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1、幼儿园家长课堂幼儿园家长课堂1 1没有正确的学习态度、书写姿势、学习习惯；没有正确的学习态度、书写姿势、学习习惯；2 2不守时，常迟到，没有正确的时间观念；不守时，常迟到，没有正确的时间观念；3 3自理能力差；自理能力差；4 4不遵守学校及课堂纪律，上课坐不住；不遵守学校及课堂纪律，上课坐不住；一、小学一年级孩子出现的一些问题一、小学一年级孩子出现的一些问题5 5学习、做事注意力不集中；学习、做事注意力不集中；6 6同伴交往不友善，活动时会伤及他人或不同伴交往不友善，活动时会伤及他人或不会自我保护；会自我保护；7 7缺少挫折教育，心理承受力差；缺少挫折教育，心理承受力差；一、小学一年级孩子出现
2、的一些问题一、小学一年级孩子出现的一些问题（一）、定义（一）、定义（二）、关系（二）、关系行为养成习惯行为养成习惯 习惯形成品质习惯形成品质 品质决定命运品质决定命运二、行为，习惯，品质二、行为，习惯，品质教育归根结底就是培养孩子良好的习惯。教育归根结底就是培养孩子良好的习惯。三、教育三、教育学学 校校 教教 育育社社 会会 教教 育育家家 庭庭 教教 育育三、教育三、教育1+1+1=025教育的合力教育的合力 学学 校校 社社 会会 家家 庭庭 三、教育三、教育四、现象1留守 四、现象1留守2溺爱 四、现象1留守2溺爱 四、现象1留守2溺爱 3拨苗 四、现象1留守2溺爱 3拨苗4放纵 四、现
3、象1留守2溺爱 3拨苗4放纵5分歧 四、现象1留守2溺爱 3拨苗4放纵5分歧6推卸 四、现象1留守2溺爱 3拨苗4放纵5分歧6推卸7怀疑 四、现象1留守2溺爱 3拨苗4放纵5分歧6推卸7怀疑8粗暴 四、现象1留守2溺爱 3拨苗4放纵5分歧6推卸7怀疑8粗暴 四、做法1定位（1）家庭教育和学校教育同样重要（2）父母应是家庭教育的主要力量。四、做法2思想（1）呵护但不溺爱； （2）不放纵，不拨苗； （3）品质决定命运。 四、做法3行动（1）榜样； （2）改变； （3）坚持；（4）耐心。 四、做法4沟通（1）与孩子沟通； （2）与老师沟通； （3）与家人沟通；（4）与家长沟通。 四、做法4学习（1）做学习型家长； 四、做法4学习（2）读书； 四、做法4学习（3）学习不盲目、不急功近利。 行为 习惯 品质感感谢观看指看指导！
