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1、鲁鲁滨滨孙孙漂漂流流记记笛笛福福笛福笛福 是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作鲁滨孙飘流记是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是长篇小说，作于是长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了
2、二十多年，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。深刻的哲学和社会意义。鲁鲁滨滨孙孙漂漂流流记记学习目标学习目标（一）读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。（二）学习
3、作者按一定顺序叙述事情的方法。（三）培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。字词教学字词教学: : 泅（泅（ ）犯）犯 沮（沮（ ）丧）丧 搁（搁（ ）浅）浅 痕痕（ ） 迹迹 冻饿之虞（冻饿之虞（ ） 聊（聊（ ）以自慰）以自慰qij g hngylio 整体感知：整体感知：1、请用简洁的语言概括课文的主要内容、请用简洁的语言概括课文的主要内容2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？样的？孤立无援孤立无援知足安命知足安命 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人航海中遇到大风，船翻了，漂流
4、到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年，最后终于获救回到英国岛上生活了二十八年，最后终于获救回到英国的一件事的一件事3.课文按什么顺序写的课文按什么顺序写的,写了哪几件事写了哪几件事?按时间顺序写的写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国。 从梗概中，我们看出小说的重点部分是什么？鲁滨孙在荒岛上遇到哪些困难？又是怎样解决的？1住 用木头和船帆搭了一个简易的帐篷用木头和船帆搭了一个简易的帐篷2吃吃打猎、捕鱼、畜养山羊打猎、捕鱼、畜养山羊 种粮食种粮食3安全安全防御防御4孤独孤独救助星期五救助星期五困难困难解决
5、方法解决方法从中体会从中体会：鲁滨孙聪明能干、勇敢无畏、机鲁滨孙聪明能干、勇敢无畏、机智坚强、不怕困难，有丰富的生智坚强、不怕困难，有丰富的生存知识和技能，有顽强斗争求生存知识和技能，有顽强斗争求生存的精神。存的精神。句段赏析句段赏析1他就找了些木头做成木筏，他就找了些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨孙找划到船边。在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗，两只猫，这使他在凄的一条狗，两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。凉中感到一丝安慰。总的来说，事实证明，总的来说，事实证明，我当前的不幸处境
6、，是我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。积极的东西值得感谢。知足安命知足安命我希望世上的人都要从我最不幸的处境我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来，从而找到聊以自慰的事坏处对照起来，从而找到聊以自慰的事情。情。 鲁滨孙的经历给了我们鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际的？应该怎样做？联系实际谈一谈。谈一谈。 如果让你选课文的中的一句话作为座右铭，你会选哪一句？为什么？ 扩展 你想详细了解鲁滨孙吗？可读一读原著。
