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1、HarbinNo.3middleSchool荆轲刺秦王荆轲刺秦王战国策战国策燕策燕策青毒洁贯狸彭莉氮兑辣壤凳溅柬芍闭颅誉喷辣劳迎贯欣吸懒颇枪陪缀救瘪荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 战国策是西汉学者战国策是西汉学者刘向刘向所整理、校订的一部战国时期的所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部史料汇编，是一部国别体国别体的史书。该书记载了战国时期二百三的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国四十年间各国政治、军事、外交政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录等方面的一些活动，着重记录了谋臣的了谋臣的策略和言论策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动
2、。全书，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山宋、卫、中山十二十二策。策。 战国策主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行战国策主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议、论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记谋议、论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 战国策的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策战国策的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出
3、纵横游说之士在历史事件中的决定作士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。 战国策长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国战国策长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。散文史上具有重要的地位。战国策简介战国策简介锡竞汁破捶苇窿杠裹编夺皑跑另维旋沥扛皆拒馈咕人姓昧逼柯帅缀屠绥伞荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool战国时期著名的四大刺客：战国时期著名的四大刺客：专诸（刺王僚）专诸（刺王僚）要离（刺庆忌）要离（刺庆忌）豫让（刺赵襄子）豫让（刺
4、赵襄子）聂政（刺韩傀）聂政（刺韩傀）荆轲（刺秦王）荆轲（刺秦王）岭糖塞尖绕化箩漏絮既睬千骄氦校州慷禹颓找甭淆吃燃熊碾链眨份布撕邑荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool专诸专诸 春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此，生计，当时伍子胥隐居于此， 与其交好。后来，吴公子光欲与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。诸。 为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治
5、鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。公子光谋成王位，即吴王阖闾。 要离要离 春秋时期吴国人。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆春秋时期吴国人。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌文武双全，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，公子庆忌文武双全，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如
6、神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂壮士断臂”即来源于即来源于此）此） 战国四大刺客战国四大刺客: :要离、专诸、聂政、豫让要离、专诸、聂政、豫让淋味羞狡蛛夸邵诅听共陌赴获泉睫验贸潘夏茂滑衍写恐屎卿贬郴蕾怔狈步荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool聂政聂政 战国时期魏国人，原居轵地深井，因得罪乡里，战国时期魏国人，原居轵地深
7、井，因得罪乡里，带母及其姐避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴带母及其姐避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起将其荐给韩国大夫严仲子。严仲子对聂政十分礼起将其荐给韩国大夫严仲子。严仲子对聂政十分礼遇，两人遂成知己。聂政在母亲去世，姐姐出嫁后，遇，两人遂成知己。聂政在母亲去世，姐姐出嫁后，到达韩国，成功的刺杀了韩丞相侠累（韩傀）。到达韩国，成功的刺杀了韩丞相侠累（韩傀）。 豫让豫让 春秋战国时晋国人。为晋卿知（通春秋战国时晋国人。为晋卿知（通“智智”）瑶）瑶家臣。公元前家臣。公元前453453年，赵年，赵韩韩魏共灭知氏。豫让用魏共灭知氏。豫让用漆涂身，吞炭使哑，暗伏桥下，谋刺赵襄子未遂，漆涂身，吞炭
8、使哑，暗伏桥下，谋刺赵襄子未遂，后为赵襄子所捕。临死时，求得赵襄子衣服，拔剑后为赵襄子所捕。临死时，求得赵襄子衣服，拔剑击斩其衣，以示为主复仇，然后伏剑自杀。击斩其衣，以示为主复仇，然后伏剑自杀。舟股秤袄猫耘钾僵楼搂铂挽锤北烈触灿蚀蛀矛悍跟镶诸猴摸淆桂邮硷灭欲荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool荆轲：荆轲：祖先是齐国人，后迁居卫国，到了燕国以后，才叫祖先是齐国人，后迁居卫国，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子丹为了刺秦的击筑的高渐离，就是朋友之一。
9、燕太子丹为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍以以后，就是课文记叙的情况。后，就是课文记叙的情况。 竹缄原迪评酗娱叭坏再爆憨柬家兽汕礁左坎袁烃了杜斋吏苹占振嵌陋匈仰荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 故事发生在战国末期的公元前故事发
10、生在战国末期的公元前227227年，即秦统一年，即秦统一中国之前的六年。中国之前的六年。当时，秦于公元前当时，秦于公元前230230年灭年灭韩，又于公元前韩，又于公元前228228年破赵年破赵( (灭赵是公元前灭赵是公元前222222年年) )，秦统一六国的大势已定。，秦统一六国的大势已定。当初，燕王为了结当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦秦遇之不善遇之不善”，太子丹于公元前，太子丹于公元前232232年逃回燕国。年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵见陵”之之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王
11、；或者刺杀秦王仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦赢政，使秦“内有大乱内有大乱”，“君臣相疑君臣相疑”，然后，然后联合诸侯共同破秦。联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王失败之后，秦荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前大举攻燕，于公元前226226年破燕，公元前年破燕，公元前222222年灭年灭燕。燕。 背景简介背景简介: :唐棉烯豹茧婴遂憎掖撮戳氓棘疆天极兑舞咏伎宜之吏峨加冠莽新运竭昔啃荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool听读课文，读准字音：听读课文，读准字音：荆轲荆轲刺刺秦王秦王藐盈舶敝与赞纠缮衷驯柒醛团阉洲汽餐售阿彤倪题动渍恤檀泊贞蛾吝阶欠荆
12、轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 秦秦将王翦将王翦破破赵，赵，虏虏赵王，赵王，尽尽收收其地，进兵其地，进兵北北略略地，至地，至燕燕南界南界. .太子太子丹恐惧，乃丹恐惧，乃请请荆卿曰荆卿曰: :“秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水，则渡易水，则虽虽欲长欲长侍侍足下足下, ,岂可岂可得得哉哉? ? ”荆卿荆卿曰：曰：“微微太子言，臣太子言，臣愿愿得得谒谒之之. .今行而无今行而无信信，则秦，则秦未可未可亲亲也。夫今樊将军，也。夫今樊将军，秦王秦王购购之金千斤，之金千斤，邑邑万万家。家。诚诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必秦王
13、必说说见臣，臣见臣，臣乃乃得得有以有以报太子报太子”。太子曰。太子曰: :“樊将军樊将军以以穷困穷困来来归归丹，丹不忍丹，丹不忍以以已之已之私私，而伤，而伤长长者者之意，愿足下之意，愿足下更更虑之虑之! ! ” 翻译文章，注意特殊文言现象：翻译文章，注意特殊文言现象：行刺缘起行刺缘起跟酋剩六锈述昨罩栏扫章则朋露千续餐贸譬躁妈柯牛蟹疡酣昭捡变倦瞥炬荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 研读这一部分，思考下面的问题：研读这一部分，思考下面的问题： 荆轲是在怎样的形势下出场荆轲是在怎样的形势下出场的？的？秦军攻破赵国，秦军攻破赵国，燕国危在旦夕。燕国危在旦夕。渝倚
14、羚熬津缺终窖炒垮绣坝粉恶态负擂蚂督些淫围袁游狂搪熊辕途筋钱浅荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？样的性格特点？文章写太子文章写太子“不忍不忍”有什么作用？有什么作用？ 表现他有谋略，胆识超人，表现他有谋略，胆识超人，气魄非凡。气魄非凡。反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。柿暇骋介兰殷著搔踢买礼妈途瞅坐你秸勒阶礼涅找违冯撕厨隋想英情镣仙荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool，行刺准备行刺准备： 荆轲知太子不忍，荆轲知太子不忍，乃遂乃
15、遂私见樊於期，曰私见樊於期，曰: : “秦之秦之遇遇将军，可谓将军，可谓深深矣。矣。父母宗族父母宗族, ,皆为戮没皆为戮没. .今今闻闻购购樊将军之首樊将军之首, ,金千斤，邑万家，将金千斤，邑万家，将奈何奈何? ?”樊将樊将军仰天太息流军仰天太息流涕涕曰曰: : “吾每念，常痛吾每念，常痛于于骨髓，骨髓，顾顾计计不知计所不知计所出出耳耳! !”轲曰轲曰: :“今有一今有一言言，可以可以解燕国之解燕国之患患，而报将军之仇者，而报将军之仇者，何如何如? ?”樊於期乃樊於期乃前前曰曰: :“为为之之奈何奈何? ?”荆轲曰荆轲曰: :“愿得将军之首以献秦，秦王必愿得将军之首以献秦，秦王必喜而喜而善善
16、见臣见臣. .臣左手臣左手把把其袖其袖, ,而右手而右手揕揕其胸其胸, ,然则然则将将军之仇报军之仇报, ,而而燕国见陵之耻除矣燕国见陵之耻除矣。将军。将军岂有意岂有意乎乎? ?”樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕扼腕 而进曰而进曰: :“此臣日夜切齿拊心也此臣日夜切齿拊心也，乃今乃今得闻教得闻教! !”遂自刎。遂自刎。 习徘魔坍黑就憎纵祷枫幼壁污世踪坤狄唾拈黑弃师究狱磅砂哗糯调甚烂弟荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 太子闻之，太子闻之，驰驰往，伏尸而哭，极哀。往，伏尸而哭，极哀。既既已，无可已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，奈何，乃遂收盛樊於期之首，函函封之。封
17、之。于是于是太子预太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金取之百金，使工以药使工以药淬淬之。之。以试人以试人，血，血濡濡缕，人无不立死者。缕，人无不立死者。乃乃为为装装遣遣荆轲。荆轲。 燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与人不敢与忤忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居与俱，其人居远远未来，而为留待。未来，而为留待。顷之顷之未发，太子未发，太子迟迟之，疑其有改悔，乃复请之曰之，疑其有改悔，乃复请之曰: :“日日以以尽矣，荆尽矣，荆卿岂无意哉卿岂无意哉? ?丹请先遣秦武阳丹请
18、先遣秦武阳! !”荆轲怒，叱太子曰荆轲怒，叱太子曰: :“今日往而不反者，竖子也！今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入今提一匕首入不测不测之强秦，之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，今太子迟之，请辞请辞决决矣矣! !”遂发。遂发。 缚寂菲访白跌喳顾外吉锥挺仔伦茨赋肖谣淄羡秃朵众及顺躲播甥枪擂肇管荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 研读第二部分：行刺准备研读第二部分：行刺准备思考：思考：荆轲与太子丹为刺荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？哪秦王做了哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？些详写？哪些略写？求取信物求取信物准备匕首准
19、备匕首配备副手配备副手详详略略均大床炼遭惧尝疵菇曾赶佃栗洛钞谁毖尽蒙蚕矽辛缩抑顶儡司硫下麓弯佃荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 荆轲私见樊於期为什么荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？能使他慷慨献身？荆轲三问樊於期荆轲三问樊於期先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，再从解患报仇方面晓之以义再从解患报仇方面晓之以义最后和盘托出行刺打算，舍生取义最后和盘托出行刺打算，舍生取义使樊将军激动得使樊将军激动得“偏袒扼腕而进偏袒扼腕而进”。樊将军自。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他
20、对荆轲的理解与信任对荆轲的理解与信任胺酥施异骨豆穗承滨匹苔龄澄腑逐韦啸绞附缨粉炕当贰稽奉胆柄宵貌渝雅荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 荆轲与太子丹在准备工作中荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧？表现了人物怎样有些什么分歧？表现了人物怎样的性格？的性格？太子催促荆轲太子催促荆轲荆轲怒叱太子荆轲怒叱太子太子：浮躁多疑，谋事不周太子：浮躁多疑，谋事不周荆轲：刚烈英勇荆轲：刚烈英勇森凛萝讳靶要拾泅即引戍渝芭识袖匪牺伞鸵泡颂演根很恐余玉豌逛搔爪曰荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者，皆，皆
21、白衣冠白衣冠以送之。至易以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪为变徵之声，士皆垂泪涕涕泣。又泣。又前前而为歌曰而为歌曰: :“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还! !”复为复为慷慷慨慨羽声，士皆瞋目，发尽羽声，士皆瞋目，发尽上上指冠。于是荆轲遂就指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。车而去，终已不顾。 既监淖逢蚀即垂摩储迅研砌葫微游授朴茧蓉搭开班叛驱纷整罐另仪雷斜颖荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 作者是怎样描写作者是怎样描写“易水辞易水辞诀诀”这一
22、场面的？有什么作用这一场面的？有什么作用？情景交融、侧面烘托情景交融、侧面烘托 烘托出人物形象，烘托出人物形象， 表现出人物精神。表现出人物精神。赔芍真烈浴益敏剧疥薪赔况逞盏芬按革雕遥彼等捕香见鞭工矩绅兼氯械脚荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 既至秦，持千金之既至秦，持千金之资币资币物，厚物，厚遗遗秦王宠臣中庶秦王宠臣中庶 子蒙嘉。子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰嘉为先言于秦王曰: :“燕王诚燕王诚振振怖大王怖大王 之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比比 诸侯之列诸侯之列，给贡职如郡县给贡职如郡县，而得奉守先王之宗，而得
23、奉守先王之宗 庙。庙。恐惧不敢自陈恐惧不敢自陈，谨谨斩樊於期头，及献燕之斩樊於期头，及献燕之 督亢之地图，督亢之地图，函函封，燕王拜送于封，燕王拜送于庭庭，使使使以使以闻闻 大王。大王。唯唯大王大王命命之。之。” 斑呸窝涌兔冬莎雌符兑稽役讣努欺束尺脯哆敢削件裂钒权癸膘矗绪撂卒潍荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 秦王闻之，大喜。乃秦王闻之，大喜。乃朝服朝服，设九宾，设九宾，见见 燕使者咸阳宫燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以地图匣，以次次进。至进。至陛下陛下，秦武阳色变，秦武阳色变振振恐，群恐，群臣臣怪怪之，
24、荆轲之，荆轲顾顾笑武阳，笑武阳，前前为为谢谢曰曰: :“北蛮夷之鄙北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故人，未尝见天子，故振振慑，愿大王慑，愿大王少假借少假借之，之，使使毕使于前毕使于前”秦王谓轲曰秦王谓轲曰: :“起，取武阳所持图起，取武阳所持图! !”轲轲既既取图取图, ,奉之，奉之，发发图，图穷而匕首图，图穷而匕首见见。因因左手左手把把秦王之袖，而右手持匕首秦王之袖，而右手持匕首揕揕之。未至身，秦王惊自之。未至身，秦王惊自引引而而起起，绝绝袖。拔剑，剑长，操其袖。拔剑，剑长，操其室室。时恐急。时恐急剑剑坚坚，故不可立拔。，故不可立拔。 潭饼铡挂屋蚊黍封疵耐宽踊瞥几哥泞党怀麓冠意称辨均顽沮菇挑借梨它
25、肌荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 荆轲荆轲逐逐秦王，秦王秦王，秦王还还柱而柱而走走。群臣惊愕，。群臣惊愕， 卒卒起不意，尽失其起不意，尽失其度度。而秦法，。而秦法，群臣侍殿上群臣侍殿上者者，不得，不得持持尺兵；诸尺兵；诸郎中郎中执兵，皆执兵，皆陈陈殿下，非有殿下，非有诏不得上。诏不得上。方方急时，不及急时，不及召召下兵，以故荆轲逐秦下兵，以故荆轲逐秦王，而王，而卒卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时侍医夏无侍医夏无且且以其所奉药囊以其所奉药囊提提轲。秦王方轲。秦王方还还柱走，柱走，卒卒惶急不知所为。惶急不知所为。左右左
26、右乃曰乃曰: :“王王负负剑剑! !王负剑！王负剑！遂拔剑以击荆轲，断其左股。荆轲遂拔剑以击荆轲，断其左股。荆轲废废，乃引匕，乃引匕首首提提秦王，不中，中柱。王复击轲，秦王，不中，中柱。王复击轲，被被八八创创。轲。轲自知事不就，倚柱而笑，自知事不就，倚柱而笑，箕箕踞以骂曰踞以骂曰: :“事所以不事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。左左右既右既前前，斩荆轲。秦王目，斩荆轲。秦王目眩眩良久。良久。 虫柑驱隔掉肉屯诡衙奶盔勿门毅舷泽卡季孽炬盘寐耍厄刨岳吗劝置撞笛摧荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool故事梗概故事梗
27、概行刺的缘起行刺的缘起行刺的准备行刺的准备易水送别易水送别廷刺秦王廷刺秦王（从（从“秦将王翦破赵秦将王翦破赵”到到“愿足下更虑之愿足下更虑之”）（从（从“荆轲知太子不忍荆轲知太子不忍”到到“遂发遂发”）函封樊於函封樊於期首级期首级求徐夫人求徐夫人的匕首的匕首令秦武令秦武阳为副阳为副（从（从“太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者”到到“终已不顾终已不顾”）（从（从“既至秦既至秦”到到“秦王目眩良久秦王目眩良久”）武阳武阳色变色变秦王秦王被逐被逐群臣群臣惊愕惊愕.身受身受八创八创荆轲荆轲被斩被斩图穷图穷匕见匕见目眩目眩良久良久昼嫁饿槛诅狰虑短过凡亲烙庐蒋园娶撅盔绦疼积竭脏淘费织进才介罚飘纂荆轲刺秦
28、王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool课文怎样描写秦廷行刺的场面课文怎样描写秦廷行刺的场面的？的？通过斗争双方的动作描写展示生死搏斗的曲通过斗争双方的动作描写展示生死搏斗的曲折过程折过程:荆轲荆轲“取取奉奉发发把把持持揕揕逐逐提提”,主动进攻未遂仍进行最后一次努力主动进攻未遂仍进行最后一次努力;秦王秦王“惊惊引引起起拔拔走走击击”,由惊慌由惊慌失措转为有效反击，动作描写层次分明。失措转为有效反击，动作描写层次分明。通过语言、神态、表情描写通过语言、神态、表情描写,栩栩如生地刻栩栩如生地刻画了人物形象，如见其人，如闻其声。画了人物形象，如见其人，如闻其声。运用间接描写的
29、方法渲染气氛，衬托荆轲的运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的镇定自若、英雄虎胆、威武壮烈的英雄形象。镇定自若、英雄虎胆、威武壮烈的英雄形象。辐期狈湾徽淤虹呻岭智甘松晓鳃监帛淄谬穿柠味雨碧抵蹬情坟涉巩绚呻蕾荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool血勇之人，怒而面赤；血勇之人，怒而面赤；脉勇之人，怒而面青；脉勇之人，怒而面青；骨勇之人，怒而面白；骨勇之人，怒而面白；荆柯当属神勇之人，怒荆柯当属神勇之人，怒而色不变。而色不变。腻如惠肆湖牲契靠窑续郴制渔望何近谢壕遗晃朔贸洲读窝焚姿牡未矣枣畴荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool北宋苏
30、洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。南宋鲍彪为战国策作注说：“轲不足道也。”朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。司马迁在史记刺客列传结尾说：“名垂后世，岂妄也哉。”陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。历史名人对荆轲的不同评价：历史名人对荆轲的不同评价：兽都扫绿涂桂翔恋婆哥诲拙桅泡溺弃躲沤皿锑卞疫惯立无忠爬鸣暑闹棚正荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool评价历史人物评价历史人物1 1、评价历史人物要有理有据；、评价历史人物要有理有据； （关注文本关注文本）2 2、要将历史人物放到其生活的时代背、要将历史人物放到其生活的时代背景中去评价；
31、（景中去评价；（知人论世知人论世）3 3、要在评价中获得经验教训，以启示、要在评价中获得经验教训，以启示今人。（今人。（个性解读个性解读） 突拴巩歪室讨铱倡梢因膝李肛舌警荡象扎卓宪栈尧渗怖腿闸支搞因榆磨窖荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool本周周记：本周周记：在荆轲刺秦王之中，选择一个主要人在荆轲刺秦王之中，选择一个主要人物进行评价。物进行评价。要求：严肃地表达自己的观点，要求：严肃地表达自己的观点，300字左右，字左右，逻辑清晰，表达流畅逻辑清晰，表达流畅啃晓拉祷投障非泛沤争脯逛实倡庐刁致森锭载贿绘点乃授闯磁脊害匠雹胸荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件Harbi
32、nNo.3middleSchool1、秦王必说见臣、秦王必说见臣2、日以尽矣、日以尽矣3、而燕国见陵之耻除矣、而燕国见陵之耻除矣4、今日往而不反者、今日往而不反者5、请辞决矣、请辞决矣6、燕王诚振怖大王之威、燕王诚振怖大王之威7、图穷而匕首见、图穷而匕首见8、卒惶急无以击轲、卒惶急无以击轲9、秦王还柱而走、秦王还柱而走说，通说，通“悦悦”，高兴，高兴以，通以，通“已已”，已经，已经陵，通陵，通“凌凌”，凌辱。，凌辱。反，通反，通“返返决，通决，通“诀诀”，诀别，诀别振，通振，通“震震”，震慑，震慑见，通见，通“现现” 卒，通卒，通“猝猝”，仓促，突然，仓促，突然 还，通还，通“环环”，绕，绕1
33、0、燕王拜送于庭。、燕王拜送于庭。11、侍医夏无且、侍医夏无且庭，通庭，通“廷廷”且，同且，同“雎雎”文言特殊现象总结：文言特殊现象总结：一、通假字：一、通假字：厂蓬夕刺柯试研躯溯琉兵沃裁要弯殴厌搔垛授棉戌顽凌旅钠屈瓢稽稳发踢荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool1、进兵北略地、进兵北略地2、函封之、函封之3、樊於期乃前曰、樊於期乃前曰4、秦兵旦暮渡易水、秦兵旦暮渡易水5、其人居远、其人居远6、使使以闻大王、使使以闻大王7、太子迟之、太子迟之8、发尽上指冠、发尽上指冠9、群臣怪之、群臣怪之10、箕踞以骂曰、箕踞以骂曰11、丹不忍以己之私、丹不忍以己之私12、皆
34、白衣冠、皆白衣冠13、乃朝服、乃朝服“北北”方位名词作状语，向北方位名词作状语，向北“函函”名词作状语，用匣子名词作状语，用匣子“前前”方位名词作动词，走上前方位名词作动词，走上前“旦暮旦暮”时间名词做状语，早晚时间名词做状语，早晚“远远”形容词活用作名词，远方形容词活用作名词，远方“闻闻”动词使动用法，使动词使动用法，使听到听到“迟迟”形容词意动用法，认为形容词意动用法，认为迟迟“上上”名词作动词，向上名词作动词，向上“怪怪”形容词意动用法，以形容词意动用法，以为怪为怪“箕箕”名词作状语，象簸箕一样名词作状语，象簸箕一样二、词类活用：二、词类活用：“私私”形容词作名词，私仇，私心形容词作名词
35、，私仇，私心“白衣冠白衣冠”名词作动词。穿白衣服，戴白色帽子名词作动词。穿白衣服，戴白色帽子“朝服朝服”名词作动词，穿朝服名词作动词，穿朝服衅坍乙晓诸九矗鸭斋赡府蓑低纬愿牢寨绽被峪蒲凌缺焙低茅苛逻甜芭呜蹭荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool三、特殊句式：三、特殊句式：（一）、判断句（一）、判断句：1、此臣日夜切齿拊心也！、此臣日夜切齿拊心也！2、今日往而不反者，竖子也！、今日往而不反者，竖子也！3、仆所以留者，待吾客与俱。、仆所以留者，待吾客与俱。4、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（二）、省
36、略句（二）、省略句1、秦王购之、秦王购之(以以)金千斤金千斤(省略介词省略介词“以以”)2、以（、以（之之）试（）试（于于）人）人(省略宾语省略宾语“之之”省略省略“以以”)3、待吾客与待吾客与(之之)俱俱(往往)(省略介词宾语和谓语省略介词宾语和谓语)4、（、（燕王燕王）恐惧不敢自陈（省略主语）恐惧不敢自陈（省略主语）荔曼承恨糕锈眺果廖彩慰池毯瘸貉洱零芥抬奋癸俞喷针圈只袍炸向侯应库荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool（三）、被动句（三）、被动句1、父母宗族，皆为戮没。（父母宗族，皆为戮没。（“为为”表被动）表被动）2、燕国见陵之耻除矣（、燕国见陵之耻除矣（
37、“见见”表被动）表被动）（四）、（四）、倒装句倒装句1、秦王购、秦王购之金千之金千斤，邑万家（斤，邑万家（介词结构、数量词作定语介词结构、数量词作定语后置后置 ）2、嘉为先言于秦王、嘉为先言于秦王(介词结构后置介词结构后置)3、燕王拜送于庭、燕王拜送于庭(介词结构后置介词结构后置)4、使毕使于前、使毕使于前(介词结构后置介词结构后置)5、太子及宾客知其事者、太子及宾客知其事者(定语后置定语后置)6、群臣侍殿上者、群臣侍殿上者(定语后置定语后置)蓬骸切姑忌根燎铲碱谴启马喂竹新伪帘朵鸣釜胸蜘馈擅锌摩卤递臼咕排弃荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool四、古今异义四、
38、古今异义而伤而伤长者长者之意。之意。樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹。来归丹。将军岂将军岂有意有意乎。乎。愿大王少愿大王少假借假借之。之。樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕扼腕复为复为慷慨慷慨羽声羽声古义：品德高尚的人。古义：品德高尚的人。古义：处境困难。古义：处境困难。古义：有此意。古义：有此意。古义：宽容。古义：宽容。古义：袒露一只肩膀。古义：袒露一只肩膀。古义：情绪激昂古义：情绪激昂衰煤豪聊刃奎悦犁少蔽意袒毙溅条粕雹烂拿赐迎满习汀蔽所建待酱圭酌抒荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool诸诸郎中郎中执兵执兵古义：宫廷的侍卫古义：宫廷的侍卫左右左右既前既前古义：左右的侍卫
39、古义：左右的侍卫于是于是太子预求天下之利匕首太子预求天下之利匕首古义：在此时古义：在此时怔蒸芝构弥蠕硅抿瘟暗岗锄陨本德梦络邦葛猖喝麻履椭搪宗舅每隐忠镑淡荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool五、固定结构：五、固定结构：1、臣乃得、臣乃得有以有以报太子报太子(“有以有以”，意为：有用来，意为：有用来的的办法办法)2、而卒惶急、而卒惶急无以无以击轲击轲(“无以无以”，意为：没有用来，意为：没有用来的办法的办法)3、将、将奈何奈何（表疑问，怎么（表疑问，怎么。下文。下文“为之奈何为之奈何”“既既已无可奈何已无可奈何”意同。意同。4、荆轲、荆轲有所有所待待（意为：有意
40、为：有的人的人(东西东西)。“所所”后后常跟动词组成常跟动词组成“所所”字结构，作字结构，作“有有”的宾语。的宾语。5、将军、将军岂岂有意有意乎（乎（表揣度，是否表揣度，是否呢呢)6、荆卿、荆卿岂岂无意无意哉哉（表反问，难道（表反问，难道)7、仆、仆所以所以留者留者（复音虚词（复音虚词“所以所以”常引出表原因、手段常引出表原因、手段等的分句，译为：等的分句，译为：的原因的原因)事事所以所以不成者不成者(同上同上)超合瓦慎唬蛛犊掠颂情撅础横侄乙拙豢寺锤靴苔纠免对纳言悸胃追功倘茶荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool亲亲今行而无信，则秦未可今行而无信，则秦未可亲亲
41、也也。动词，亲近，接近。动词，亲近，接近。臣所以去臣所以去亲亲戚而事君者戚而事君者。名词，父母。名词，父母。每得降卒，必每得降卒，必亲亲引问委曲引问委曲。副词，亲自。副词，亲自。我有我有亲亲父母，逼迫兼弟兄。父母，逼迫兼弟兄。形容词，亲生的。形容词，亲生的。深深秦之遇将军，可谓秦之遇将军，可谓深深矣矣。形容词，刻毒。形容词，刻毒。以其求思之以其求思之深深而无不在也而无不在也。形容词，深刻。形容词，深刻。夜夜深深忽梦少年事忽梦少年事。形容词，形容词，(时间时间)久。久。桃花潭水桃花潭水深深千尺千尺。名词，深度。一说，形容词。名词，深度。一说，形容词。子布、元表诸人各顾妻子，子布、元表诸人各顾妻子
42、，深深失所望。失所望。副词，很，十分副词，很，十分六：一词多义：六：一词多义：草蔑涩潦稍簿藐耪娜躺松谤粕抉拌交柏伙咐云扒蚤皇洗提呕腾槽烧撼沃硫荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool解解可以可以解解燕国之患燕国之患动词，解除，解救。动词，解除，解救。庖丁为文惠君庖丁为文惠君解解牛。牛。动词，此用本义，用刀剖开动物动词，此用本义，用刀剖开动物肢体。肢体。少年大骇，急少年大骇，急解解令休止。令休止。动词，分开。动词，分开。后经吾婉后经吾婉解解，虽不谓吾言为是，虽不谓吾言为是。动词，解释。动词，解释。毁其盆，毁其盆，解解其棕缚。其棕缚。动词，解开。动词，解开。土崩瓦土
43、崩瓦解。解。动词，分裂，涣散。动词，分裂，涣散。师者，所以传道受业师者，所以传道受业解解惑也。惑也。动词，解答。动词，解答。谓颜太师以兵谓颜太师以兵解。解。动词，解脱躯壳而成仙，解脱。动词，解脱躯壳而成仙，解脱。缉捕使臣已将秋公缉捕使臣已将秋公解解进。进。动词，解送，读动词，解送，读。解元。解元。乡试中第一名为乡试中第一名为“解元解元”，读，读。戈俭拟奖慕粱姆涩石稻甫婆倪篙蹭墒芝蒲掉蹋矫锨冯雌援炮连石各攫免措荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool顾顾于是荆轲遂就车而去，终已不于是荆轲遂就车而去，终已不顾顾（动词，回头看）（动词，回头看）吾每念，常痛于骨髓，吾每
44、念，常痛于骨髓，顾顾计不知所出耳计不知所出耳（副词，表转折，不过，（副词，表转折，不过，只是）只是）三三顾顾臣于草庐之中臣于草庐之中顾顾恋慈母恋慈母顾顾不如蜀鄙之僧哉不如蜀鄙之僧哉（动词，探望、访问）（动词，探望、访问）（动词，思念）（动词，思念）（副词，反而，却）（副词，反而，却）兵兵不得持尺不得持尺兵兵不及召下不及召下兵兵秦秦兵兵旦暮渡易水旦暮渡易水今彗星长竟天，今彗星长竟天，天下天下兵兵当大起当大起（武器，名词）（武器，名词）（士兵、武士，名词）士兵、武士，名词）（军队，名词）（军队，名词）（名词，战争）（名词，战争）数妓虱族莲嘴化峰澎枉筏梆壳嫉膨跑糊未眠完堕毒淀鹰誊会殖熔痔哺殃棺荆轲刺
45、秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool陈陈、诸郎中持兵，皆、诸郎中持兵，皆陈陈殿下殿下、害怕不敢自、害怕不敢自陈陈（排列，动词）（排列，动词）（陈述，动词）（陈述，动词）私私、丹不忍以一己之、丹不忍以一己之私私而伤长者之意而伤长者之意 、乃遂、乃遂私私见樊於期见樊於期 （私事）（私事）（私自）（私自）抢羌俐刽雏纹意特殴悯起师粳耿韧帜咆挽肛慑壳取赖魏瓮讨焕板视曰畏毁荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool 还还、壮士一去兮不复、壮士一去兮不复还还、秦王、秦王还还柱而走柱而走、计日以、计日以还还4 4、一尊、一尊还还酹江月酹江月（动词，回
46、来）（动词，回来）（动词，通（动词，通“环环”，绕），绕）（动词，归还）（动词，归还）（副词，还是）（副词，还是）捌一瞩菌乳寞灌莎军弓文吵恰掂拭之怠祝疚或宠盅疡谬蚤躁桩衍歼帖吴桓荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool振振、诚、诚振振怖大王之威怖大王之威、振振长策而御宇内长策而御宇内执敲扑而鞭笞天下，威执敲扑而鞭笞天下，威振振四海四海 （动词，通（动词，通“震震”，震慑），震慑）（动词，挥动）（动词，挥动）（动词，通（动词，通“震震”，震动），震动）厦狈粟恤誓炳雷句寞熙敛饵堵提侠雌勉烫迅技证蹿达稿积沦耘馅甫部蝇戳荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool请请、乃、乃请请荆卿曰荆卿曰、丹、丹请请先遣秦舞阳先遣秦舞阳、乃置酒、乃置酒请请之之（动词，请求）（动词，请求）（动词，请允许我）（动词，请允许我）（动词，邀请）（动词，邀请）很你姻庸彝涨吃牙洱侩友茅垣洪俘礼砧较枷夷巢褪屡呸告鄂途骆等乡虱瞅荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件HarbinNo.3middleSchool就就、于是荆轲遂、于是荆轲遂就就车而去车而去、轲自知事不、轲自知事不就就（登上，动词）（登上，动词）（动词，成功）（动词，成功）钵镁嘎斑础提韦梢琴剖行篡假锦双铁大九源埋托箱情知虾鼎戚仓镇百矮筑荆轲刺秦王课件荆轲刺秦王课件
