山环形山”的形成过程？的形成过程？关于月球上环形山是如何形成的，我们有哪些推测？依关于月球上环形山是如何形成的，我们有哪些推测？依据是什么？据是什么？ 环形山的形成与环形山的形成与许多因素有关，你认许多因素有关，你认为环形山是怎么形成为环形山是怎么形成的？依据是什么？的？依据是什么？理由：地球上的火理由：地球上的火山喷发也会出现类山喷发也会出现类似于环形山的地形。似于环形山的地形。猜想环形山是怎样形成的？理由：陨石撞击会使理由：陨石撞击会使地面产生坑洞。地面产生坑洞。陨石
5、坑陨石降落陨石降落实验设计实验设计我的问题我的问题月球上的环形山是怎样形成的？月球上的环形山是怎样形成的？月球上环形山月球上环形山的特点的特点我猜测形成的我猜测形成的原因原因模拟实验的材模拟实验的材料料模拟实验的过模拟实验的过程及现象程及现象设计环形山的形成的模拟实验设计环形山的形成的模拟实验（1 1）从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。）从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。我的问题：我的问题：我的假设：我的假设： 实验设计：实验设计：实验记录：实验记录：实验结论：实验结论：石子撞击的坑是否与高度有关？石子撞击的坑是否与高度有关？高度大撞击的坑大；高度小撞击的坑小。高度大撞击的坑大；高度小
6、撞击的坑小。准备大小相同的石子、沙盘，然后从不准备大小相同的石子、沙盘，然后从不同高度往沙盘丢石子。同高度往沙盘丢石子。从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢下的石子造成的坑深。下的石子造成的坑深。从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子撞击的坑是：越高坑越大。撞击的坑是：越高坑越大。设计环形山的形成的模拟实验设计环形山的形成的模拟实验（2 2）从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。）从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。我的问题：我的问题：我的假设：我的假设： 实验设计：实验设计：实验记录：实验记录：实验结论：实验结论：石子撞击的
7、坑与石子大小有关吗？石子撞击的坑与石子大小有关吗？石大撞击的坑大，石小撞击的坑小石大撞击的坑大，石小撞击的坑小。准备大小不同的石子、沙盘，然后准备大小不同的石子、沙盘，然后从相同高度往沙盘丢石子。从相同高度往沙盘丢石子。 大石子造成的坑比小石子造成的坑大石子造成的坑比小石子造成的坑大、深。大、深。 从相同高度往沙盘里丢下的石子撞击的坑从相同高度往沙盘里丢下的石子撞击的坑是：石子越大坑越深。是：石子越大坑越深。科学实验报告科学实验报告“环形山环形山”成因模拟实验成因模拟实验实验课题：实验课题：实验目的：实验目的： 实验器材：实验器材：实验原理：实验原理：“环形山环形山”成因模拟实验成因模拟实验通
8、过模拟试验，对通过模拟试验，对“环形山环形山”的成因进行的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯猜测，养成学生科学的思考问题的习惯沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具。备的用具。环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。实验步骤：实验步骤：实验现象：实验现象： 实验结果：实验结果： 1 1将注射器连接胶管并把胶管插入沙将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部。子底部。注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向
9、沙堆，沙堆会出现类似环形山的重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。凹坑。沙堆会出现类似环形山的坑洞。沙堆会出现类似环形山的坑洞。 2 2用力将注射器中的水推出，观察现用力将注射器中的水推出，观察现象。象。 3 3用重球砸向沙堆，观察现象并记录。用重球砸向沙堆，观察现象并记录。实验发现：实验发现： 胶管的直径大小可以改变胶管的直径大小可以改变“环形山环形山”的大小。的大小。 月球上的环形山公认月球上的环形山公认的观点是的观点是“撞击说撞击说”。这种。这种观点认为如此多的环形山是观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果，由于陨石撞击月球的结果，由于月球表面没有空气保护月面，月球表面没有空气保
10、护月面，使得陨石可以很轻易的在月使得陨石可以很轻易的在月面上留下痕迹。面上留下痕迹。如月海就是如月海就是这样形成的。这样形成的。流星体撞击流星体撞击火山喷发火山喷发 也有人认为月球上的环也有人认为月球上的环形山可能是火山爆发形成的。形山可能是火山爆发形成的。但根据人类登月后在月面设但根据人类登月后在月面设置的置的“月震仪月震仪”的探测资料的探测资料得知，和地球相比，月球是得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。在过个地质不活跃的天体。在过去的去的46亿年间，月球从来不亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活曾有过频繁而激烈的火山活动。动。 对神秘的月球，人们还将继续探索下去。对神秘的月球，人们还将继续探索下去。 1. 1.环形山是月球地形的主要环形山是月球地形的主要特征。分布杂乱，数量众多，有特征。分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。大有小，有深有浅。 2.2.环形山的形成与许多因素环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。有关，陨石撞击是主要原因。
