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1、n好的好的教养是一个好的朋友。他会牵教养是一个好的朋友。他会牵着你的手，指引你的一生！着你的手，指引你的一生！获得教养的途径获得教养的途径( (瑞士瑞士) )赫尔曼赫尔曼黑塞黑塞 作者与作品作者与作品 赫尔曼赫尔曼赫尔曼赫尔曼 黑塞一生中创作了很多作品，代表作如小黑塞一生中创作了很多作品，代表作如小黑塞一生中创作了很多作品，代表作如小黑塞一生中创作了很多作品，代表作如小说说说说荒原狼荒原狼荒原狼荒原狼、玻璃球游戏玻璃球游戏玻璃球游戏玻璃球游戏。1946194619461946年，获得了诺贝年，获得了诺贝年，获得了诺贝年，获得了诺贝尔文学奖。尔文学奖。尔文学奖。尔文学奖。华东师范大学教授袁筱一这
2、样评论道：华东师范大学教授袁筱一这样评论道：华东师范大学教授袁筱一这样评论道：华东师范大学教授袁筱一这样评论道：“我把世界上我喜欢的书分为两种，一种是帮助我把世界上我喜欢的书分为两种，一种是帮助我把世界上我喜欢的书分为两种，一种是帮助我把世界上我喜欢的书分为两种，一种是帮助我领悟细节的，一种是帮助我我领悟细节的，一种是帮助我我领悟细节的，一种是帮助我我领悟细节的，一种是帮助我领悟生命领悟生命领悟生命领悟生命的，张爱的，张爱的，张爱的，张爱玲是前一种，而黑塞是后一种。玲是前一种，而黑塞是后一种。玲是前一种，而黑塞是后一种。玲是前一种，而黑塞是后一种。” 一本我读过二十遍的书一本我读过二十遍的书一
3、本我读过二十遍的书一本我读过二十遍的书1.1.什么是什么是“真正的教养真正的教养”？2 2. .怎样成为有教养的人？怎样成为有教养的人？3 3. .研读世界文学有什么作用？研读世界文学有什么作用？（锁定文本，筛选信息）（锁定文本，筛选信息）自主学习交流自主学习交流1 1. .什么是什么是“真正的教养真正的教养”？(1)(1)为了自我完善，无功利目的为了自我完善，无功利目的(2)(2)精神和心灵完善精神和心灵完善(3)(3)永远都在半道上永远都在半道上 (4)(4)帮助我们找到生活的意义帮助我们找到生活的意义2获得教养的途径是什么获得教养的途径是什么 “最重要的途径最重要的途径之一，就是研读之一
4、，就是研读世界世界文学文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。象和理想的巨大财富。”研读世界文学，领悟研读世界文学，领悟 经经 典典（1）会使你感到满足和幸福。）会使你感到满足和幸福。（2）领略人类所思、所求的广阔和丰盈，）领略人类所思、所求的广阔和丰盈，在自己与整个人类之间，建立起息息相通在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系。的生动联系。（3）集中心智。）集中心智。（4）帮助我们将自己的人生变得越来越）帮助我们将自己
5、的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。充实、高尚，越来越有意义。3.3.研读世界文学有什么作用？研读世界文学有什么作用？经典的力量怎样阅读经典才能获怎样阅读经典才能获得教养？得教养？小组合作小组合作研习探讨研习探讨下列有关下列有关“杰作杰作”的论述，表明了黑塞的阅读主张，的论述，表明了黑塞的阅读主张，小组讨论，说说它们的含义小组讨论，说说它们的含义1.1.我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。值。2.2.有的人一生中只读过十来书，却仍然不失为真正的读书人。有的人一生中只读过十来书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下
6、去，对什么都能说上几句，然而一切努还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是力全都白。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。个性或人格。3.3.杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。4.4.作者认为思想家和作家的著作作者认为思想家和作家的著作“过一些年都会对读者呈现过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起出新的、变化了的
7、面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣新的共鸣”，原因是什么呢？你有这样的体验吗？，原因是什么呢？你有这样的体验吗？学者王冶秋谈学者王冶秋谈阿阿Q正传正传阅读感受阅读感受： 第一遍：我们会笑得肚子痛；第一遍：我们会笑得肚子痛； 第二遍：才咂一点不是笑的成分；第二遍：才咂一点不是笑的成分； 第三遍：鄙弃阿第三遍：鄙弃阿Q Q的为人；的为人； 第四遍：鄙弃化为同情；第四遍：鄙弃化为同情； 第五遍：同情化为深思的眼泪；第五遍：同情化为深思的眼泪； 第六遍：阿第六遍：阿Q Q还是阿还是阿Q Q 第十遍：扩大到你的左邻右舍；第十遍：扩大到你的左邻右舍； 十一遍：扩大到全国；十一遍：扩大到全国； 十
8、二遍：甚至扩大到洋人的国土；十二遍：甚至扩大到洋人的国土； 十三遍：你觉得它是一面镜子；十三遍：你觉得它是一面镜子； 真正的经典，读你千遍也不厌倦。真正的经典，读你千遍也不厌倦。（1 1）应该以爱的情感，敬重的态度，）应该以爱的情感，敬重的态度，用心的方式读书用心的方式读书（2 2）从理解和喜爱的）从理解和喜爱的杰作杰作开始开始（3 3）认真对待，花力气，下功夫）认真对待，花力气，下功夫（4 4）要精读，要深入反复的读）要精读，要深入反复的读4.4.我们应该怎样阅读世界文学呢？我们应该怎样阅读世界文学呢？ 作者想告诉我们：作者想告诉我们：获得教养的最重要途径是：获得教养的最重要途径是：研读经典
9、研读经典。更要告诉我们：更要告诉我们：只有为只有为 而进行的阅读才能读而进行的阅读才能读出杰作的真正价值。出杰作的真正价值。总结总结两者是相辅相成的。两者是相辅相成的。获得教养获得教养西汉刘向曾说：西汉刘向曾说：西汉刘向曾说：西汉刘向曾说：俄国作家赫尔岑也说：俄国作家赫尔岑也说：俄国作家赫尔岑也说：俄国作家赫尔岑也说： ”书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。 不去读书就没有真正的教养，同时也不可不去读书就没有真正的教养，同时也不可不去读书就没有真正的教养，同时也不可不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。能有什么鉴别力。能
10、有什么鉴别力。能有什么鉴别力。 读史使人明智，读诗使人灵秀，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格凡有所学，皆成性格。 培根培根 今天读书，或为取资格，得学位，今天读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求爵禄，刮地皮；老爷，踢屁股；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为写讣闻，做或为做走狗，拟宣言；或为写讣闻，做贺联；或为当文牍，抄账簿；或为做相贺联；或为当文牍，抄账簿；或为做
11、相士，占八卦；或为做塾师，骗小孩士，占八卦；或为做塾师，骗小孩诸如此类，都是借读书之名，取利禄之诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。读书本旨湮没于求实，皆非读书本旨。读书本旨湮没于求名利之心中，可悲。名利之心中，可悲。 林语堂林语堂谈读书谈读书希望好书能成为你的好朋友，希望好书能成为你的好朋友，指引你度过有意义的人生！指引你度过有意义的人生！阅读经典，追求教养，阅读经典，追求教养，从今天开始从今天开始推荐书目：推荐书目：中国古代：中国古代：论语论语老子老子孙子兵法孙子兵法孟子孟子中庸中庸大学大学唐诗三百首唐诗三百首宋词三百首宋词三百首聊斋志异聊斋志异古文观止古文观止红楼梦红楼梦
12、三国演义三国演义西游记西游记中国现当代：中国现当代：钱钟书钱钟书围城围城路遥路遥平凡的世界平凡的世界人生人生霍桑霍桑穆斯林的葬礼穆斯林的葬礼余华余华活着活着余秋雨余秋雨文化苦旅文化苦旅姜戎姜戎狼图腾狼图腾外国作品：外国作品：安徒生童话、格林童话、安徒生童话、格林童话、莎士比亚戏剧莎士比亚戏剧圣埃克苏佩里圣埃克苏佩里小王子小王子、加西亚加西亚马尔克斯马尔克斯百年孤独百年孤独、米兰米兰昆德拉昆德拉生命不能承受之轻生命不能承受之轻、塞林格塞林格麦田的守望者麦田的守望者、雨果雨果悲惨世界悲惨世界巴黎圣母院巴黎圣母院、列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰战争与和平战争与和平、欧欧亨利亨利麦琪的礼物麦琪的礼物 教养是
13、有教养的人的第二个太阳。教养是有教养的人的第二个太阳。-赫拉克利特赫拉克利特没有任何东西能比人类的爱更富没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的，更是最质朴的、最美丽的和嫩的，更是最质朴的、最美丽的和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫最平凡的花朵，这个花丛的名字叫教养。教养。-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈充满充满敬重敬畏敬仰之心；敬重敬畏敬仰之心；一个有教养的人，当热爱大自然；一个有教养的人，当热爱大自然；一个有教养的人，对历史有恰如其分的了一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道路；路；一个有教养的人，除了眼前的事物和得失一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标；以外，他还会不由自主地想到他远大的目标；一个有教养的人，知道害怕，明了自己的一个有教养的人，知道害怕，明了自己的局限，知道世上有一些不可逾越的界限局限，知道世上有一些不可逾越的界限作业作业: :学案学案
