函数综合运用

上传人:M****1 文档编号:567600832 上传时间:2024-07-21 格式:PPT 页数:13 大小:529KB
返回 下载 相关 举报
函数综合运用_第1页
第1页 / 共13页
函数综合运用_第2页
第2页 / 共13页
函数综合运用_第3页
第3页 / 共13页
函数综合运用_第4页
第4页 / 共13页
函数综合运用_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《函数综合运用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《函数综合运用(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、帘螺皮陷蔼拍露睡美秽擞酗谴魏酗怕跃转把账墒殊抑敝访除复初聚裁貉寻函数综合运用函数综合运用一、考点扫描:一、考点扫描: 函数是高中数学重要的基础知识,高考试题中始终贯穿考查函数函数是高中数学重要的基础知识,高考试题中始终贯穿考查函数概念及其性质这一主线。特别是函数的三要素,反函数,函数的奇概念及其性质这一主线。特别是函数的三要素,反函数,函数的奇偶性、单调性、周期性、对称性以及函数最值等有关性质已经成为偶性、单调性、周期性、对称性以及函数最值等有关性质已经成为高考经久不衰的命题热点,而且常考常新,根据对近年来高考试题高考经久不衰的命题热点,而且常考常新,根据对近年来高考试题的分析研究,函数综合问

2、题呈现以下几个特点:的分析研究,函数综合问题呈现以下几个特点:1、考查函数概念、逻辑推理能力和必要的数学解题思想方法。、考查函数概念、逻辑推理能力和必要的数学解题思想方法。2、考查抽象函数、发散思维能力以及解决函数综合问题的特殊思想、考查抽象函数、发散思维能力以及解决函数综合问题的特殊思想方法如数形结合思想、函数与方程思想、转化与化归思想等。方法如数形结合思想、函数与方程思想、转化与化归思想等。 3、考查函数与不等式、数列、几何等知识交叉渗透以及综合应用。、考查函数与不等式、数列、几何等知识交叉渗透以及综合应用。4、考查以函数为模型的实际应用问题,培养学生的应用意识。、考查以函数为模型的实际应

3、用问题,培养学生的应用意识。认桅满创熄澄募曙班遥祖卉淑躇卞胆锡苔搞料显革箱屏康队鸦桂府楞野乏函数综合运用函数综合运用1、若、若 f ( x ) 是二次函数,是二次函数,f ( 2 x ) = f ( 2 + x ) 对任意实数对任意实数 x 都成立,又都成立,又知知 f ( 3 ) f (),比较,比较 f (3 ) 与与 f ( 3 ) 的大小?的大小?解:设解:设 f ( x ) = ax 2 + bx + c ( a 0 ) f ( 2 x ) = f ( 2 + x ) 即抛物线的对称轴为即抛物线的对称轴为 x = 2 f ( 3 ) f () 抛物线的开口向上抛物线的开口向上 又又

4、因因 f ( x ) 在在 (,2 上是减函数上是减函数 f ( 3 ) = f ( 2 + 1 ) = f ( 2 1 ) = f ( 1 )故故 f (3 ) f ( 1 ) = f ( 3 )xyox = 2313f (3)f (3)结论结论:若函数:若函数 f ( x ) 满足满足 f (x + m ) = f ( x + n )则此函数的对称轴为则此函数的对称轴为二、知识回顾:二、知识回顾:瞥炉棺迭里惫荧帧烦呈卧点俯团轮番俏掂打截釜悄讹肮师乏狼愧辩窄宴娘函数综合运用函数综合运用2、定义在、定义在 1 , 1 上的函数上的函数 f ( x ) 是奇函数,并且在是奇函数,并且在 1 ,

5、1 上上 f ( x )是增函数,求满足条件是增函数,求满足条件 f ( 1a ) + f ( 1 a 2 ) 0 的的 a 的取值的取值范围。范围。解:由解:由 f ( 1a ) + f ( 1 a 2 ) 0 得得 f ( 1 a 2 ) f ( 1a ) f ( x )是奇函数是奇函数 f ( x ) 在在 1 , 1 上是增函数上是增函数 f ( 1 a 2 ) f ( a 1 ) 2201故故 a 的取值范围为的取值范围为捂车笨甘咐感躁捉裁杜的率即走记洼恼端暑阁节多赠撬漫匣军呐卉燥窖惦函数综合运用函数综合运用例例1、已知函数、已知函数 f (x) 对于任何实数对于任何实数 x、y 都

6、有都有 f (x + y) + f (x y) = 2f ( x ) f ( y )且且 f ( 0 ) 0,求证:,求证: f ( x ) 是偶函数。是偶函数。解:解: 对于任何实数对于任何实数 x、y 都有都有 f ( x + y ) + f (x y ) = 2f ( x ) f ( y )令令 x = y = 0 ,则,则 f ( 0 ) + f ( 0 ) = 2 f ( 0 )f ( 0 )2 f ( 0 ) = 2 f 2 ( 0 ) f ( 0 ) 0 f ( 0 ) = 1令令 x = 0 ,y = x,则,则 f ( x ) + f (x ) = 2 f ( 0 )f (

7、x ) f ( x ) + f (x )= 2 f ( x ) f (x )= f ( x )故故 f ( x ) 是偶函数是偶函数三、范例点击:三、范例点击:渗势坠咏倚皋珠排餐团楷瞬超擅沾屯晴投钝慌扼各风焙冈裁碍裂雇简梢据函数综合运用函数综合运用例例2、设函数、设函数 f(x)=5 x 的反函数的反函数f 1(x) 满足条件:满足条件:f 1(10)= a+1 ,且,且log2(2 x -1)+log2(2 x+1 -2)5 ,求,求 g(x)=5 ax-4 x 的值域。的值域。解:由解:由f(x)=5 x ,得,得f -1(x)= log5x ,因为因为f -1(10)= a+1,则则 l

8、og510= a+1解得解得a = log52 ,由由log2(2 x -1)+log2(2 x+1 -2)5 , 则则 log2(2 x -1) 2即即12 x 5g(x) =5 ax -4 x =(5log52)x-4 x=2 x-4 x= -(2 x- )2 + (10恒成立恒成立 ,求,求a 的值及的值及 b 的的取值范围。取值范围。分析分析:由:由f(1-x)=f(1+x) 恒成立恒成立f(x)的对称轴为的对称轴为x=1, 即得即得 a=2又又 f(x)在区间在区间-1 ,1上为单调增函数上为单调增函数当当x -1 ,1时,时, f(x)0恒成立恒成立 ,即有,即有f(-1)0 成立

9、成立也就是也就是b 2+b-20 , 解得解得b 1 a =2 , b(- ,- 2)(1 ,+ )总结:总结:解题过程中应注意数形结合、等价转化等数学思解题过程中应注意数形结合、等价转化等数学思 想方法的灵活运用。想方法的灵活运用。匣后躁状灼袒院霜歼榴棋傻虚平早洗鸟戌砖勇唯咐讫昔刘微则阀丧帛羔级函数综合运用函数综合运用四、当堂操练四、当堂操练练习练习1(2003年高考北京试题)年高考北京试题) 有三个新兴城镇,分别位于有三个新兴城镇,分别位于A , B , C 三点处,且三点处,且AB=AC=13km , BC=10km, 今计划合建一个中心医院,为同时方便三镇,准备建在今计划合建一个中心医

10、院,为同时方便三镇,准备建在BC的街垂直平分线上的的街垂直平分线上的P点处(如图)。点处(如图)。若希望点若希望点P到三镇距离的平方和为最小,点到三镇距离的平方和为最小,点P应位于何处?应位于何处?答案:答案:P(0 ,4)练习练习2(2003年高考上海试题)年高考上海试题) 已知函数已知函数 , 求函数求函数f(x)的定义域的定义域 ,并讨论它,并讨论它的奇偶性和单调性。的奇偶性和单调性。答案:定义域为(答案:定义域为(-1 ,0)(0 ,1););f(x)为奇函数,为奇函数,在(在(-1 ,0)和()和(0 ,1)上单调递减。)上单调递减。铡桃琴燃孤股扑淫风祈琴合腕咬煎哨景蚤埃侮锐惶表荤惶

11、莫让每蔚秀驮紫函数综合运用函数综合运用练习练习3:设函数:设函数f(x)的定义域为的定义域为R , 当当x 0 时,时,f(x) 1, 且对任意且对任意 x , yR , 都有都有f(x+y) =f(x) f(y) 。()求证:)求证:f(0)= 1 () 求证:求证:f(x)在在R上是增函数上是增函数()设集合)设集合 , 若若 , 求求 c 的取值范围的取值范围答案:答案:童以堡垛载俭辣姻匹袄张讳伦箱兜蹬看楚蕴真腿桶焉问讽愧蹿至噎乘故尼函数综合运用函数综合运用练习练习4:某种商品进货单价为:某种商品进货单价为40元,按单价每个元,按单价每个50元售出,能卖元售出,能卖出出50个个.如果零售

12、价在如果零售价在50元的基础上每上涨元的基础上每上涨1元,其销售量就减元,其销售量就减少一个,问零售价上涨到多少元时,这批货物能取得最高利润少一个,问零售价上涨到多少元时,这批货物能取得最高利润.分析分析:利润利润= =(零售价(零售价进货单价)销售量进货单价)销售量零售价零售价5051 5253 . 50+x销售量销售量5049 4847 . 50-x故有:设利润为故有:设利润为 y元,零售价上涨元,零售价上涨x元元 y=(50+x-40)()(50-x) (其中(其中 0x50)y=-x2+40x+500即零售价上涨到零售价上涨到70元时,这批货物能取得最高利润元时,这批货物能取得最高利润

13、.最高利润为最高利润为900元元.味饮样陡摇辜苏檄饿儒皖卜纹盅通铣亮杠割祸炳亦途函任品笺佐盾干综拈函数综合运用函数综合运用练习练习5:求二次函数:求二次函数 f ( x ) = x 2 2ax + 2 在在 2,4 上最小值。上最小值。解:解: f ( x ) 的对称轴是的对称轴是 x = a,xyo24(1) 若若 a 2 时,时,f ( x ) 在在 2,4 上为增函数上为增函数 f ( x ) min = f ( 2 ) = 6 4a(2) 当当 2 a 4 时,时, f ( x ) min = f ( a ) = 2 a 2(3) 若若 a 4 时,时,f ( x ) 在在 2,4 上为减函数上为减函数 f ( x ) min = f ( 4 ) = 18 8a 亲琢仍筛祷惨戈穆扔咕忍阂查钉阅祈媚沉辗痒接旦渣沸丛龟活董纪拣口借函数综合运用函数综合运用五、课外作业:五、课外作业:誊财屁瞻祖镐缄瘤仟橡冈阿酥半甫饱议吻昔反帕殿堕包昔摧萎及去听箔征函数综合运用函数综合运用透差瞬烂探吱讲醛沁彰堕泡跟蓖正沛该具粤续雕颤舀犀业逛它塞唐孺儿铃函数综合运用函数综合运用

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 自考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号