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1、送魏二送魏二 王昌龄王昌龄2、（、（10江苏江苏 ）阅读下面这首诗，然后回答问题。）阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二送魏二 王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？中直抒离别之情的哪两个句子？【答案答案】(2分分)橘柚香。橘柚香。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。【解析解析】考查对诗歌内容的理解，延伸到其他篇
2、目，难度较小。考查对诗歌内容的理解，延伸到其他篇目，难度较小。“橘柚香橘柚香”具有时令特征，代表秋天，由此可具有时令特征，代表秋天，由此可联想到柳永的联想到柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”之句。之句。(2)一、二两句诗中一、二两句诗中“醉别醉别”、“江风引雨江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。表达了惜别深情，请作简要说明。(4分分)【答案答案】惜别知音，借酒浇愁；（惜别知音，借酒浇愁；（2分）凄凄风雨烘托悲凉的心情。（分）凄凄风雨烘托悲凉的心情。（2分）分）【解析解析】既为送别诗，又点出既为送别诗，又点出“别别”，当有惜别之意，此为第一层。又因，当
3、有惜别之意，此为第一层。又因“醉醉”字，可推出字，可推出“愁愁”情，即借酒情，即借酒消愁，此为第二层。消愁，此为第二层。“江风引雨江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。“醉别醉别”：“醉醉”与与“别情别情”要捆绑（要捆绑（2分）。单独回答分）。单独回答“醉醉”不给分，单独回答不给分，单独回答“别情别情”给给1分。分。“江风引雨江风引雨”：关键词：悲凉。（：关键词：悲凉。（2分）情感不匹配不给分。一定要落实到是心情的分）情感不匹配不给分。一定要落实到是心情的“凉凉”，回答自然景色的，回答自然景色的“凉凉”不给分。不给分。(3)三、四
4、两句诗，明人陆时雍三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论诗镜总论云：云：“代为之思，其情更远。代为之思，其情更远。”请作具体分析。请作具体分析。(4分分)【答案答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，（由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，（2分）通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达分）通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。（得更为深远。（2分）分）【解析解析】鉴赏类题型，包括表达技巧、思想感情、效果等部分。根据诗句内容和鉴赏类题型，包括表达技巧、思想感情、效果等部分。根据诗句内容和“代为之思代为之思”一句可知表达技一句可知表达技巧为想象，然后结合情感分析将想象的内容具
5、体化；巧为想象，然后结合情感分析将想象的内容具体化；“其情更远其情更远”意为将情感表达得更为深切。意为将情感表达得更为深切。代：站在友人角度设想、想象。（代：站在友人角度设想、想象。（2分）回答分）回答“回想、想起、回忆回想、想起、回忆”不给分。不给分。友情（友情（1分）：情深意切。分）：情深意切。赏析：诗作于王昌龄贬龙标尉时。送别魏二在一个清秋的日子赏析：诗作于王昌龄贬龙标尉时。送别魏二在一个清秋的日子(从从“橘柚香橘柚香”见出见出)。饯宴设在靠江的高楼上，。饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。这里叙事写景已暗挑依空中飘散着橘
6、柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。依惜别之情。“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”(贾至贾至送李侍郎赴常州送李侍郎赴常州)，首句，首句“醉醉”字，暗示着字，暗示着“酒深情酒深情亦深亦深”。“方留恋处，兰舟催发方留恋处，兰舟催发”，送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，“寒雨连江寒雨连江”，气候已变。次句字面上只说风，气候已变。次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的“凉凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。意，虽是身体的感觉，却也双关着
7、心理的感受。“引引”字与字与“入入”字呼字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。按通常作法，应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。按通常作法，后二句似应归结到惜别之情。但诗人却将眼前情景推开，以后二句似应归结到惜别之情。但诗人却将眼前情景推开，以“忆忆”字钩勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：字钩勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月
8、高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。诗人从视时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。诗人从视(月光月光)听听(猿声猿声)两两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。所以诗境颇具几分朦胧个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。所以诗境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅别情。末句的之美，有助于表现惆怅别情。末句的“长长”字状猿声相当形象，使人想起字状猿声相当形象，使人想起水经注水经注三峡三峡关于猿声的描
9、写：关于猿声的描写：“时有时有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”“长长”字作韵脚用在此诗之末，更有余韵不绝之感。诗的前半写实字作韵脚用在此诗之末，更有余韵不绝之感。诗的前半写实景，后半乃虚拟。它借助想象，扩大意境，深化主题。景，后半乃虚拟。它借助想象，扩大意境，深化主题。送魏二送魏二 王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永送别季节可以联想到柳永雨霖铃雨霖铃中直
10、中直抒离别之情的哪两个句子？抒离别之情的哪两个句子？(2分分)(2)一、二两句诗中一、二两句诗中“醉别醉别”、“江风江风引雨引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。表达了惜别深情，请作简要说明。(4分分)(3)三、四两句诗，明人陆时雍三、四两句诗，明人陆时雍诗镜诗镜总论总论云：云：“代为之思，其情更远。代为之思，其情更远。”请请作具体分析。作具体分析。(4分分)(1)找出诗中点明送别季节的词语。由找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永送别季节可以联想到柳永雨霖铃雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？中直抒离别之情的哪两个句子？【答案答案】(2分分)橘柚香。橘柚香。 多情自多情自古伤离别，
11、更那堪冷落清秋节。古伤离别，更那堪冷落清秋节。【解析解析】考查对诗歌内容的理解，考查对诗歌内容的理解，延伸到其他篇目，难度较小。延伸到其他篇目，难度较小。“橘柚橘柚香香”具有时令特征，代表秋天，由此具有时令特征，代表秋天，由此可联想到柳永的可联想到柳永的“多情自古伤离别，多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节更那堪冷落清秋节”之句。之句。(2)一、二两句诗中一、二两句诗中“醉别醉别”、“江风引雨江风引雨”表达表达了惜别深情，请作简要说明。了惜别深情，请作简要说明。(4分分)【答案答案】惜别知音，借酒浇愁；（惜别知音，借酒浇愁；（2分）凄凄分）凄凄风雨烘托悲凉的心情。（风雨烘托悲凉的心情。（2分）分）
12、【解析解析】既为送别诗，又点出既为送别诗，又点出“别别”，当有，当有惜别之意，此为第一层。又因惜别之意，此为第一层。又因“醉醉”字，可推出字，可推出“愁愁”情，即借酒消愁，此为第二层。情，即借酒消愁，此为第二层。“江风引江风引雨雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。第三层。“醉别醉别”：“醉醉”与与“别情别情”要捆绑（要捆绑（2分）。分）。单独回答单独回答“醉醉”不给分，单独回答不给分，单独回答“别情别情”给给1分。分。“江风引雨江风引雨”：关键词：悲凉。（：关键词：悲凉。（2分）情感不匹分）情感不匹配不给分。一定要落实到是心情的配不给分。一定
13、要落实到是心情的“凉凉”，回答，回答自然景色的自然景色的“凉凉”不给分。不给分。(3)三、四两句诗，明人陆时雍三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论诗镜总论云：云：“代为之思，其情更远。代为之思，其情更远。”请作具体分析。请作具体分析。(4分分)【答案答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，（孤寂与愁苦，（2分）通过想象拓展意境，使主客分）通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。（双方惜别深情表达得更为深远。（2分）分）【解析解析】鉴赏类题型，包括表达技巧、思想鉴赏类题型，包括表达技巧、思想感情、效果等部分。根据诗句内容和感情、效果等部分。根据诗句内
14、容和“代为之思代为之思”一句可知表达技巧为想象，然后结合情感分析一句可知表达技巧为想象，然后结合情感分析将想象的内容具体化；将想象的内容具体化；“其情更远其情更远”意为将情感意为将情感表达得更为深切。表达得更为深切。代：站在友人角度设想、想象。（代：站在友人角度设想、想象。（2分）回答分）回答“回想、想起、回忆回想、想起、回忆”不给分。不给分。友情（友情（1分）：情分）：情深意切。深意切。赏析：诗作于王昌龄贬龙标尉时。送别魏二在一个清秋的日子赏析：诗作于王昌龄贬龙标尉时。送别魏二在一个清秋的日子(从从“橘柚香橘柚香”见出见出)。饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，。饯宴设在靠江的高楼上
15、，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。这环境幽雅，气氛温馨。这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。里叙事写景已暗挑依依惜别之情。“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫漫”(贾至贾至送李侍郎赴常州送李侍郎赴常州)，首句，首句“醉醉”字，暗示着字，暗示着“酒深情亦酒深情亦深深”。“方留恋处，兰舟催发方留恋处，兰舟催发”，送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，“寒雨连江寒雨连江”，气候已变。次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入，气候已变。次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人
16、的舟；逼人的“凉凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。“引引”字与字与“入入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。按通常作法，特点。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。按通常作法，后二句似应归结到惜别之情。但诗人却将眼前情景推开，以后二句似应归结到惜别之情。但诗人却将眼前情景推开，以“忆忆”字字钩勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜钩勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨
17、收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。诗人从视他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。诗人从视(月光月光)听听(猿声猿声)两两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。所以诗境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅听猿，更是幻中有幻。所以诗境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅别情。末句的别情。末句的“长长”字状猿声相当形象，使人想起字状猿声相当形象，使人想起水经注水经注三峡三峡关于猿声的描写：关于猿声的描写：“时有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。时有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”“长长”字作韵脚用在此诗之末，更有余韵不绝之感。诗的前半写实字作韵脚用在此诗之末，更有余韵不绝之感。诗的前半写实景，后半乃虚拟。它借助想象，扩大意境，深化主题。景，后半乃虚拟。它借助想象，扩大意境，深化主题。
