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1、贞观之治贞观之治繁荣与繁荣与开放的开放的社会社会-隋唐隋唐隋朝的统一隋朝的统一贞观之治贞观之治隋朝的统一隋朝的统一隋唐的隋唐的科学技科学技术术唐朝的对唐朝的对外关系外关系隋唐的隋唐的文化艺文化艺术术唐朝的民族政策与科举制度唐朝的民族政策与科举制度贞观之治贞观之治盛唐气象盛唐气象隋朝的统一隋朝的统一一、单元导入、明确目标一、单元导入、明确目标时间时间2分分钟钟学习目标学习目标1、掌握隋唐时期、掌握隋唐时期诗歌诗歌和和书法书法方面的艺术成就方面的艺术成就2、识记、识记绘画绘画方面的方面的的著的著名名人物人物及代表及代表作品作品新知导学新知导学时间时间19分钟分钟1.认真认真阅读课本第阅读课本第32
2、32到到3535页，思考每个框题下共讲页，思考每个框题下共讲了几个了几个 问题，草拟知识树问题，草拟知识树 1010分钟分钟2.思考导学案上自学指导题目，梳理出提纲。思考导学案上自学指导题目，梳理出提纲。2分钟分钟3.根据前后黑板上分工小组积极讨论，准备展示分根据前后黑板上分工小组积极讨论，准备展示分工工题目。题目。3分钟分钟4.展示分工题目展示分工题目4分钟分钟二、新知导学二、新知导学 合作探究合作探究分步探究合作探究 15分钟 1.学生纠错2分钟 2.教师点评释疑 ，拓展提升 13分钟巩固记忆、自我补救 5分钟 1.整理补充 2.巩固记忆 3.梳理知识 4.自我补救 5.完善知识树达标检测
3、、及时反馈要求要求: 1、限时、限时5分钟，独立完成，分钟，独立完成，不准看书不准看书，不准看资料，不准看资料3、对子互查，互相批改，、对子互查，互相批改，打出分数打出分数4、组长汇报有疑惑的问题，、组长汇报有疑惑的问题，其他小组其他小组帮忙解答，教师点拨。帮忙解答，教师点拨。自学指导一1.、李白、杜甫和白居易的诗歌的、李白、杜甫和白居易的诗歌的特点？代表作品？特点？代表作品？2、根据李白和杜甫各自的经历和、根据李白和杜甫各自的经历和所处的社会背景，他们的诗歌为什所处的社会背景，他们的诗歌为什么有不同的特点？么有不同的特点？李白李白：生活在生活在唐朝全盛唐朝全盛时期；时期；他的诗歌充他的诗歌充
4、满自信，满自信，富有浪漫主义色彩富有浪漫主义色彩，不仅讴歌了不仅讴歌了祖国的大好河山，还祖国的大好河山，还反映了盛唐时期的社反映了盛唐时期的社会生活和精神面貌会生活和精神面貌。杜甫杜甫：身经：身经安史之乱，饱尝国破家亡的痛安史之乱，饱尝国破家亡的痛苦。他的诗歌苦。他的诗歌关注国家和人民的命运关注国家和人民的命运，关，关心民间疾苦，忠实记录了时代面貌心民间疾苦，忠实记录了时代面貌。阅读课本第阅读课本第34-3534-35页，页，时间时间4分钟分钟1、中国书法史上，唐朝最有成就的名家是中国书法史上，唐朝最有成就的名家是谁谁？他们的他们的书法风格是什么？书法风格是什么？2、列举本文中隋唐时期的著名画
5、家及其代列举本文中隋唐时期的著名画家及其代表作品。表作品。自学指导二、自学指导二、颜真卿：书法筋力丰满，气派雍容颜真卿：书法筋力丰满，气派雍容柳公权：书法体势劲媚、骨力劲健柳公权：书法体势劲媚、骨力劲健初唐：初唐：阎立德、阎立本阎立德、阎立本善画善画人物人物阎立本：阎立本：历代帝王图历代帝王图步辇图步辇图盛唐：吴道子盛唐：吴道子“画圣画圣” ” 擅长画人物、山水、鸟兽等擅长画人物、山水、鸟兽等维摩诘像维摩诘像隋朝：展子虔隋朝：展子虔善画台阁、人物、宫苑善画台阁、人物、宫苑游春图游春图隋唐时期的画家及其隋唐时期的画家及其作品都有哪些？作品都有哪些？诗歌诗歌书法书法绘画绘画杜甫杜甫隋唐隋唐的文的文化艺化艺术术李白李白白居白居易易颜真颜真卿卿柳公权柳公权吴道子吴道子展子展子虔虔阎立本阎立本四、课堂小结回扣目标四、课堂小结回扣目标 时间时间3 3分钟分钟五、达标测试五、达标测试当堂反馈当堂反馈时间时间6分分钟钟要求要求: 1、限时、限时5分钟，独立完成，不分钟，独立完成，不准看书准看书，不准看资料，不准看资料3、对子互查，互相批改，打、对子互查，互相批改，打出分数出分数4、组长汇报有疑惑的问题，、组长汇报有疑惑的问题，其他小组其他小组帮忙解答，教师点拨。帮忙解答，教师点拨。1-6CACDBA答案互查答案互查1李白2杜甫3吴道子4王羲之5张仲景6孙思邈
