《课时夺冠九年级语文下册 第二单元 6《蒲柳人家》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课时夺冠九年级语文下册 第二单元 6《蒲柳人家》课件 （新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、*1.下列加点字的注音全都正确的一项是下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.唿哨（唿哨（） 擀面杖（擀面杖（） 戏谑（戏谑（） 呱呱坠地（呱呱坠地（）B.剜肉（剜肉（） 捎马子（捎马子（） 腻歪（腻歪（） 影影绰绰（影影绰绰（）C.腌臜（腌臜（） 咯吧（咯吧（） 隐匿（隐匿（） 断壁残垣（断壁残垣（）D.捯气（捯气（） 荣膺（荣膺（） 坍塌（坍塌（） 如坐针毡（如坐针毡（）B2.下列词语书写正确的一项是下列词语书写正确的一项是( )A.天怒人怨天怒人怨 形影不离形影不离 垂头丧气垂头丧气 脖然大怒脖然大怒B.视贤下士视贤下士 眉开眼笑眉开眼笑 枯躁乏味枯躁乏味 崇山峻岭崇山峻岭C.天伦之乐
2、天伦之乐 断壁残垣断壁残垣 勾魂索命勾魂索命 莺啼燕啭莺啼燕啭D.云山雾罩言谈举指腰缠万贯识文断字云山雾罩言谈举指腰缠万贯识文断字3.（20152015绥化绥化）下列加点成语使用有误的一项是）下列加点成语使用有误的一项是( )A.大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。B.仰之弥高，越高，举得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲仰之弥高，越高，举得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。而不舍。C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。D.他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也
3、味同嚼蜡。CD4.这篇小说的语言非常有特色，请你品味下面的文字，体会其这篇小说的语言非常有特色，请你品味下面的文字，体会其语言特色。语言特色。（1）何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根）何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。子。_（2）何满子的爷爷，名讳已不可考。但是，如果提起他的外）何满子的爷爷，名讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。那可真是叫得山响。_这段话用活灵活现的民间口语与俗语，说明了何满子在奶奶这段话用活灵活现的民间口语与俗语，说明了何
4、满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突出了一位爱孙如命的奶奶的形一丈青大娘心目中的地位，突出了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼、简洁、凝练而富有动感，充满乡土气息。象，用词活泼、简洁、凝练而富有动感，充满乡土气息。这段话中，这段话中，“名讳名讳”等是书面语，等是书面语，“叫得山响叫得山响”等是民间口等是民间口语，二者的有机结合给小说增添了幽默、诙谐的色彩。语，二者的有机结合给小说增添了幽默、诙谐的色彩。家徽家徽（20152015江苏江苏）余华余华 国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼
5、画徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。力气勉强维持着温饱。 一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会
6、儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，你不用躲了，出来吧。出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一
7、个人来，只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。布袋大米。 祖父望着窃贼，叹口气说：祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”贼从水缸里爬出来，贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家带上吧，它可帮你家度几天日子。度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提
8、着米袋子往外走。子往外走。走到门口，走到门口，“慢着，慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。勾当了。” 贼贼“扑通扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。了。 不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。是那贼送来的，那人
9、大约是做了贩鱼的生意。 自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不
10、违亡人送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。 于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。都保留这鱼的图案。 它，自然而然地成了家徽。它，自然而然地成了家徽。 （选自（选自余华作品集余华作品集，上海文，上海文 艺出版社艺出版社20082008年版，有删改）年版，有删改）5.结合全文内容，分析文章第结合全文内容，分析文章第2段
11、的作用。段的作用。_第第2段段“民国初年，战乱频繁民国初年，战乱频繁”交代的时代背景。交代的时代背景。父亲父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。父亲兄弟几人下死父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫。才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫。正因为兄正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对
12、贼人偷米才那么愤怒。（答出两点即可）米才那么愤怒。（答出两点即可）6.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。理变化的。_“浑身颤抖，面无人色浑身颤抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张。被发现时的害怕与紧张。通过通过“攥攥”这个动词表现出贼人这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。“要说什么，要说什么，眼眶却红了眼眶却红了”通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的
13、感动。他的感动。由前一句的由前一句的“攥攥”着米袋到后一句的着米袋到后一句的“提提”着着米袋以及米袋以及“低着头低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。（答出两种心理并做简单分析即可）羞愧的心理变化过程。（答出两种心理并做简单分析即可）7.细读文本，分析祖父的形象特点。细读文本，分析祖父的形象特点。_8.试探究试探究“家徽家徽”在本文中的丰富意蕴。在本文中的丰富意蕴。_祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。遍了厨房都没有发现贼
14、，而祖父很轻易地就发现了贼。祖父祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。祖父是祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。了贼一袋米和铜钱。祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。鱼代替送鱼。祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。
15、（答出三点即可）次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。（答出三点即可）家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。家徽象征着对家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。别人遭遇困难的体谅。家徽表达了美德传家的教育理念。家徽表达了美德传家的教育理念。家徽彰显了知恩图报的美德。家徽彰显了知恩图报的美德。陈章侯蔑视显贵陈章侯蔑视显贵 陈章侯性诞僻陈章侯性诞僻，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。凡贫士藉其生，数十百家。为贫不得志人作画，周其乏。凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦若豪贵有势力者索之，虽千金不为
16、搦笔也。一龌龊笔也。一龌龊显者，显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。章侯科头裸体章侯科头裸体，谩骂不绝。显者不听。遂欲自沉于水。显，谩骂不绝。显者不听。遂欲自沉于水。显者拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。者拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。 【注释注释】诞僻：怪僻。诞僻：怪僻。搦搦( (nunu ) )：握。：握。龌龊：肮龌龊：肮脏，引申为品行卑劣。脏，引申为品行卑劣。头裸体：不戴帽子。头裸体：不戴帽子。9.下列下列“之之”的解释与文中加点词的解释与文中加点词“诱之入舟诱之入舟”相同的一相同的一项是项是(
17、 )A.何陋之有？何陋之有？ B.今或闻无罪，二世杀之今或闻无罪，二世杀之C.言之，貌若甚戚者言之，貌若甚戚者 D.属予作文以记之属予作文以记之10.下列下列“去去”的解释符合文中加点词的解释符合文中加点词“乃自先去乃自先去”意思意思的一项是的一项是( )A.除掉、去掉除掉、去掉 B.失去、损失失去、损失C.距离距离 D.离开离开BD11.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。显者不听，遂欲自沉于水。显者不听，遂欲自沉于水。_12.文中表现陈章侯蔑视文中表现陈章侯蔑视“一龌龊显者一龌龊显者”的句子是（用文中的句子是（用文中的话回答）的话回答）_13.你认为陈章侯是一个什么样的人？你认为陈章侯是一个什么样的人？_那个显贵者不听从他的，于是陈章侯想自己从船上跳那个显贵者不听从他的，于是陈章侯想自己从船上跳入水中（以示抗议）。入水中（以示抗议）。章侯头裸体，谩骂不绝。托他人代求之，终一笔不施。章侯头裸体，谩骂不绝。托他人代求之，终一笔不施。扶贫济困，刚正不阿，蔑视权贵的品格（大意即可）。扶贫济困，刚正不阿，蔑视权贵的品格（大意即可）。
