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1、第二节环第二节环境与生境与生物物的关系的关系“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么呢?想一想想一想: : 影响影响影响影响小麦生存的因素有小麦生存的因素有小麦生存的因素有小麦生存的因素有哪些？哪些？哪些？哪些？ 阳光、空气阳光、空气、温度、水分、温度、水分、土壤、土壤、人、鼠、人、鼠、蚜虫、杂草、微蚜虫、杂草、微生物等生物等 。请同学们观察请同学们观察图图: :一、影响生物生活的环境因素 阳光、温度、阳光、温度、空气、水分空气、水分、土壤、湿度、土壤、湿度等等影响生物生存的影响生物生存的其他生物其他生物（概念）（概念）合作关系，捕食关系，合作关系，捕食关系，竞争关系，互利共生竞争关系，互利共生
2、关系关系非生物因素：生物因素：生态因素：环境中影响生物形生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态、生理、分布的因素称为生态因素。态因素。 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长915毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；常能卷曲成团。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。 根据你的问题，你能作出什么假设？二、探究：光对鼠妇生活的影响当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有什么反应？根据鼠妇的生活环境，你能提出什么问题？1、提出问题：光对鼠妇的生活有什么影响？鼠妇适于生活在阴暗的环境中。2、作出假设：3、制定计划（提
3、示如下）（1 1）、小组成员要明确分工，选出组长、计时员、操作）、小组成员要明确分工，选出组长、计时员、操作员、记录员。员、记录员。（2）、设计实验时，应给鼠妇提供那两种不同环境处理）、设计实验时，应给鼠妇提供那两种不同环境处理？（利用实验台上准备的器材）如何设计？（利用实验台上准备的器材）如何设计？（3）、除了以上因素，其他因素是否一致？）、除了以上因素，其他因素是否一致？（4）、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？）、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？（5）、放入后立即统计数值是否可以？为什么？）、放入后立即统计数值是否可以？为什么？（6）、只统计一次数值是否可以？应该如何做？）、只统计一次
4、数值是否可以？应该如何做？实验观察记录下表：环境统计数据（只）1234567阴暗明亮4、实施计划5、得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中6、表达交流 1、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除 外外2 2、实验中用了、实验中用了1010只鼠妇而不用只鼠妇而不用1 1只是为了只是为了 _。 3 3、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）4 4、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？A A放弃实验不再探讨此问题放弃实验不再探讨此问题B B修正实验结果以符合假设修正实验结果以符合假设C C重新提出
5、假设再进行实验重新提出假设再进行实验 D D不再做此实验直接提出结论不再做此实验直接提出结论都保持相同，形成了都保持相同，形成了 两种环境的对照。两种环境的对照。光照光照阴暗与明亮阴暗与明亮避免偶然性避免偶然性C进一步探究进一步探究鼠妇的生活还会受哪些因素的影响？鼠妇的生活还会受哪些因素的影响？水分，温度、空气、食物水分，温度、空气、食物1、提出问题、提出问题2、作出假设、作出假设3、制定计划、制定计划4、实施计划、实施计划6、表达和交流、表达和交流科科学学探探究究方方法法的的一一般般过过程程复习5、得出结论、得出结论酸雨对树木的危害水污染造成鱼类死亡干涸的土地畸形蛙三、生物因素对生物的影响菟
6、丝子菟丝子菟丝子菟丝子，生长在我国南，生长在我国南方，方，无根无叶无根无叶草本植物。草本植物。丝状的茎在空中旋转，丝状的茎在空中旋转，碰到寄主就缠绕其上，碰到寄主就缠绕其上，在接触处形成在接触处形成吸根吸根，进，进入寄主体内并吸取寄主入寄主体内并吸取寄主的养分和水分。茎不断的养分和水分。茎不断分枝伸长形成吸根向四分枝伸长形成吸根向四周扩大蔓延，严重时会周扩大蔓延，严重时会将整株寄主缠住，使其将整株寄主缠住，使其生长不良甚至全株死亡。生长不良甚至全株死亡。 小组总结：小组总结：在自然界中生物与生物之间存在哪些关系？猎豹追捕羚羊猎豹追捕羚羊海葵和小丑鱼的互利共生海葵和小丑鱼的互利共生犀牛和犀牛鸟的
7、互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生蚂蚁蚂蚁“ “饲养饲养” ”蚜虫蚜虫蜂群的分工蜂群的分工麝牛群体护幼麝牛群体护幼犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生桉树植化相克桉树植化相克秃鹫的争斗秃鹫的争斗野牛的争斗野牛的争斗狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源热带雨林中的绞杀植物热带雨林中的绞杀植物 为什么为什么 “桔生淮桔生淮南为桔，而生于淮北南为桔，而生于淮北则为枳则为枳” ？拓展延伸拓展延伸实践与应用实践与应用 在冬季，我国北方大部分地区在冬季，我国北方大部分地区的人们照样能吃上新鲜的蔬菜，的人们照样能吃上新鲜的蔬菜，主要是因为大棚蔬菜技术的广泛主要是因为大棚蔬菜技术的广泛应用。你能为菜农们提
8、些建议来应用。你能为菜农们提些建议来帮助他们提高蔬菜产量吗帮助他们提高蔬菜产量吗？骆驼称为“沙漠之舟”，尿液非常少，粪中水少、当体温升高到46 时才会出汗。骆驼刺，地下根很深（吸水），地上矮小（减少蒸腾）。海豹胸部皮下有海豹胸部皮下有厚厚的脂肪厚厚的脂肪生活在寒冷海域中的海生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚达豹，皮下脂肪厚达6060毫毫米（保暖）。米（保暖）。旗形树旗形树旗形树的树冠像一旗形树的树冠像一面旗帜（定向强风）面旗帜（定向强风） 上述生物的形态结构或生活方式的特上述生物的形态结构或生活方式的特上述生物的形态结构或生活方式的特上述生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系
9、？点与它们的生活环境有什么关系？点与它们的生活环境有什么关系？点与它们的生活环境有什么关系？生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。讨论讨论骆驼失水很少骆驼刺的根很长海豹胸部的皮下脂肪很厚旗形树的树冠的形状干旱寒冷风适应结论思考：比较这两组根，为什么会有这种差别？观察分析：野鸭的蹼、猫头鹰和啄木鸟的爪，分别适应什么样的生活环境？ 野鸭的蹼脚适宜沼泽、湖泊等湿地环境。猫头鹰的长而弯曲的利爪，用于猎杀。啄木鸟的爪适宜树栖生活，用于抓牢树干。上图上图: 北极狐北极狐 生活于寒带地区生活于寒带地区下图下图:大耳狐大耳狐 生活于非洲炎热地区生活于非洲炎热地区思考题思考题:仔细观察它们的耳朵有
10、什么不同仔细观察它们的耳朵有什么不同?这与他们生活的环境有什么关系这与他们生活的环境有什么关系?二、生物对环境的影响二、生物对环境的影响蚯蚓疏松土壤蚯蚓在土壤中活动，可蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥排出物还能增加土壤肥力。力。植物防风固沙植物防风固沙在沙地上栽种植在沙地上栽种植物，能够防风固物，能够防风固沙。沙。土地沙化土地沙化沙尘暴沙尘暴兔子的危害兔子的危害1、下列叙述中，不属于非生物因素对生物影响的是（ ）A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀2、在同一块菜地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条
11、件下栽培，长出的叶片是黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（ ）A、水分 B、空气 C、无机盐 D、光CD3、影响一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（、影响一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（ ）A、阳光、阳光 B、空气、空气 C、温度、温度 D、其它、其它蜜蜂蜜蜂4、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影（的影（ ）A、温度、温度 B光照光照 C、水分、水分 D、土壤、土壤5 5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一，造成这一差异的非生物因素是（差异的非生物因素是（ ）A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度6、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）A、光 B、温度 C、水 D、空气 CB7、玉米、小麦不能在沙漠地区大面积种植，、玉米、小麦不能在沙漠地区大面积种植，是因为沙漠地区是因为沙漠地区不能提供充足的（不能提供充足的（ ）A、阳光、阳光 B、水分、水分 C、空气、空气 D、温度、温度8、“蓬生麻中，不扶自直蓬生麻中，不扶自直”是说蓬在这种是说蓬在这种环境中长的更直更环境中长的更直更高，这种现象主要受（高，这种现象主要受（ ）的影响。）的影响。A、阳光、阳光 B、水分、水分 C、空气、空气 D、温度、温度谢谢！
