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1、科技文献检索与利用科技文献检索与利用前言前言课程介绍课程介绍 课程性质：专业基础课，选修课程性质：专业基础课，选修 学时：学时：48学时学时 学分：学分：2科技文献（信息）：用文字、图形、符号、科技文献（信息）：用文字、图形、符号、科技文献（信息）：用文字、图形、符号、科技文献（信息）：用文字、图形、符号、声像等手段记录下业的科技活动或科技知声像等手段记录下业的科技活动或科技知声像等手段记录下业的科技活动或科技知声像等手段记录下业的科技活动或科技知识，包括科研成果、科技著作与论文、专识，包括科研成果、科技著作与论文、专识，包括科研成果、科技著作与论文、专识，包括科研成果、科技著作与论文、专利文
2、献、标准和科技法规等利文献、标准和科技法规等利文献、标准和科技法规等利文献、标准和科技法规等课程主要内容：课程主要内容：哪里查找哪里查找科技信息科技信息怎么查找怎么查找科技信息科技信息如何利用如何利用科技信息科技信息学习内容：了解科技学习内容：了解科技 （文献）信息（文献）信息认识科技文献（信息）：类型、特点、作用认识科技文献（信息）：类型、特点、作用了解图书情报体系了解图书情报体系认识检索工具：构成原理、类型、特点认识检索工具：构成原理、类型、特点学习内容：如何查找科技文献学习内容：如何查找科技文献检索的原理、方法和途径检索的原理、方法和途径常用工具书及数据库的介绍和使用常用工具书及数据库的
3、介绍和使用网上网上资源的查找资源的查找会议论文、专利、标准、学位论文的查找会议论文、专利、标准、学位论文的查找学习内容：利用科技信息学习内容：利用科技信息了解科技查新了解科技查新撰写论文的相关问题撰写论文的相关问题学会阅读、分析专利文献甚至申请专利学会阅读、分析专利文献甚至申请专利学习科技文献检索课的意义学习科技文献检索课的意义1、帮助你开展科学研究工作。、帮助你开展科学研究工作。强化强化信息意识信息意识，它是促进科研工作、它是促进科研工作、提高科研质量、开阔研究视野、启迪工作思提高科研质量、开阔研究视野、启迪工作思路的重要环节路的重要环节 信息意识的强弱决定了获取、判断和信息意识的强弱决定了
4、获取、判断和利用信息能力的自觉程度。利用信息能力的自觉程度。信息意识不强，可造成低水平重复研究、财信息意识不强，可造成低水平重复研究、财物和时间的浪费。物和时间的浪费。 据相关资料统计，我国每年各类科研和革新课据相关资料统计，我国每年各类科研和革新课题中有题中有50%左右是重复国外已有的成果；国内课题左右是重复国外已有的成果；国内课题彼此重复的约占三分之二。全球由于没能及时获取彼此重复的约占三分之二。全球由于没能及时获取相应的、及时的科技信息资料，造成重复研究所引相应的、及时的科技信息资料，造成重复研究所引起的浪费占科研经费的起的浪费占科研经费的10%，金额达百亿美元，金额达百亿美元 我国近几
5、年平均每年批准专利我国近几年平均每年批准专利8000多件，专利专利多件，专利专利局专利文献的利用率仅为局专利文献的利用率仅为1.1%，在有限的书刊中，在有限的书刊中，利用率不超过利用率不超过30%我国科研人员中能阅读外文资料者占我国科研人员中能阅读外文资料者占30%左右，左右，90%的人从未受过信息培训，近的人从未受过信息培训，近20%的人对信息检的人对信息检索还一无所知索还一无所知科研人员收集信息在整个科研工作中所占的工作和科研人员收集信息在整个科研工作中所占的工作和时间比例为时间比例为5-15%，而美国为，而美国为59%提高提高信息检索信息检索的能力，信息检索是学的能力，信息检索是学习和从
6、事教学和科研工作的基本能力。习和从事教学和科研工作的基本能力。 全世界每年出版的图书有全世界每年出版的图书有80万种以上，科技期万种以上，科技期刊刊8万种以上，发表期刊论文大于万种以上，发表期刊论文大于600万篇以上；公万篇以上；公开的专利说明书开的专利说明书100多万件；国际会议文献多万件；国际会议文献1万多件；万多件；美、英、德、日等国产生的科技报告达美、英、德、日等国产生的科技报告达20万件左右，万件左右，科技文献浩如烟海，具备一定的信息检索能力才能科技文献浩如烟海，具备一定的信息检索能力才能查找出有用的科技信息查找出有用的科技信息 如如科研立项科研立项是每个科研人员在科研工作中的第一环
7、，也是是每个科研人员在科研工作中的第一环，也是科学研究的起点，对今后研究成果的大小、成败起着决定性的作用。科学研究的起点，对今后研究成果的大小、成败起着决定性的作用。 科研人员在开始某项课题研究之前，要有针对性地掌握和了解有科研人员在开始某项课题研究之前，要有针对性地掌握和了解有关科技信息资料，充分了解本课题的历史基础、现状与发展趋势以关科技信息资料，充分了解本课题的历史基础、现状与发展趋势以及国内外已达到的水平，弄清楚他人是否进行过研究或正在研究，及国内外已达到的水平，弄清楚他人是否进行过研究或正在研究，研究的深度与广度，哪些问题已经解决，哪些问题没有解决。研究的深度与广度，哪些问题已经解决
8、，哪些问题没有解决。 在此基础上进一步研究开发，才会避免重复，少走弯路，事半功在此基础上进一步研究开发，才会避免重复，少走弯路，事半功倍。倍。学会充分学会充分利用利用科技信息科技信息如如推广科研成果推广科研成果，比较成功的科研成果，往往是在比较成功的科研成果，往往是在成果的早期开发阶段上，派一些懂市场、了解专业的科研信成果的早期开发阶段上，派一些懂市场、了解专业的科研信息工作者，对市场前景和经营状况进行广泛、深入地调研和息工作者，对市场前景和经营状况进行广泛、深入地调研和评价。评价。这些市场信息对对制定投产和推广应用方面有指导性作用这些市场信息对对制定投产和推广应用方面有指导性作用2、是终身学
9、习的基本技能、是终身学习的基本技能3、信息时代综合素质人才的应具有良好、信息时代综合素质人才的应具有良好的信息素养的信息素养学习科技文献检索课的意义学习科技文献检索课的意义课程目的课程目的培养并提高学生的信息素养，为学习、工作、培养并提高学生的信息素养，为学习、工作、科研等打下良好的基础。科研等打下良好的基础。n了解科技文献的基本知识了解科技文献的基本知识n了解科技信息类型和信息源分布了解科技信息类型和信息源分布n掌握科技信息检索的基本原理和方法掌握科技信息检索的基本原理和方法n熟练使用本领域常用检索工具熟练使用本领域常用检索工具n掌握网络学术资源的检索方法掌握网络学术资源的检索方法n掌握获取
10、全文的方法掌握获取全文的方法n学会分析、整理、正确使用信息的方法学会分析、整理、正确使用信息的方法n了解如何合理、合法地利用信息了解如何合理、合法地利用信息课程具体目标：课程具体目标：授课方式：授课方式：课堂讲解上机实践课堂讲解上机实践自主学习自主学习+网上论坛答疑网上论坛答疑课程讲座课程讲座考核方式：考核方式：平时课堂答题情况：平时课堂答题情况：20%期末考核：期末考核：80%参考教材：参考教材：1.1.赖茂生，徐克敏赖茂生，徐克敏. .科技文献检索（第二版）科技文献检索（第二版）. . 北京大学出版社北京大学出版社.1999.1999年年2 2 孙平，任其荣孙平，任其荣. .科技信息检索科
11、技信息检索. . 清华大学出版社清华大学出版社. 1997. 1997年年4 4月月3 3 潘卫潘卫. .网络学术信息资源及其检索网络学术信息资源及其检索. . 东南大学出版社东南大学出版社. 2001. 2001年年1111月月4 4 张厚生张厚生. .信息检索（第三版）。信息检索（第三版）。 东南大学出版社东南大学出版社. 2002. 2002年年5 5月月 5 5 教育在线教育在线公共课程公共课程现代图书馆应用、文献信息检索现代图书馆应用、文献信息检索信息意识：信息意识：意识：是大脑对客观世界的反映，是感觉、意识：是大脑对客观世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和，是一种自觉思维等
12、各种心理过程的总和，是一种自觉的心理活动。的心理活动。信息意识：指人们对各种信息的自觉反应，信息意识：指人们对各种信息的自觉反应，具体讲就是人作为信息主体对信息交流活具体讲就是人作为信息主体对信息交流活动在社会中的地位、价值、功能和作用的动在社会中的地位、价值、功能和作用的认识。认识。信息意识的主要内容：信息意识的主要内容：1、信息的价值意识指指信息主体对信息的作用、功能及其在社会信息主体对信息的作用、功能及其在社会中的价值应有充分的认识。即信息价值观的中的价值应有充分的认识。即信息价值观的树立。树立。物质、能量和信息是构成客观世界的三大物质、能量和信息是构成客观世界的三大要素要素2、信息获取
13、与传播意识信息获取意识：指信息主体应具有主动寻信息获取意识：指信息主体应具有主动寻求和发现信息的意识。求和发现信息的意识。信息传播意识：指将自已创造或获取的信信息传播意识：指将自已创造或获取的信息传播给他人的意识息传播给他人的意识3、信息保密意识某些特定信息需要某种程度的保密，如国某些特定信息需要某种程度的保密，如国家政治、经济、军事密秘；尖端科技成果；家政治、经济、军事密秘；尖端科技成果；个人隐私等个人隐私等信息内容的任意散播，有时不仅是道德问信息内容的任意散播，有时不仅是道德问题而且还可能涉及法律问题。题而且还可能涉及法律问题。4、信息守法意识5、信息安全意识：防止有用的信息泄露、丢失或被
14、更改的意识。防止有用的信息泄露、丢失或被更改的意识。如如保管好个人的存折密码、上机密码等；保管好个人的存折密码、上机密码等；对重要的信息应当备份；保护与自已相关对重要的信息应当备份；保护与自已相关的信息系统的安全，防止他人破坏。的信息系统的安全，防止他人破坏。6、信息动态变化意识：信息的价值不是一成不变的，旧的信息会信息的价值不是一成不变的，旧的信息会不断地被新的信息所取代和超越。不断地被新的信息所取代和超越。7、信息的经济意识信息是商品，可以用货币去购买信息，信息是商品，可以用货币去购买信息，通过销售信息可以获取利润。通过销售信息可以获取利润。即即包含三方面的内容：一、信息量是可包含三方面的
15、内容：一、信息量是可以卖的；二、信息是可以买的；三存在以卖的；二、信息是可以买的；三存在专门的信息服务企业从事信息买卖服务专门的信息服务企业从事信息买卖服务8、信息污染意识： 信息在传播的过程中存在着错误的、虚假信息在传播的过程中存在着错误的、虚假的、过时的、没有价值的信息。的、过时的、没有价值的信息。信息能力的主要内容：信息能力的主要内容：1、信息获取能力 信息资源的查找能力信息资源的查找能力 现场信息的收集能力现场信息的收集能力 例如：如何做市场信息调查？例如：如何做市场信息调查？2、信息理解能力 识别与理解能力：能够正确在识别与理解识别与理解能力：能够正确在识别与理解所遇到信息的含义，知
16、道它们反映了什么客所遇到信息的含义，知道它们反映了什么客观规律与现象观规律与现象 评价判断能力：能够正确地判断与估计所评价判断能力：能够正确地判断与估计所查找到的信息的价值与意义，如是否过时查找到的信息的价值与意义，如是否过时到选择能力：能够在浩瀚的资源中选择适到选择能力：能够在浩瀚的资源中选择适合于自已需要的信息合于自已需要的信息3、信息处理能力：如对信息的分类、统计、分析、重组、编辑如对信息的分类、统计、分析、重组、编辑加工、信息存取等的能力。加工、信息存取等的能力。4、信息表达能力： 信息生成能力：如从社会调查数据中发现信息生成能力：如从社会调查数据中发现市场的需求情况；从学生情况的调查中发现市场的需求情况；从学生情况的调查中发现学生对于学校教学的评价等学生对于学校教学的评价等信息表示能力：将有用的信息用一定的形信息表示能力：将有用的信息用一定的形式表示出来，便于交流传播。式表示出来，便于交流传播。5、使用信息技术的能力如是否会使用计算机以及常用的或合自已如是否会使用计算机以及常用的或合自已生活、工作相关的软件系统等生活、工作相关的软件系统等
